Rozvoj ľudskej spoločnosti je neoddeliteľne spojený s využívaním prírodných zdrojov našej planéty, so spotrebou energie v čoraz väčšom rozsahu. Väčšina zdrojov však nie je obnoviteľná. To zvyšuje zodpovednosť ľudí voči budúcim generáciám za opatrné a racionálne využívanie zdrojov planéty a možno aj jej menšie znečistenie všetkými druhmi odpadu. Pri našej práci uvažujeme o spôsoboch šetrenia energie v našej škole Rozvoj ľudskej spoločnosti je neoddeliteľne spojený s využívaním prírodných zdrojov našej planéty, so spotrebou energie v čoraz väčšom rozsahu. Väčšina zdrojov však nie je obnoviteľná. To zvyšuje zodpovednosť ľudí voči budúcim generáciám za opatrné a racionálne využívanie zdrojov planéty a možno aj jej menšie znečistenie všetkými druhmi odpadu. V našej práci hľadáme spôsoby, ako ušetriť energiu v našej škole
Praktické úlohy 1. Zistite, koľko peňazí možno ušetriť vďaka dennej úspore energie. 1. Zistite, koľko peňazí možno ušetriť vďaka dennej úspore energie. 2. Vytvorte efektívne pravidlá šetrenia energie pre študentov a učiteľov škôl, poznámku „Šetrite energiu“. 2. Vytvorte efektívne pravidlá šetrenia energie pre študentov a učiteľov škôl, poznámku „Šetrite energiu“.
Šetrenie energie v škole začína uvedomením si tejto potreby. A o tom, že šetrenie elektrinou v škole je nevyhnutnosťou, vám jasne napovedia aj údaje elektromera, ktorý vašim smerom hlasuje v rubľoch s rastúcimi tarifami elektriny. Najprv. Najjednoduchším riešením, ktoré je v súčasnosti možné realizovať, je nákup energeticky úsporných žiariviek. V našej triede boli žiarovky nahradené žiarivkami, tu je jednoduchý príklad takejto úspory.
Predtým sa v triede používalo 6 žiaroviek Spotreba energie za hodinu 6 * 50 W = 800 W Na tri hodiny denne 800 W * 3 = 2400 W Spotreba energie za týždeň 2400 W * 6 = W Spotreba energie za mesiac 2400 W * 24 = W Za obdobie od októbra do marca W * 6 = W
Teraz sa v triede používa 24 žiariviek Spotreba energie za hodinu 24 * 20 W = 480 W Za tri hodiny 480 W * 3 = W Spotreba energie za týždeň 1440 W * 6 = 8 640 W Spotreba energie za mesiac 1440 W * 24 = W Za obdobie od októbra do marca W*6 = W Úspora spotreby elektrickej energie v triede počas celého roka je W
Po analýze spotreby a úspory elektrickej energie v triede sme sa začali zaujímať o to, koľko elektrickej energie spotrebujeme a ušetríme v škole, vo všetkých triedach.V našej škole sa na vyučovanie využíva 12 tried: -Spotrebujeme energiu počas roka 12* W = W -Úspora spotreby energie pri použití žiariviek 12* W = W Otázka: Koľko peňazí ušetríme? W = 552,96 kWh Dnes je tarifná sadzba za 1 kWh 295 rubľov 552,96 * 295 = rubeľ
Výpočty úspor energie sme vykonali iba jedným spôsobom šetrenia (výmena žiaroviek za úsporné žiarivky). Ak vezmeme do úvahy všetky spôsoby šetrenia elektrickej energie (životnosť lampy, svetelné žiarenie, prirodzené osvetlenie, racionálne využívanie osvetlenia a spotreba elektrickej energie počas pracovnej doby), potom budú úspory elektrickej energie a peňazí oveľa väčšie. Na tento účel boli vypracované a využívajú sa odporúčania na šetrenie elektrickou energiou v škole.
Keď odchádzate z triedy na prestávku, vypnite svetlá v triede; pri odchode z triedy na prestávku zhasnúť svetlá v triede; vypnite osvetlenie v triede, keď je dostatok slnečného svetla; vypnite osvetlenie v triede, keď je dostatok slnečného svetla; pri zdobení triedy neumiestňujte veľké kvety na parapety - zablokujú prístup do časti sveta; pri zdobení triedy neumiestňujte veľké kvety na parapety - zablokujú prístup do časti sveta; pri zdobení triedy nezakrývajte okná dlhým tylom - absorbuje aj časť svetelnej energie; pri zdobení triedy nezakrývajte okná dlhým tylom - absorbuje aj časť svetelnej energie; Po dokončení práce na počítači ho nezabudnite vypnúť; Po dokončení práce na počítači ho nezabudnite vypnúť; nezapínajte laboratórne vybavenie bez súhlasu učiteľa a zbytočne, vypnite ho ihneď po ukončení práce. nezapínajte laboratórne vybavenie bez súhlasu učiteľa a zbytočne, vypnite ho ihneď po ukončení práce. Vážení žiaci školy, nezabudnite:
Použitím pokrievok na hrncoch a panviciach môžete ušetriť až 20 % energie; pomocou pokrievok na hrncoch a panviciach môžete ušetriť až 20 % energie; zapnite iba tie horáky kachlí, na ktoré umiestnite riad; zapnite iba tie horáky kachlí, na ktoré umiestnite riad; dvierka rúry otvárajte len v prípade potreby; dvierka rúry otvárajte len v prípade potreby; počas procesu varenia použite minimálne množstvo vody; počas procesu varenia použite minimálne množstvo vody; ohrievajte iba množstvo vody, ktoré potrebujete; ohrievajte iba množstvo vody, ktoré potrebujete; veľkosť riadu, ktorý sa má ohrievať, musí zodpovedať veľkosti „palacinky“ elektrického sporáka; veľkosť riadu, ktorý sa má ohrievať, musí zodpovedať veľkosti „palacinky“ elektrického sporáka; Energiu môžete ušetriť tak, že riad pripravíte na vypnutom sporáku, ktorý si dlho udrží teplo. Energiu môžete ušetriť tak, že riad pripravíte na vypnutom sporáku, ktorý si dlho udrží teplo. Vážení pracovníci kuchyne, nezabudnite:
Naše úspechy: vysvetľovacia práca so žiakmi a učiteľmi priniesla pozitívne výsledky. výkladová práca so žiakmi a učiteľmi priniesla pozitívne výsledky. Úspora energie v jesennom období 2012 oproti roku 2011 o 17 %. Úspora energie v jesennom období 2012 oproti roku 2011 o 17 %.
Praktická práca Existuje pravidlo Absolútne správne: Len tam sú ľudia bohatí, kde sa šetrí energiou; Kde vo všetkom vládne kalkulácia A kalkuláciu pozná každý Cieľ: zvážiť možnosti šetrenia elektrinou v škole a formovať uvedomelý prístup k šetreniu Základná otázka Dá sa v škole šetriť elektrinou? Ako ušetriť energiu v škole? Rozvoj ľudskej spoločnosti je neoddeliteľne spojený s využívaním prírodných zdrojov našej planéty, so spotrebou energie v čoraz väčšom rozsahu. Väčšina zdrojov však nie je obnoviteľná. To zvyšuje zodpovednosť ľudí voči budúcim generáciám za opatrné a racionálne využívanie zdrojov planéty a možno aj jej menšie znečistenie všetkými druhmi odpadu. V našej práci uvažujeme o spôsoboch šetrenia elektrickej energie v našej škole Praktické úlohy: 1. Určiť, koľko peňazí možno ušetriť vďaka dennej úspore energie. 2. Vytvorte efektívne pravidlá šetrenia energie pre študentov a učiteľov, poznámku „Šetrite energiu“. Šetrenie energie v škole začína uvedomením si tejto potreby. A o tom, že šetrenie elektrinou v škole je nevyhnutnosťou, vám jasne napovedia aj údaje elektromera, ktorý vašim smerom hlasuje v rubľoch s rastúcimi tarifami elektriny. Najprv. Najjednoduchším riešením, ktoré je v súčasnosti možné realizovať, je nákup energeticky úsporných žiariviek. V našej triede boli žiarovky nahradené žiarivkami, tu je jednoduchý príklad takejto úspory. V triede sa predtým používalo 6 žiaroviek Spotreba energie za hodinu 6 * 50 W = 800 W Na tri hodiny denne 800 W * 3 = 2400 W Spotreba energie za týždeň 2400 W * 6 = 14 400 W Spotreba energie za mesiac 2400 W * 24 = 57 600 W Za obdobie od októbra do marca 57 600 W * 6 = 345 600 W Teraz sa v triede používa 24 žiariviek Spotreba energie za hodinu 24 * 20 W = 480 W Za tri hodiny 480 W * 3 = 1 440 W Spotreba energie za týždeň 1440 W*6=8 640 W Spotreba energie za mesiac 1440 W*24 = 34 560 W Za obdobie od októbra do 34. marca 560 W*6 = 207 360 W Úspora spotreby elektrickej energie v triede počas roka je 138 240 W Spotreba energie v triede 350000 300000 250000 200000 žiarovky žiarivky 150000 100000 50000 0 za deň za týždeň za mesiac za rok Po analýze spotreby a úspory elektrickej energie v triede nás zaujímalo, koľko elektrickej energie spotrebujeme šetrite v škole, vo všetkých triedach Naša škola využíva na vyučovanie 12 učební: - Spotrebujeme energiu počas celého roka 12*207360 W = 2 487 720 W - Úspora spotreby energie pri použití žiariviek 12*138240 W = 1 658 880 W Otázka: koľko peňazí ušetríme? 1 658 880 W = 552,96 kWh Dnes je tarifná sadzba za 1 kWh 295 rubľov 552,96 * 295 = 163 123 rubľov Výmena žiaroviek za kompaktné žiarivky nám poskytla minimálne 2-násobnú úsporu elektriny! Výpočty úspor energie sme vykonali iba jedným spôsobom šetrenia (výmena žiaroviek za úsporné žiarivky). Ak vezmeme do úvahy všetky spôsoby šetrenia elektrickej energie (životnosť lampy, svetelné žiarenie, prirodzené osvetlenie, racionálne využívanie osvetlenia a spotreba elektrickej energie počas pracovnej doby), potom budú úspory elektrickej energie a peňazí oveľa väčšie. Na tento účel boli vypracované a využívajú sa odporúčania na šetrenie elektrickou energiou v škole Vážení žiaci školy, nezabudnite: pri odchode z vyučovania na prestávku zhasnúť svetlá v triede; vypnite osvetlenie v triede, keď je dostatok slnečného svetla; pri zdobení triedy neumiestňujte veľké kvety na parapety - zablokujú prístup do časti sveta; pri zdobení triedy nezakrývajte okná dlhým tylom - absorbuje aj časť svetelnej energie; Po dokončení práce na počítači ho nezabudnite vypnúť; nezapínajte laboratórne vybavenie bez súhlasu učiteľa a zbytočne, vypnite ho ihneď po ukončení práce. Vážení pracovníci v kuchyni, nezabudnite: používaním pokrievok na hrncoch a panviciach môžete ušetriť až 20 % energie; zapnite iba tie horáky kachlí, na ktoré umiestnite riad; dvierka rúry otvárajte len v prípade potreby; počas procesu varenia použite minimálne množstvo vody; ohrievajte iba množstvo vody, ktoré potrebujete; veľkosť riadu, ktorý sa má ohrievať, musí zodpovedať veľkosti „palacinky“ elektrického sporáka; Energiu môžete ušetriť tak, že riad pripravíte na vypnutom sporáku, ktorý si dlho udrží teplo. Naše úspechy vysvetľovacia práca so žiakmi a učiteľmi priniesla pozitívne výsledky. Úspora energie v jesennom období 2012 oproti roku 2011 o 17 %.
Obsah
Úvod………………………………………………………………..2
Úspora energie ……………………………………………… 3
Základné spôsoby šetrenia energie ……………………………… 3
1.Osvetlenie
2.
3.
4.
Úspora energie vďaka ESL………………………..…….5
Porovnanie kvantitatívnych charakteristík ESL a žiaroviek.
Záver……………………………………………………………….. 6
Použité zdroje ……………………………………………………… 7
Žiadosti……………………………………………………………………………….. 8
Úvod
Odôvodnenie relevantnosti problému.
Úspora energie zohráva kľúčovú úlohu pri predchádzaní ekologickým katastrofám na Zemi. Problém rozumného využívania energie je jedným z najpálčivejších problémov ľudstva. Moderná ekonomika je založená na využívaní energetických zdrojov, ktorých zásoby sú vyčerpané a nie je možné ich obnoviť. Ale to ani nie je to hlavné. Moderné spôsoby výroby energie spôsobujú nenapraviteľné škody na prírode a ľuďoch. Lekári sa domnievajú, že 20 % zdravia ľudí závisí od stavu životného prostredia. Znečistenie atmosféry z využívania neobnoviteľných zdrojov energie vedie v priebehu nasledujúcich storočí ku globálnemu otepľovaniu, topeniu polárnych ľadovcov a stúpaniu hladiny morí. Nevieme presne, kedy tieto zmeny nastanú, ale klimatická komisia OSN tvrdí, že globálne otepľovanie už začalo, a to znamená, že dnes a teraz je potrebné urobiť niečo, aby sa zabránilo globálnej environmentálnej katastrofe.
Druhým aspektom problému je neustály rast cien energetických zdrojov, a teda aj elektriny. Zníženie spotreby energie pomôže ušetriť rodinný rozpočet aj rozpočet školy.
U nás sa problém šetrenia energiou rieši na najvyššej úrovni – štátnej.
Cieľ projektu: zapojenie všetkých študentov, učiteľov a rodičov do akcií na zníženie spotreby energie.
Ciele projektu:
Získajte informácie o rôznych spôsoboch šetrenia zdrojov energie;
Zoznámte sa s modernými technológiami na úsporu energie;
Vykonávať ekonomické výpočty spôsobov, ako znížiť náklady na používanie elektrickej energie v škole a doma;
Spôsoby realizácie projektu:
Teoretické (štúdium, analýza a hodnotenie úspešnosti prác na úsporu energie);
Porovnávacie (odvolávanie sa na skúsenosti iných, porovnávanie, porovnávanie, analýza);
Empirické (pozorovanie, kladenie otázok, štúdium dokumentácie atď.);
Matematické (štatistické výpočty, sledovanie spotreby energie škôl a rodín).
Ocakavane vysledky:
Predstavenie myšlienok a metód šetrenia energiou v rodine a v škole; presvedčenie o potrebe šetriť všetky druhy energie medzi školákmi, rodičmi a učiteľmi.
Predmet štúdia: množstvo spotreby energie v každodennom živote a možnosti jej šetrenia.
Úspora energie
Úspora energie (úspora energie) je realizácia právnych, organizačných, vedeckých, výrobných, technických a ekonomických opatrení zameraných na efektívne (racionálne) využívanie (a hospodárne vynakladanie) palivových a energetických zdrojov a zapojenie obnoviteľných zdrojov energie do ekonomického obehu. . Úspora energie je dôležitou úlohou pre zachovanie prírodných zdrojov.
V Rusku a ďalších krajinách bývalého ZSSR je v súčasnosti najpálčivejším problémom úspora energie v domácnostiach (úspora energie v domácnosti), ako aj úspora energie v sektore bývania a komunálnych služieb. Prekážkou efektívnych metód šetrenia energie je nedostatok masovej kultúry šetrenia energie v domácnostiach.
Hlavné smery a spôsoby šetrenia energie
1.Osvetlenie
Najbežnejším spôsobom šetrenia energie je zníženie spotreby elektriny na osvetlenie. Hlavné spôsoby, ako ušetriť elektrickú energiu na osvetlení, sú:
maximálne využitie denného svetla (zvýšená priehľadnosť a zväčšená plocha okien, ďalšie okná);
zvýšená odrazivosť (biele steny a strop);
optimálne umiestnenie svetelných zdrojov (miestne osvetlenie, smerové osvetlenie);
osvetľovacie zariadenia používajte iba v prípade potreby;
zvýšenie svetelného výkonu existujúcich zdrojov (výmena lustrov, tienidiel, odstraňovanie nečistôt z tienidiel, používanie efektívnejších reflektorov);
výmena žiaroviek za energeticky úsporné (žiarivky, kompaktné žiarivky, LED);
používanie zariadení na ovládanie osvetlenia (pohybové a akustické snímače, svetelné snímače, časovače, systémy diaľkového ovládania);
implementácia automatizovaného systému dispečerského riadenia vonkajšieho osvetlenia (ASDU NO);
inštalácia inteligentných distribuovaných systémov riadenia osvetlenia (minimalizácia nákladov na osvetlenie).
2. Elektrické kúrenie a elektrické sporáky.
Základné spôsoby racionálneho využívania energie:
výber optimálneho výkonu elektrických vykurovacích zariadení;
optimálne umiestnenie elektrických vykurovacích zariadení na zníženie času a požadovaného výkonu ich použitia;
zvýšenie prenosu tepla vrátane čistenia povrchov elektrických vykurovacích zariadení a horákov elektrických sporákov od nečistôt;
lokálne (lokálne) vykurovanie, usmernené vykurovanie reflektormi;
použitie olejových ohrievačov s ventilátorom na urýchlenie výmeny tepla v byte;
používanie zariadení na reguláciu teploty vrátane automatického zapínania a vypínania, znižovania výkonu v závislosti od teploty, časovačov;
používanie tepelných akumulátorov;
nahradenie elektrického vykurovania vykurovaním pomocou tepelných čerpadiel;
nahradenie elektrického vykurovania plynovým vykurovaním alebo napojenie na centrálne vykurovanie v prípadoch, keď je takáto výmena rentabilná s ohľadom na požadovanú investíciu;
pomocou riadu so širokým plochým dnom.
3. Chladiace jednotky a klimatizácie.
V prípade chladiacich jednotiek a domácich chladničiek sú hlavnými spôsobmi zníženia spotreby energie:
optimálny výber výkonu chladiacej jednotky;
kvalitná izolácia korpusu (steny), dvierok chladiacej jednotky, chladničky, priehľadné veko v chladničke na potraviny, s kvalitnou izoláciou;
nákup moderných energeticky úsporných chladničiek;
zabrániť tvorbe ľadu a námrazy v chladničke, včas rozmraziť;
analyzovať možnosť opustenia chladničky;
kvalitný odvod tepla - chladničku pre domácnosť sa neodporúča umiestňovať k radiátoru alebo k plynovému sporáku.
4. Spotreba domácich a iných zariadení.
Pri výbere nového audio, video, počítačového a iného zariadenia uprednostnite za rovnakých okolností zariadenie s nižšou spotrebou energie v prevádzkovom režime aj v pohotovostnom režime (väčšina moderných domácich spotrebičov spotrebúva elektrickú energiu aj vo vypnutom stave, pretože . nevypnú úplne, ale prenesú sa do režimu „spánku“ „pohotovostný režim/vypnutie“);
používať energeticky úsporný „spánkový“ režim, ak ním zariadenie alebo spotrebič disponuje;
nenapĺňajte kanvicu naplno, ak potrebujete iba vriacu vodu na jednu šálku nápoja;
nenechávajte nabíjačky pre mobilné zariadenia zbytočne zapojené (veľmi dôležité vzhľadom na narastajúci objem takýchto zariadení);
snažte sa vyhnúť používaniu predlžovacích káblov a v prípade potreby použite kvalitné predlžovacie káble s veľkým prierezom drôtu (pri malom priereze sa drôt začne zahrievať a elektrina sa nespotrebuje na užitočnú prevádzku elektrickým spotrebičom, ale pri zahrievaní predlžovacieho kábla).
Úspora energie prostredníctvom energeticky úsporných žiaroviek.
Úsporná žiarovka je elektrická žiarovka, ktorá má výrazne vyšší svetelný výkon (pomer medzi svetelným tokom a spotrebou energie), napríklad v porovnaní s najbežnejšími žiarovkami, ktoré sa dnes používajú. Vďaka tomu výmena žiaroviek za energeticky úsporné pomáha šetriť energiu. Vnútro banky takejto lampy je potiahnuté špeciálnou fosforovou látkou, vďaka ktorej sa stáva viditeľným neviditeľné ultrafialové žiarenie z elektrického výboja. A výboj sa objavuje pri prechode elektrického prúdu cez médium ortuť-argón, ktoré sa nachádza v banke. Výkon výboja je regulovaný štartérom zabudovaným do svietidla.
Výhody energeticky úspornej žiarovky:
Poskytujú väčší svetelný výkon pri nižšej spotrebe energie.
Dlhšia životnosť energeticky úspornej žiarovky, ktorá je až 15 tisíc hodín prevádzky.
Môžete si vybrať typ žiary: teplý, studený, neutrálny.
Mierne zahrievanie lampy.
Nedochádza k blikaniu lampy.
Nevýhody energeticky úspornej žiarovky:
Sú vysoko citlivé na prepätie, takže sa môžu rýchlo spáliť.
Žiareniu lampy chýba časť spektra. Keď sú tieto lampy v prevádzke, malé množstvo ultrafialového žiarenia uniká do vonkajšej časti lampy cez sklenenú banku, čo môže potenciálne predstavovať nebezpečenstvo pre ľudí s pokožkou, ktorá je príliš citlivá na toto žiarenie.
V priebehu času ortuťové pary difundujú do okolitej miestnosti.
Trvá niekoľko minút (2-3), kým sa lampa úplne zahreje.
Lampa môže blikať, keď je jej zdroj vyčerpaný častým zapínaním.
Citlivosť na teplotu.
Nejednoznačné správanie lampy pri vysokej vlhkosti.
Vysoká cena energeticky úsporných žiaroviek.
Problémy recyklácie lámp obsahujúcich ortuť. Žiarivky obsahujú malé množstvo ortuťových pár, preto ich nemožno vyhadzovať ako bežný domový odpad, ale je potrebné ich odovzdať na likvidáciu do špecializovaných organizácií.
Ortuťové výpary, ktoré obsahujú, sú extrémne toxické – prvá trieda nebezpečenstva, na rovnakej úrovni ako kyanid alebo polónium. Maximálna prípustná koncentrácia ortuti pre obytné priestory je len 0,3 μg/m3 a jedna lampa obsahuje 2-5 mg ortuti. Náhodným rozbitím CFL riskujete lokálne „kontamináciu“ oblasti vašej izby najsilnejším jedom a zvýšenie obsahu ortuti v nej na 100-160 MAC! Takéto koncentrácie „merkúrskej smrti“ môžu spôsobiť vážne poškodenie ľudského tela.
Porovnanie kvantitatívnych charakteristík energeticky úspornej žiarovky a žiarovky.
Svetelná účinnosť energeticky úsporných žiaroviek je 5-krát vyššia ako u bežných žiaroviek, takže výkon energeticky úspornej žiarovky musíte zvoliť v pomere približne 1 ku 5.
Tabuľka zhody medzi energeticky úspornými žiarovkami a žiarovkami.
Životnosť klasickej žiarovky je 1000 hodín horenia a energeticky úspornej žiarovky 8000 hodín.
V prílohe 1 sú uvedené primerané výpočty pre použitie bežnej žiarovky s výkonom 100 W a energeticky úspornej žiarovky zodpovedajúcej rovnakému osvetleniu, ale s výkonom 20 W. Z výpočtov je zrejmé, že len za jeden rok energeticky úsporná žiarovka, ktorá nahradí bežnú 100-wattovú žiarovku, ušetrí 350 rubľov. pre rodinný rozpočet.
Mali by spotrebitelia vymeniť všetky žiarovky v domácnosti a okolo nej za energeticky úsporné?
S najväčšou pravdepodobnosťou nie. V každom dome sú lampy, ktoré sa rozsvietia na veľmi krátky čas, napríklad 2-3 minúty denne (svetlá v skriniach, pivniciach, podkroviach). Ročné úspory energie pri výmene žiaroviek v takýchto žiarovkách za energeticky úsporné žiarovky budú veľmi zanedbateľné. Môžete vymeniť tie lampy, ktoré fungujú 2-3 hodiny každý deň. V tomto prípade sa peniaze investované do nových svetelných zdrojov veľmi rýchlo vrátia.
Úspora energie skrátením doby svietenia.
Úloha.
Maximálna prípustná koncentrácia ortuti pre obytné priestory je len 0,3 μg/m3 a jedna ortuťová výbojka obsahuje v priemere mg ortuti. Prekročí sa maximálna povolená koncentrácia v triede, ak sa rozbije 1 svietidlo?
– činnosti (praktické, vedecké, organizačné, informačné) zamerané na racionálne a hospodárne využívanie premenených a primárnych energetických a prírodných zdrojov energie.
Úspora energie v školách a iných budovách je najlacnejším a najekologickejším „zdrojom“ energie. Ide o úsporu energie, ktorá je založená na použití energeticky úsporných technológií určených na zníženie energetických strát.
Ak uvažujeme o energii z hľadiska filozofie, potom je energia všeobecným kvantitatívnym meradlom interakcie a pohybu všetkých druhov hmoty. Energia nevzniká z ničoho a nikam nezaniká, môže sa len premieňať z jednej formy na druhú. To znamená, že energia sa riadi zákonom zachovania a nedá sa zachrániť.
Vo svetovej praxi sa však aktívne používa pojem „úspora energie“ – „Úspora energie“, „Úspora energie“, „Energieeinsparen“. Tento pojem má všeobecný význam. Napríklad zníženie mernej spotreby tuhého paliva na jednotku vyrobenej 1 kW za hodinu vo všeobecnosti vedie k úsporám paliva obsiahnutého v útrobách zeme, ktoré sa následne použije na rovnaký účel, čím sa šetrí tento zdroj energie. na určitý čas. V tomto chápaní sa používa pojem „úspora energie“.
Pozrime sa na príklad, ako môžete organizovať aktivity na úsporu energie na strednej škole.
Kľúčový cieľ úspora energie v škole je zvýšenie hodnôt ekonomických ukazovateľov vzdelávacej inštitúcie, zlepšenie podmienok technického fungovania zvýšením efektívnosti spotreby energie na rubeľ poskytovaných služieb, zníženie finančného zaťaženia rozpočtu znížením platieb za elektrinu a teplo.
Úspora energie v škole je kombináciou troch typov aktivít:
Monitorovanie spotreby energetických zdrojov;
Regulácia prietoku chladiacej kvapaliny;
Zvýšenie motivácie účastníkov.
Trh je preplnený modernými vetracími a riadiacimi systémami, izoláciami. Stále však neexistuje systém, ktorý by bez čakania na zvýšenie taríf pomohol znížiť spotrebu energetických zdrojov. Nejde totiž o hlavný prvok systému úspory energie – motiváciu! Iba súčasné pôsobenie všetkých troch prvkov dáva pozitívny výsledok. Realizácia týchto opatrení sa často ukazuje ako drahá a časovo náročná a doba návratnosti je dlhšia ako životnosť samotnej budovy, kde je toto zariadenie inštalované.
Aby práca v tomto smere prebiehala efektívne, hlavnou vecou je naučiť študentov šetriť a šetriť energiu doma, v škole, až potom si to deti plne uvedomia a v budúcnosti budú môcť prelom v úspore energie na svojich pracoviskách, a teda aj v krajine.
Mnohé školy dnes vykonávajú základné opatrenia na úsporu energie. Staré drevené okná sú vymenené za plastové. Priemerná strata tepla drevenými oknami je cca 45%, čo v prepočte na školu znamená cca 136 Gcal za rok, teplota vzduchu v triedach v zime je +9 +11°C, čo nevyhovuje SanPin.
Z tohto dôvodu žiaci často ochorejú a vymeškajú hodiny, t.j. nedostatok vedomostí. Staré drevené dvere sa v niektorých školách vymieňajú za plastové a kovové zateplené dvere.
V školách, kde sú nainštalované meracie zariadenia, je spotreba energie neustále monitorovaná.
Úspora energie: výmena konvenčných žiariviek za energeticky úsporné žiarivky
Úsporné žiarivky spotrebúvajú 5-krát menej elektrickej energie ako žiarivky DRL, LON a DRV bez straty zavedenej priepustnosti svetla.
Na inštaláciu energeticky úspornej žiarovky nie je potrebné žiadne ďalšie vybavenie. Hotová lampa má v sebe zabudované všetky elektronické komponenty vrátane predradníka.
CFL (kompaktná žiarivka) sa vyznačuje vysokým stupňom priepustnosti svetla, dosahujúcim 87 Ra, čo zodpovedá normám, ktoré platia v Ruskej federácii. Frekvencia blikania energeticky úspornej žiarovky je približne 20 000 Hertzov. Tieto svietidlá sa odporúčajú na použitie v nemocniciach, vzdelávacích inštitúciách, priemyselných a výrobných závodoch.
Významnú časť nákladov organizácie v oblasti bývania a komunálnych služieb tvoria náklady na elektrinu.
Úroveň a kvalita energetickej účinnosti osvetlenia vo vnútri budovy a okolitých priestorov často nezodpovedá moderným požiadavkám.
Výmena nedostatočne účinných lámp vrátane žiaroviek v systémoch osvetlenia škôl umožní využiť potenciál úspory energie.
Aktivity zamerané na úsporu energie v škole v napájacom systéme, vnútornom a vonkajšom osvetlení:
Výmena nedostatočne účinných svetelných zdrojov na osvetlenie priľahlých priestorov a priestorov za energeticky úsporné;
Vybavenie budovy meracími zariadeniami;
Používanie moderných energeticky účinných zariadení;
Inštalácia automatických riadiacich a regulačných systémov pre prevádzku zariadení.
Opatrenia v oblasti úspory energie pri zásobovaní vodou:
Zavedenie vodomerov;
Inštalácia v budúcnosti mixéra s fotobunkou, pretože Úspora energie nie je len úspora tepla, ale aj úspora vody, ktorej dodávka vyžaduje veľa elektriny (až 70 % nákladov). Umývanie rúk pomocou bezdotykového kohútika si vyžaduje 1 liter vody namiesto 6 litrov potrebných pre tradičnú vodovodnú batériu.
Úspora tepla
Jednou z hlavných techník na optimalizáciu platieb za poskytovanie tepla je inštalácia meracích jednotiek energie (meračov tepla) pomocou automatických riadiacich systémov. V školách sú na riadiacich jednotkách inštalované napríklad ultrazvukové SPT 943 s automatickým zariadením. Merač tepla je zodpovedný nielen za výpočet prijatého tepla a chladiacej kvapaliny, ale aj za zaznamenávanie režimu spotreby tepla. Je to možné vďaka dostupnosti archívu priemerných denných, priemerných hodinových hodnôt spotreby tepelnej energie, teploty vratnej a výstupnej vody a chladiacej kvapaliny. Stanovenie týchto parametrov umožňuje dodávateľom a odberateľom tepelnej energie kontrolovať vlastnosti chladiva a ich súlad so zmluvnými hodnotami.
Ani dobre regulované meranie teplej vody a tepla nevyužíva naplno potenciál znižovania nákladov na spotrebu tepla. Faktom je, že ľudia sú v škole len počas pracovnej doby. V tomto čase je potrebný normálny režim vykurovania. V ostatnom čase (víkendy, nočný čas) nie je potrebné udržiavať teplotu v miestnosti na cca 18-20 stupňoch, stačí 10-14, čo pomôže výrazne ušetriť teplo a znížiť náklady. Ale v chladných zimných dňoch sa budova ochladzuje veľmi rýchlo a ohrieva sa pomalšie, takže znižovanie teploty v noci nie je vždy racionálne. Ale napríklad v mimosezóne (koniec a začiatok vykurovacej sezóny) je možné v škole dosiahnuť úsporu energie 10-22%.
závery
Škola je jedným z kľúčových nástrojov na vštepovanie šetrného prístupu k zásobovaniu u mladej generácie a riešenie otázky energetickej efektívnosti v školách má veľký význam.
Vidíme, že bez inštalácie meracích zariadení nie je možné efektívne využívať opatrenia na úsporu tepla. Bez ohľadu na to, aké opatrenia sa prijmú, bez meracích zariadení bude organizácia zásobovania energiou naďalej predkladať rovnaké účty za platbu, t.j. „výpočtom“. Pri inštalácii meračov tepla v školách je dodržaná finančná úspora 30 %. Nevyhnutná je aj výmena elektromerov a vodomerov.
V škole je dôležité zvážiť nasledujúce opatrenia na úsporu energie:
Systém na sledovanie spotreby energetických zdrojov a zlepšovanie energetickej bilancie;
Organizácia kontroly a účtovania pre racionálne využívanie, obmedzovanie a prideľovanie energetických zdrojov;
Organizovanie energetických prieskumov na určenie iracionálneho využívania energetických zdrojov;
Vývoj a realizácia kampaní na šetrenie energií na škole.
A musíme si uvedomiť: je oveľa lepšie ušetriť jednu jednotku energie, ako vytvoriť novú. Úsporou energie doma alebo v škole znižujeme energetické straty pri preprave a výrobe.
Nielen škola, ale aj každá vzdelávacia inštitúcia tak môže výrazne znížiť náklady na energiu a študenti sa môžu osobne zapojiť do programu úspory energie, ktorý im umožní vytvoriť si predstavu o dôležitosti procesu úspory energie.
