Kto pôsobí hmyz v stepnom ekosystéme. Hmyz v ekosystémoch

Lekcia č. 48 03.06.2017 7. ročník BIOLÓGIA

predmet dátumu

ÚLOHA HMYZU V EKOSYSTÉMOCH A ŽIVOTE ĽUDÍ
téma lekcie

PLÁNOVANÉ VÝSLEDKY:

OSOBNÝ - pestovať opatrný vzťah k prírode, zodpovedný prístup k plneniu zadaných úloh.

METAPOBJECT - pokračovať vo formovaní zručností verejne hovoriť, vyvodzovať závery, riešiť problematické otázky, porovnávať, analyzovať.

REGULAČNÉ UUD- schopnosť určiť cieľ vyučovacej hodiny a stanoviť úlohy potrebné na jeho dosiahnutie, prezentovať výsledky práce;

KOGNITÍVNY UUD- schopnosť vybrať si najviac efektívnymi spôsobmi riešenie úloh, vyvodenie záverov na základe prijatých informácií, vytvorenie súladu medzi objektmi a ich charakteristikami, porovnanie objektov; nezávislé výskumné schopnosti.

KOMUNIKAČNÉ UUD- schopnosť vnímať informácie sluchom, budovať efektívnu interakciu so spolužiakmi pri vykonávaní spoločnej práce.

VYBAVENIE: elektronická učebnica ("Biológia. Diverzita živých organizmov" -
L.N. Suchoruková, V.S. Yachmenko, I. Ya Kolesnikova, vydavateľstvo Prosveshchenie, 2014), prezentácia.

POČAS TRIED:

1. ORGANIZÁCIA

Cieľ: Začlenenie žiakov do produktívnych činností. Kontrola organizácie pracoviska a pripravenosti na lekciu, oprava absencií, organizácia pozornosti a vnútornej pripravenosti. Vyplnenie denníka.

Pripravte študentov na hodinu. Pripravte deti do práce. Vytváranie priaznivého prostredia pre prácu v triede.

2. STANOVENIE CIEĽA

Motivácia javiska: vytvoriť motivačnú situáciu na organizovanie a smerovanie poznávacej činnosti žiakov k cieľu. Učiteľ kladie navádzacie otázky, ktoré pomáhajú študentom tvoriť tému hodiny.Šmykľavka

Šmykľavka V 5. knihe cyklu „Svet zvierat“ od Igora Ivanoviča Akimuškina sú slová: „Prichádza leto a napĺňajú naše lesy, záhrady, polia, dokonca aj púšte vo veľkom množstve. Koľko ich je na planéte? Kde je ten všemocný počítač schopný kvantifikovať túto populáciu Zeme? Predpokladá sa, že na Zemi je ich desať do osemnásteho stupňa (!) To je miliarda miliárd! Viac ako hviezdy v našej galaxii! O kom sú tieto riadky?

Spomedzi milióna študovaných druhov hmyzu len 15 000 – 1,5 % obťažuje človeka.

A ktorá trieda kmeňa článkonožcov je najpočetnejšia a najrozmanitejšia? (Hmyz)

Šmykľavka Dnes si v lekcii opäť pripomenieme všetko, čo vieme o článkonožcoch, najmä o hmyze, povieme si o ich rozmanitosti a obrovskej úlohe, ktorú zohrávajú pri udržiavaní ekologickej rovnováhy v prírode.

A tiež sa dozviete o praktickom význame hmyzu v ľudskom živote.

Otvorte si zošity, zapíšte si dátum a tému hodiny.

Predtým, ako prejdeme k novej téme lekcie, preberieme si s vami predtým preštudovaný materiál.

3. AKTUALIZOVANÉ ZÁKLADNÉ ZNALOSTI

Organizácia aktivít žiakov, kontrola domácich úloh (prieskum na základe vedomostí žiakov), zisťovanie medzier a ich oprava.
Úlohy: zistiť stupeň asimilácie materiálu podávaného doma; identifikovať typické nedostatky vo vedomostiach a ich príčiny; odstrániť zistené nedostatky

Šmykľavka Chlapci! Skúmali sme zvieratá, ktoré patria k akému typu? (článkonožce)

Spomeňme si, koľko tried tento typ zahŕňa? (7)

Koľko a ktoré triedy sú najzaujímavejšie na štúdium? (Kôrovce, pavúkovce a hmyz).

Šmykľavka Poďme na to Úloha "Kto je pozornejší?"

Jedného dňa sa mladý novinár zúčastnil na konferencii entomológov a potom uverejnil krátky článok v miestnych novinách. Vedúci konferencie sa po prečítaní nóty zhrozil: tam bolo toľko chýb! Skúste a nájdete tieto chyby.

„Na hodine biológie som sa naučil veľa o hmyze, napríklad o chrobákoch, motýľoch,kliešte , včely. Naučil som sa chrániť hmyz ako lienka,krevety. Ale medzi hmyzom sú aj škodlivé. Ukazuje sa, že malária sa šíri ovoš . Teraz je bežnou chorobou u ľudí svrab. Pôvodca svrabu -hmyzu svrab roztoč. Aby ste neochoreli svrabom, musíte si častejšie umývať ruky.

Šmykľavka Úloha 2 v učebnici „Náhradné titulky k obrázku“ vykonávané súčasne s 3. Stránka 91, 95, 99. Žiaci idú po jednom k tabuli a plnia úlohu.

3 úlohy v skupinách na kartičkách "Kto je viac?"

Šmykľavka odpovede

1 karta

1. Veda, ktorá študuje hmyz? -Entomológia

2. Flóra a fauna? -zeleninové a Svet zvierat

3. Motýľ, z ktorého kukly sa získava hodváb? -Priadka morušová

4. Zviera z rodu Diptera, ktoré išlo na trh a kúpilo si samovar? -Lietať

6. Veda, ktorá skúma zvieratá? -Zoológia

7. Koľko nôh majú pavúky? -8

8. Optické zariadenie, ktoré umožňuje získať zväčšený obraz malých predmetov? -Mikroskop

Šmykľavka odpovede

2 karta

1. Aký hmyz opeľuje ďatelinu? -Bee

húsenica ?

3. Najjednoduchšie zvieratko, ktoré mení svoj tvar? -Améba

4. Kniha, ktorá obsahuje zoznam vzácnych a ohrozených živočíchov? -Červená kniha

5. Ako sa volá chrobák, nebezpečný škodca zemiakov? -Colorado chrobák

6. Ako sa nazývajú bočné dýchacie otvory chrústa? -špirály

Lietať

8. Živočíšny nosič encefalitídy? -Roztoč 4. UČENIE NOVÉHO

Príbeh učiteľa s prvkami rozhovoru, počúvania správ.

Teraz si definujme význam hmyzu v prírode a ľudskom živote.
Najprv si vypočujme báseň.

Šmykľavka Prečo je hmyz v prírode potrebný?
Musíme sa o tom teraz porozprávať.
Slúžia ako potrava pre vtáky a zvieratá.
Jašterice, obojživelníky, dokonca aj pavúky.
Hmyz dokáže opeľovať aj kvety,
Aby sa z kvetov vytvorili neskoršie plody.
A pre ľudstvo už mnoho rokov po sebe
Hodvábne nite dodáva priadka morušová.
Motýle – krása našej prírody
Obsahujú lásku a rozprávku, šťastie a sen.

Šmykľavka Dnes si musíme odpovedať na otázku, ktorá nás znepokojuje: "Byť či nebyť hmyzom?"

Môžeme na to odpovedať až na konci hodiny, po vypočutí správ chlapcov o úlohe hmyzu.

Žiaci si do zošitov zapíšu:
Úloha hmyzu:
1.
o bodoch o význame hmyzu, ktoré žiaci odhaľujú vo svojich prezentáciách.

PREZENTÁCIE - Študentské správy.

Hmyz je opeľovač rastlín.

údaje:

1. Koncept opeľovania rastlín vznikol pomerne nedávno. V roku 1793 ju opísal Konrad Sprengel, školský učiteľ latinčiny.

2. Na Novom Zélande plodiny neprodukovali semená kvôli absencii čmeliakov.

3.Včely opeľujú viac ako 50 druhov plodín. Jedna včela opeľuje za sezónu od 4 do 16 tisíc kvetov.

Čmeliaky, včely, muchy, motýle – opeľovače rastlín.

Pôdotvorný hmyz a radlice.

údaje:

1. Hmyz žijúci v pôde výrazne prispieva k zvýšeniu úrodnosti

2. Mravce uvoľňujú pôdu, vytvárajú podzemnú časť hniezda a prinášajú do pôdy rôzne častice rastlín

3. Hmyz - intenzívne spracováva opadané lístie, rýchlo vracia ním stratené organické a minerálne látky do pôdy

4. Austrálske pastviny boli vyčistené od hnoja vďaka chrobákom, špeciálne sem privezeným.

5. Muchy a ploštice útočia na mŕtvoly zvierat a veľmi rýchlo ich ničia.

Hmyz - škodcovia poľnohospodárstva a lesníctva - Zalazaeva Vika

údaje:

1. Všetky rastlinné orgány trpia škodcami: korene, stonky, listy, kvety, semená.

2. Škodcovia stonky: chrobáky a horntaily. Neobývajú zdravé stromy, ale napádajú len choré alebo oslabené.

V nenarušených lesoch sa nenahromadia spadnuté stromy a počet škodcov je nízky.

3. Väčšina škodcov stromov sú chrobáky: vŕtačky, brúsky, zlaté rybky, drevorubači, kôrovce.

4. Škodcovia obilnín: kuzka a ploštice škodlivá korytnačka

5. Osobitnou skupinou hmyzu dovážaného z iných krajín je pásavka zemiaková a vijačka kukuričná.

údaje:

1. Niektoré druhy hmyzu sa pestujú v národnom hospodárstve na kontrolu iných hmyzích škodcov.

Chovajú sa v biofabrikách a vypúšťajú do polí, záhrad, lesov, aby nepoužívali pesticídy škodlivé pre človeka. Lienky, mravce, jazdci, trichogramy.

2. Mravce, len jedno veľké mravenisko zničí počas leta asi 100 tisíc hmyzu. Hektár lesa, chránený 4 mraveniskami, je absolútne bez škodcov.

4. Hmyz - prenášače patogénov - Panferová Veronika

údaje:

Vši sú prenášačmi patogénov týfusu a recidivujúcej horúčky. blchy sú pôvodcami moru.

2. Krv sajúce dvojkrídlovce, ktoré sa nazývajú "gnus" - komáre, pakomáre, konské muchy, vši - majú vážny význam - prenášajú maláriu, antrax.

3. Muchy – prenášače črevných ochorení.

Otázka učiteľa: Ako sa môže človek chrániť pred týmto hmyzom?

5. Hmyz - škodcovia zásob potravín - Beglenko Lisa

údaje:

1. Hmyz, ktorý sa množí v obilí, v múke, v chlebe.

Larvy mlynáka na zrno (zrno a múka obývané týmto chrobákom sú škodlivé pre ľudské zdravie)

2. Sýkorka lesná – škodca pšeničných zŕn a iných obilnín.

3. V zásobách múky v skladoch sa často objavujú tmavohnedé ploché chrobáky so zápachom - ide o múčniky. Ich larvy žijú v múke.

6. Domestikovaný hmyz - Rayshev Artem

údaje:

Niektoré druhy hmyzu ľudia už dlho chovali s cieľom získať med, vosk, hodváb a propolis.

Z červíkov sa vyrábajú hodnotné prírodné farby, napríklad karmín, a získavajú sa látky používané v elektrotechnike ako izolanty.

7. Hmyz je dôležitým článkom potravinových reťazcov.

údaje:

Paradoxne, takmer všetok hmyz – konzumenti rastlín, až na pár výnimiek, je užitočný, keďže je nepostrádateľným článkom potravinových reťazcov.

Ľudia už dlho používajú domáce zvieratá, ktoré sa živia trávou a senom. Hmyz v prírode má podobnú funkciu – slúži ako potrava pre malé dravé živočíchy.

Šmykľavka Úloha: Pozor! Čierna krabica!
Krabička obsahuje produkt aktivity hmyzu, ktorý má baktericídne vlastnosti. Jeho používanie siaha až do starovekého Egypta. Telo Alexandra Veľkého, ktorý zomrel počas ťaženia na Blízkom východe, bolo ponorené do tohto produktu prevezené na pohreb do hlavného mesta Macedónska. Hádaj, čo je v čiernej skrinke!(prírodný med)

Takže chlapci, ako odpovieme na otázku: "Byť alebo nebyť hmyzom?"

Správne: byť.

Hmyz nie je len verným pomocníkom človeka, ale dáva podnet na tvorivé myslenie vedcov a básnikov.

V 60. rokoch minulého storočia sa začal rozvíjať nový vedecký smer - bionika - študuje analógie v živej a neživej prírode. A hmyz pomáha vedcom vyriešiť nejeden technický problém.

Pozrime si zaujímavý dokumentárny film „Hmyz“, z populárno-vedeckého cyklu „Bionika“.

Bohužiaľ, veľa hmyzu, ktorý sprevádza človeka od najstarších čias, sa stáva vzácnym a zjavne odsúdeným na zánik.
Ako môžeme zastaviť ničenie hmyzu?

Zastavte deti a dospelých chytať krásne motýle a vážky.

Zastavte ľudí, ktorí ničia mraveniská.

Pri vstupe do lesa nerobte hluk. Nestrašte zvieratá. Veď aj zvuky s frekvenciou vyššou ako 600 hertzov spôsobujú vo vzduchu také vibrácie, ktoré bránia vzlietnutiu chrobákov, včiel a čmeliakov.

5. ZÁVEREČNÁ KONSOLIDÁCIA

Poďme na to

Šmykľavka

Plnenie úloh v elektronickom simulátore učebnice "Úloha hmyzu v ekosystémoch a živote človeka"

Šmykľavka štádium reflexie.

6. Šmykľavka DOMÁCA ÚLOHA: Pripravte sa na test, zopakujte str. 26 - 37, str. 66 - 99.
7. KOMENTOVANIE K HODNOTENIAM ( recepcia sebahodnotenie a vzájomné hodnotenie s následnou korekciou známok učiteľom )

1 karta

1. Veda, ktorá študuje hmyz?

2. Flóra a fauna?

3. Motýľ, z ktorého kukly sa získava hodváb?

4. Zviera z rodu Diptera, ktoré išlo na trh a kúpilo si samovar?

5. Organizmus, ktorý žije na úkor iných?

6. Veda, ktorá skúma zvieratá?

7. Koľko nôh majú pavúky?

8. Optické zariadenie, ktoré umožňuje získať zväčšený obraz malých predmetov?

2 karta

1. Aký hmyz opeľuje ďatelinu?

2. Larva motýľa sa zmení na __________ ?

3. Najjednoduchšie zvieratko, ktoré mení svoj tvar?

4. Kniha, ktorá obsahuje zoznam vzácnych a ohrozených živočíchov?

5. Ako sa volá chrobák, nebezpečný škodca zemiakov?

6. Ako sa nazývajú bočné dýchacie otvory chrústa?

7. Aké písmeno treba pridať k názvu rybieho pokrmu, aby sme dostali názov hmyzu?

8. Živočíšny nosič encefalitídy?

Poďme na to Úloha "Ktoré tvrdenia sú pravdivé?"

Žiaci čítajú výroky po jednom a odpovedajú.

Hmyz sú výlučne vodné živočíchy. -

Všetok hmyz je schopný letu. -

Hmyz sú dvojdomé zvieratá. -

Trieda hmyzu má viac ako 1,5 milióna druhov. +

Obehový systém hmyzu je otvorený. +

Všetok hmyz sú bylinožravce. -

Hmyz môže mať zložené aj jednoduché oči. +

Nervový systém hmyzu je postavený podľa typu ventrálneho nervového reťazca. +

Všetok hmyz má dva páry dobre vyvinutých krídel. -

10. Hrudná oblasť nesie tri páry končatín. +

Vo všeobecnosti mnohí ľudia s hrôzou vnímajú hmyz, buď ako škodcu, alebo ako nechutné lezúce stvorenia, ktorým sa treba buď vyhnúť, alebo čo je ešte horšie, bez milosti ich rozdrviť. Hmyz hrá dôležitú úlohu v globálnom ekosystéme planéty. Život bez nich by prestal existovať.

Hmyz v ekosystéme je väčšinou zodpovedný za rozklad organických materiálov ako sú rastlinné, živočíšne a ľudské pozostatky, likvidáciu živočíšneho odpadu, prevzdušňovanie pôdy a, samozrejme, najdôležitejšou úlohou je opeľovanie rastlín.
Hmyz v ekosystéme je hlavným zdrojom potravy mnohých vtákov, rýb, plazov a obojživelníkov a v niektorých častiach sveta tvorí aj významnú časť ľudskej stravy.

Na celom svete už bolo identifikovaných viac ako milión druhov hmyzu a odhaduje sa, že najmenej 4 milióny hmyzu sú stále neidentifikované. Napriek tomu, že hmyz je jednou z najbežnejších foriem života na Zemi.
Obrovské množstvo druhov hmyzu v ekosystéme trpelo sebeckým využívaním dažďových pralesov, mokradí, saván a pod.

Niektoré druhy hmyzu, ktoré ešte neboli identifikované, sú ohrozené alebo už vyhynuté, zatiaľ čo iný hmyz sa presúva zo svojho obvyklého prostredia do iného, aby prežil.

Hubenie hmyzu v ekosystéme prebieha mimoriadne nezodpovedným spôsobom s použitím nešpecifických insekticídov, ktoré ničia nielen škodcov, ale aj iné cenné neškodné druhy hmyzu.

Samotnú rozmanitosť hmyzu v ekosystéme a jeho schopnosť množiť sa v obrovských množstvách treba dostať pod rozumnú kontrolu, pretože mnoho hmyzu je škodcom plodín, zatiaľ čo iný hrá dôležitú úlohu pri šírení chorôb ľudí a zvierat. Napríklad komáre, muchy tse-tse, komáre a iný hmyz spôsobujú zmätok v mnohých častiach Afriky a spôsobujú utrpenie a smrť.

Prirodzení nepriatelia hmyzu – plazy, vtáky, iný hmyz zohrávajú dôležitú úlohu pri udržiavaní rovnováhy v prírode a zohrávajú významnú úlohu pri kontrole populácie hmyzu v ekosystéme.

Napriek všetkému úsiliu ľudia nikdy nedokázali kontrolovať prenos chorôb hmyzu.

Pavúky a iný hmyz zohrávajú obrovskú úlohu, lovia muchy, aby si doplnili stravu bielkovinovým jedlom, a tým ničili muchy, ktoré sú pre ľudstvo potenciálne nebezpečné - prenášače chorôb.

Jeden výskumník vypočítal, že ak by bolo možné odstrániť všetok hmyz, ktorý zabíja muchy, nepočítajúc ostatné tvory, ktoré muchy chytajú, do jedného roka by bol celý povrch planéty pokrytý metrovou vrstvou potomstva iba jedného páru múch!

Zodpovedné a osvietené autority si čoraz viac uvedomujú významnú úlohu hmyzu v ekologickej rovnováhe, ako aj význam hmyzu ako indikátora jej monitorovania a ochrany.

V mnohých častiach sveta sa podniká čoraz viac pozitívnych krokov na obnovu prirodzených biotopov a podporu chovu užitočného hmyzu.

Typ práce: Projekt

Predmet: Hmyz v ekosystémoch

ÚVOD

Relevantnosť štúdie: Vo všeobecnosti mnohí ľudia s hrôzou vnímajú hmyz, buď ako škodcov, alebo ako nechutné lezúce stvorenia, ktorým sa treba vyhnúť, alebo čo je ešte horšie, bez milosti ich rozdrviť. Hmyz hrá dôležitú úlohu v globálnom ekosystéme planéty. Život bez nich by prestal existovať.

Hmyz v ekosystéme je hlavným zdrojom potravy mnohých vtákov, rýb, plazov a obojživelníkov a v niektorých častiach sveta tvorí aj významnú časť ľudskej stravy.

Obrovské množstvo druhov hmyzu v ekosystéme trpelo sebeckým využívaním dažďových pralesov, mokradí, saván a pod.

Niektoré druhy hmyzu, ktoré ešte neboli identifikované, sú ohrozené alebo už vyhynuté, zatiaľ čo iný hmyz sa presúva zo svojho obvyklého prostredia do iného, aby prežil.

V súčasnosti sa čoraz viac vie o významnej úlohe hmyzu v ekologickej bilancii, ako aj o význame hmyzu ako indikátora pre jej monitorovanie a ochranu. V mnohých častiach sveta sa podniká čoraz viac pozitívnych krokov na obnovu prirodzených biotopov a podporu chovu užitočného hmyzu.

Táto práca je venovaná fylofágnemu hmyzu v mestských ekosystémoch.

Pri analýze súčasných trendov je táto téma samozrejme relevantná a potrebná pre štúdium.

Predmet štúdia: Sociálne vzťahy v dôsledku moderných problémov fylofágneho hmyzu v mestských ekosystémoch

Predmet štúdia: Prevalencia fylofágneho hmyzu v mestských ekosystémoch

Cieľ štúdie: Analyzovať a študovať fylofágny hmyz v mestských ekosystémoch

Na základe cieľa boli stanovené tieto úlohy:

1. Analyzujte znaky rozšírenia hmyzu v mestských ekosystémoch
Preskúmajte entomokomplexy
Vykonajte analýzu dynamiky populácie hmyzu
Študovať vedeckú, metodologickú a odbornú literatúru k skúmanej téme

Praktický význam štúdie: Výsledky štúdie

výskum a nové teoretické prístupy môžu byť použité v procese analýzy vlastností distribúcie hmyzu v mestských ekosystémoch

Metodologický základ výskumu: V procese práce boli použité nasledovné metódy: teoretická analýza, štúdium materiálov vedeckých a periodík o probléme, dokumentačná analýza, pozorovania.

Štruktúrou práce je účel a štúdia a potreba konzistentného materiálu.

Práca pozostáva z úvodu, kapitol, odkazov a aplikácií.

Uvádza sa relevantnosť, účel a práca.

Kapitoly práce prezentujú údaje získané v priebehu štúdie.

Druhy hmyzu - fylofág

Zelené stavebné objekty, ktoré sú dôležitou súčasťou moderného urbanistického plánovania, vytvárajú vzhľad modernej mestskej krajiny. V tomto smere sú značné škody na terénnych úpravách spôsobené škodcami stromov a kríkov. Keďže ekologická situácia v mestských oblastiach je veľmi citlivá na antropogénne a technogénne vplyvy, k vzniku a šíreniu škodcov prispieva množstvo dôvodov: predovšetkým trvalé výsadby, ktoré umožňujú vytvárať a hromadiť populáciu jedného alebo druhého. druh škodcu; zníženie odolnosti rastlín pod vplyvom antropogénnych faktorov; zníženie alebo zvýšenie osvetlenia; porušenie tepelného režimu, vlhkosť, hromadenie vrhu.

Pre plantáže stromov a kríkov je obzvlášť nebezpečný fylofágny hmyz, ktorý sa živí listami a poškodzuje ich. Fylofágy sa zaraďujú medzi primárnych škodcov, keďže ako prvé kolonizujú rastliny, svojim poškodením ich oslabujú a drasticky zhoršujú dekoratívny vzhľad. V prvom rade by ste mali venovať pozornosť savým škodcom, ktorí sa živia rastlinnou šťavou bez toho, aby narušili celistvosť čepele listu. Ale v procese výživy narúšajú fyziologický stav rastlín, inhibujú ich rast, kvitnutie a plodenie, v dôsledku čoho sa nekladú nové púčiky, mrazuvzdornosť klesá.

Medzi takýchto škodcov patria vošky - malý, neaktívny hmyz, ktorý tvorí kolónie na listoch, mladé výhonky, stopky. Výrazne inhibujú a oslabujú rastliny, spomaľujú ich rast, spôsobujú zakrivenie, zvrásnenie, krútenie poškodených listov a výhonkov. Tvorí sa na miestach kŕmenia lepkavý povlak, čo spôsobuje lepenie prieduchov, zníženie intenzity fotosyntézy, infekcia vírusovými ochoreniami je možná. V zelených priestoroch miest sú vošky hlavným objektom, ktorý spôsobuje veľké škody na okrasných rastlinách. Najbežnejšími druhmi sú vošky ostrice, vošky lipové, vošky javorové, vošky hlohu a vošky ruže. Takmer všetky druhy zimujú na výhonkoch, v trhlinách kôry, častejšie v blízkosti púčikov alebo na spodnej časti stoniek. Na jar kolonizujú rastúce časti rastlín alebo nalietavajú na nové rastliny. Zdrojom vošiek sú preto staré nepreriedené výsadby s usychajúcimi konármi.

Ďalšia skupina škodcov - sacie fylofágy - kokcidy. Ide o hmyz z čeľade falošných šupín, šupín a červov. Väčšina z nich je široko polyfágna a môže sa živiť rastlinami. rôzne druhy- ovocie, stromové plodiny, okrasné a bobuľové kríky. Kokcidy spôsobujú vysychanie a všeobecnú inhibíciu rastlín, v dôsledku čoho sa kvety zmenšujú a celkový počet kvetov klesá. Títo škodcovia v mestských podmienkach sú veľmi nebezpeční, pretože ťažko poškodené rastliny musia byť zničené. K kokcidom patrí agátový nepravý šupináč, veľký a malý smrekový nepravý šupináč, tis, tuje, jabloňový šupináč v tvare čiarky, vŕba, ruža, Kalifornia. Tento hmyz má nepohyblivé, beznohé samičky, ktoré sú na vrchu pokryté hustým štítom rôznych tvarov a farieb, dávajú vznik kolónii lariev a hromadne osídľujú výhonky alebo listy. Larvy sú mobilné a aktívne migrujú do susedných rastlín, preto sa nazývajú tuláky. Môžu byť prenášané vetrom, oblečením ľudí, na tele väčšieho lietajúceho hmyzu. Kokcidy sa šíria sadivovým a štepárskym materiálom, na ktorom sa dajú zatúlané larvy zistiť len pod mikroskopom.

Medzi škodcami stromov a kríkov sa nachádzajú baníci a žlčotvorné látky. Hmyz tejto skupiny vedie skrytý životný štýl a usadzuje sa v rastlinných tkanivách. To sťažuje vysporiadanie sa s nimi, ako vonkajšie prostredie zostávajú krátko. Baníci a žlčotvorné látky inhibujú rastliny znížením fotosyntetického povrchu listov, spôsobujú predčasné opadanie listov (od polovice augusta) a zhoršujú estetickú hodnotu plantáží. Najbežnejším z nich je orgován banícky. Poškodzuje orgován, vtáctvo, jaseň, krútenie listov nadol, cez žilu, vo vnútri listu sa objavujú svetlé pasáže. Škody motýľa topoľového odlišné typy topoľ a osika. Luskáčiky v tvare jablka, kužeľa a hrozna infikujú dubové listy a súkvetia, čím na nich spôsobujú silné výrastky guľovitého tvaru. Vŕbové hálky tvoria opuch stoniek, krútenie listov. V dôsledku toho sa na vrchole výhonkov vytvorí ružica listov, poškodené výhonky neskôr odumierajú.

Existujú hálky, ktoré poškodzujú púčiky a ihličie ihličnanov. Vošky Hermes spôsobujú opuch mladých výhonkov ihličnanov v mestských plantážach. Všetci títo škodcovia hibernujú buď v povrchovej vrstve pôdy v okruhu rastu poškodených rastlín, alebo na povrchu pôdy na opadaných listoch, odkiaľ na jar začínajú svoj vývoj. Špecifické životné podmienky v urbanizovaných ekosystémoch vedú k tomu, že v podmienkach silného znečistenia prevládajú v hojnosti a frekvencii výskytu fytofágy vedúce skrytý alebo poloskrytý životný štýl a hmyz s piercingovo-savým typom ústneho aparátu. Niektoré z týchto druhov sa prispôsobili mestským podmienkam a stali sa špecifickými obyvateľmi miest. Ľahko prenikajú do nových výsadieb. Ide o topoľ, orgován banícky, vošky lipové, mnohé múčniky a šupinatý hmyz.

Vo všeobecnosti existuje veľké množstvo druhov hmyzu, ktoré sa môžu rozvíjať v podmienkach mesta a priľahlých oblastí. Takže na plantážach v Moskve bolo doteraz spoľahlivo identifikovaných 743 druhov bylinožravých článkonožcov, v mestských parkoch Petrohradu a jeho okolí - 232 druhov Lepidoptera-fytofágov. V zelených priestoroch priemyselných miest regiónu Kemerovo sa za škodcov považuje 140 druhov. Zároveň, ako poznamenávajú vedci, jednotlivé druhy alebo skupiny druhov hmyzu môžu dosahovať veľmi vysoké hustoty.

Je vhodné analyzovať faunistickú abundanciu hmyzu v zelených priestoroch miest rozdelením všetkých druhov fytofágneho hmyzu podľa ich životného štýlu a typu ústneho aparátu do hlavných ekologických a trofických skupín: fylofágy (okusovanie, satie, ťažba, hlúbovce, žlčotvorné), xylofágy, rizofágy a pod. Spomedzi fytofágneho hmyzu viazaného na stromovú a kríkovú vegetáciu má najväčší praktický význam skupina hmyzu troficky viazaného na listový aparát rastlín.

Je dôležité si všimnúť skupinu listožravého hmyzu, ktorá je najpočetnejšia. Ich poškodenie sa rýchlo prejaví, pretože hmyz požierajúci listy hrubo požiera listy, požiera v nich diery.

Najrozšírenejšími larvami Lepidoptera sú húsenice, ktoré sa hromadne množia. Motýle môžu aktívne lietať na veľké vzdialenosti a osídľovať nové výsadby. Chrobáky a ich larvy tiež intenzívne jedia listy a mladé výhonky, ale vyznačujú sa miernymi výkyvmi v počte a tvoria ohniská najmä v mladých plantážach, parkoch a ochranných pásoch. Húsenice mory cigánskej sa môžu objaviť vo veľkom množstve. Jeho miestne ohniská sa nachádzajú takmer všade a pravidelne, ale sú zachytené v dôsledku opatrení, ktoré prijala služba ochrany lesa. Húsenice priadky morušovej, nočné motýle, hrubo požierajú listy a sťahujú ich spolu s pavučinami do nevzhľadných hrudiek. Listohlavec dubový pri hromadnom výskyte silne poškodzuje dub, molica zimná poškodzuje púčiky, listy a kvety mnohých druhov stromov a kríkov, preferuje dub, vŕbu, lipu, javor, niektoré ovocie, brest. Na ihličnatých rastlinách sú motýle bežné priadka morušová, zimujúce výhonky, priadka morušová, molica. Ich prirodzeným prostredím sú ihličnaté lesy, ale s veľkým počtom sa môžu presťahovať do mestských plantáží. Z listnatých chrobákov poškodzujú chrobáky z čeľade listonožcov: kalina, topoľ, jelša, brezová kôra. Škodia chrobáky a larvy. Chrobáky vyhryzávajú oválne otvory, larvy skeletujú listy, hromadne požierajú púčiky a mladé výhonky. Vo fáze dospelosti môžu aktívne lietať na nové miesta. Falošné húsenice piliarok - malý hmyz s dvoma pármi membránových krídel, skeletujú listy kalina, popol. piliarky na ihličnaté stromy- červená a obyčajná borovica, smrek, piliarka jedia mladé vetvičky a ihličie na vrchole stromov. Spôsobujú takzvané zaoblenie koruny stromov. V skupine vzácnych fytofágov mestskej zelene sa vyskytujú aj piliarky – zástupcovia čeľade. Argidae, Cimbicidae, Tenthredinidae. V zozname dominujú voľne žijúce druhy, ako napríklad vŕba bradavičnatá, breza veľká, vŕba osika veľká, osika štetinatá, topoľ čierny, piliarka vŕbová a pod., vyvíjajúce sa na topoľoch, vŕbách, osika, breza . Našli sme jednotlivé exempláre. O niečo častejšie sa vyskytujú piliarky banícke: Fenusa pusilla Lep., Messa betuleti Klug.

V zozname druhov hmyzu zriedkavo vyskytujúcich sa v mestských podmienkach tvoria významnú časť motýľ Lepidoptera: motýľ topoľový, motýľ topoľový, bryndza, vrbovka vŕbová, lopatka vrúbkovaná, motýľ brezový, vanessa s-biela, atď. V literatúre sa vŕba hloh opisuje ako hlavný škodca topoľov a vŕb v mestských a prírodných podmienkach. Cigánska molica je evidovaná aj v mestských parkoch mnohých miest.

V dôsledku toho môžeme konštatovať, že primárni škodcovia vedú k narušeniu normálneho života drevín a kríkov, zníženiu ich produktivity a iných cenných vlastností, predovšetkým dekoratívnych. Okrem toho vážne poškodenie primárnym hmyzom vedie k jeho nevyhnutnej kolonizácii kmeňovými škodcami, čo už bude mať za následok vysychanie kostrových konárov a smrť celej rastliny. Je dôležité si uvedomiť, že na zasiahnutých stromoch a kríkoch predčasne opadáva lístie a ihličie a rastliny s poškodeným drevom krehnú, preto sa pri silnom vetre alebo snežení konáre takýchto rastlín ľahko odlamujú, čo môže viesť k úrazom resp. obetí.

Výskyt škodcov mestskej zelene úzko súvisí s chybami pri realizácii opatrení na starostlivosť o ne, ako aj so zanedbávaním preventívnych prác. Stromová a krovitá vegetácia v mestských podmienkach je prostriedkom ochrany obyvateľstva pred negatívnymi vplyvmi a postihnuté rastliny sa s touto úlohou vyrovnávajú oveľa horšie. A nedostatok náležitej pozornosti k regulácii počtu väčšiny hmyzu pomocou pravidelného prerezávania stromov a kríkov, omladzovania starých výsadieb, spracovania pôdneho krytu môže v dôsledku toho zrušiť všetky terénne úpravy v meste.