هر روز یک فرد باید با معانی و اندازه گیری های مختلف سر و کار داشته باشد. این مقادیر به قدری در زندگی روزمره ما یکپارچه شده اند که برخی از فیلسوفان در مورد تأثیر آنها بر خود سرنوشت صحبت می کنند. بنابراین، یک دستگاه اندازه گیری ویژگی جدایی ناپذیر زندگی هر فرد است. به عنوان مثال، صبح با یک ساعت زنگ دار که زمان را اندازه گیری می کند از خواب بیدار می شویم، سپس به دماسنج نگاه می کنیم تا دمای بیرون را بفهمیم، سپس با استفاده از یک قاشق اندازه گیری مقدار مشخصی قهوه و شکر را اندازه گیری می کنیم و در این بار کنتور انرژی الکتریکی کیلووات مصرفی ما را اندازه می گیرد. بنابراین دستگاه اندازه گیری دائماً بر زندگی ما تأثیر می گذارد و به عنوان ابزار و ابزار لازم برای رسیدن به هدف در آن عمل می کند.

گونه ها و انواع

تمام ابزارهای این نوع با توجه به اندازه گیری هایی که انجام می دهند به انواع مختلفی تقسیم می شوند. حتی در برخی موارد نامی مشابه دریافت می کنند. بنابراین، اگر لازم است اندازه گیری خاصی انجام شود، می توانید بلافاصله دستگاهی را تعیین کنید که به بهترین شکل با آن کنار بیاید.

متر دیجیتال

این نوع دستگاه در نحوه محاسبه و نمایش داده ها که شامل خروجی یک مقدار دیجیتال است، با نمونه های خود متفاوت است. شایان ذکر است که این روش اندازه گیری بسیار دقیق است، زیرا نه تنها به شما امکان می دهد تا ابزارها را با دقت کالیبره کنید، بلکه هنگام ثبت بصری مقدار از خطا جلوگیری کنید.

متر آنالوگ

این نوع دستگاه مجهز به نشانگرهای فلش یا ترازو مخصوص می باشد. لازم به ذکر است که قرائت های به دست آمده با استفاده از آنها کاملاً دقیق هستند، اما دارای خطای خاصی هستند. معمولاً مستقیماً روی مقیاس با مقادیر نشان داده می شود. نوعی از این دستگاه ها نیز وجود دارد که اصلا ترازو ندارند و خوانش این گونه وسایل تنها جواب مثبت یا منفی می دهد. اینها شامل شاخص هایی هستند که فقط می توانند حضور یک مقدار و نه اندازه آن را تعیین کنند.

دستگاه اندازه گیری آزمایش مخرب

این نوع دستگاه برای اندازه گیری مقدار محدودی خواص فیزیکی اشیاء ساخته شده است. بنابراین پس از استفاده از آن، نمونه مورد مطالعه آسیب می بیند. به عنوان مثال، پس از انجام اندازه گیری شکستگی، تمام قسمت هایی که تست را پشت سر می گذارند شکسته می شوند. به همین دلیل است که یک دستگاه اندازه گیری با اصل عملیاتی مشابه فقط در تولید برای مطالعه گروه کنترلی از نمونه های دسته بزرگی از محصولات به منظور تعیین خواص و کیفیت آنها استفاده می شود.

نتیجه

در حال حاضر، برای ایجاد راحتی و آرامش، مردم تعداد زیادی دستگاه اندازه گیری و کنترل را ارائه کرده اند. بسیاری از آنها در تجهیزات مختلف ساخته شده اند و برای خودکارسازی فرآیندهای خاص طراحی شده اند. با این حال، ابزارهای ساده ای نیز از این نوع وجود دارند که گاهی اوقات مردم به آنها اهمیت نمی دهند. اینها شامل رایج ترین خط کش مدرسه است که دانش اولین ابزار اندازه گیری با آن آغاز می شود.

در درس های فیزیک مدرسه، معلمان همیشه می گویند که پدیده های فیزیکی در همه جای زندگی ما وجود دارد. فقط ما اغلب این را فراموش می کنیم. در همین حین، چیزهای شگفت انگیزی در این نزدیکی هستند! فکر نکنید که برای سازماندهی آزمایشات فیزیکی در خانه به چیز عجیبی نیاز دارید. و اینم یه مدرک برای شما ;)

مداد مغناطیسی

چه چیزی باید آماده شود؟

• باتری.
• مداد ضخیم.
• سیم مسی عایق شده با قطر 0.2-0.3 میلی متر و طول چند متر (هر چه طولانی تر، بهتر).
• اسکاچ.

انجام آزمایش

سیم را محکم بپیچید، دور مداد بچرخانید، به اندازه 1 سانتی متر از لبه های آن فاصله بگیرید، وقتی یک ردیف به پایان رسید، ردیف دیگری را در بالا در جهت مخالف بپیچید. و به همین ترتیب تا زمانی که تمام سیم تمام شود. فراموش نکنید که دو سر سیم را هر کدام 8 تا 10 سانتی متر آزاد بگذارید.برای جلوگیری از باز شدن پیچ ها پس از پیچیدن، آنها را با چسب محکم کنید. انتهای آزاد سیم را جدا کرده و به کنتاکت های باتری وصل کنید.

چی شد؟

معلوم شد آهنربا است! سعی کنید اشیاء آهنی کوچک را به آن بیاورید - گیره کاغذ، سنجاق سر. جذب می شوند!

ارباب آب

چه چیزی باید آماده شود؟

• یک چوب پلکسی گلاس (به عنوان مثال، خط کش دانش آموز یا یک شانه پلاستیکی معمولی).
• پارچه خشک ساخته شده از ابریشم یا پشم (مثلاً ژاکت پشمی).

انجام آزمایش

شیر آب را باز کنید تا جریان نازکی از آب جاری شود. چوب یا شانه را به شدت روی پارچه آماده شده بمالید. به سرعت چوب را بدون دست زدن به جریان آب نزدیک کنید.

چه اتفاقی خواهد افتاد؟

جریان آب به صورت یک قوس خم می شود و به چوب جذب می شود. همین کار را با دو چوب امتحان کنید و ببینید چه اتفاقی می افتد.

بالا

چه چیزی باید آماده شود؟

• کاغذ، سوزن و پاک کن.
• یک چوب و یک پارچه پشمی خشک از تجربه قبلی.

انجام آزمایش

شما می توانید بیش از آب را کنترل کنید! همانطور که در تصویر نشان داده شده است، یک نوار کاغذ به عرض 1-2 سانتی متر و طول 10-15 سانتی متر ببرید، آن را در امتداد لبه ها و وسط خم کنید. انتهای تیز سوزن را داخل پاک کن قرار دهید. قطعه کار بالایی را روی سوزن متعادل کنید. یک "عصای جادویی" آماده کنید، آن را روی یک پارچه خشک بمالید و بدون دست زدن به یکی از انتهای نوار کاغذی از کنار یا بالا بیاورید.

چه اتفاقی خواهد افتاد؟

نوار مانند یک تاب بالا و پایین می چرخد ​​یا مانند چرخ فلک می چرخد. و اگر بتوانید یک پروانه را از کاغذ نازک برش دهید، تجربه جالب تر خواهد بود.

یخ و آتش

(آزمایش در یک روز آفتابی انجام می شود)

چه چیزی باید آماده شود؟

• یک فنجان کوچک با ته گرد.
• یک تکه کاغذ خشک

انجام آزمایش

داخل فنجان آب بریزید و در فریزر قرار دهید. وقتی آب تبدیل به یخ شد، فنجان را بردارید و در ظرف آب داغ قرار دهید. بعد از مدتی یخ از فنجان جدا می شود. حالا به بالکن بروید، یک تکه کاغذ را روی کف سنگی بالکن قرار دهید. از یک تکه یخ برای تمرکز نور خورشید روی یک تکه کاغذ استفاده کنید.

چه اتفاقی خواهد افتاد؟

کاغذ باید زغال شود، زیرا دیگر فقط یخ در دستان شما نیست... آیا حدس زدید که یک ذره بین ساخته اید؟

آینه اشتباه

چه چیزی باید آماده شود؟

• یک شیشه شفاف با درب محکم.
• آینه.

انجام آزمایش

شیشه را با آب اضافی پر کنید و درب آن را ببندید تا از نفوذ حباب های هوا به داخل آن جلوگیری شود. شیشه را طوری قرار دهید که درب آن رو به آینه باشد. اکنون می توانید در "آینه" نگاه کنید.

صورت خود را نزدیک کنید و به داخل نگاه کنید. یک تصویر کوچک وجود خواهد داشت. حالا بدون اینکه شیشه را از آینه بلند کنید شروع کنید به کج کردن به طرفین.

چه اتفاقی خواهد افتاد؟

انعکاس سر شما در شیشه البته تا زمانی که برعکس شود نیز کج می شود و پاهای شما هنوز دیده نمی شوند. قوطی را بلند کنید و بازتاب دوباره برمی گردد.

کوکتل با حباب

چه چیزی باید آماده شود؟

• یک لیوان با محلول قوی نمک خوراکی.
• باتری از چراغ قوه.
• دو تکه سیم مسی به طول تقریبی 10 سانتی متر.
• سمباده ریز.

انجام آزمایش

انتهای سیم را با سمباده ریز تمیز کنید. یک سر سیم را به هر قطب باتری وصل کنید. انتهای آزاد سیم ها را با محلول در یک لیوان فرو کنید.

چی شد؟

حباب ها در نزدیکی انتهای پایین سیم بالا می روند.

باتری لیمویی

چه چیزی باید آماده شود؟

• لیمو کاملاً شسته شده و خشک شود.
• دو قطعه سیم مسی عایق شده به ضخامت تقریبی 0.2-0.5 میلی متر و طول 10 سانتی متر.
• گیره کاغذ استیل.
• یک لامپ از چراغ قوه.

انجام آزمایش

انتهای مخالف هر دو سیم را به فاصله 2-3 سانتی متر جدا کنید و یک گیره کاغذ را داخل لیمو قرار دهید و انتهای یکی از سیم ها را به آن پیچ کنید. انتهای سیم دوم را در فاصله 1 تا 1.5 سانتی متری از گیره در لیمو فرو کنید. برای این کار ابتدا لیمو را در این محل با سوزن سوراخ کنید. دو سر آزاد سیم ها را بردارید و آنها را روی مخاطبین لامپ قرار دهید.

چه اتفاقی خواهد افتاد؟

چراغ روشن خواهد شد!

گردباد مصنوعی یکی از کتاب های N. E. Zhukovsky نصب زیر را برای تولید یک گردباد مصنوعی توضیح می دهد. در فاصله 3 متری بالای خمره آب، یک قرقره توخالی به قطر 1 متر با چندین پارتیشن شعاعی قرار داده شده است (شکل 119). هنگامی که قرقره به سرعت می چرخد، یک آبراهه چرخان از خمره بلند می شود تا به آن برخورد کند. پدیده را توضیح دهید. علت تشکیل گردباد در طبیعت چیست؟

"فشار سنج جهانی" توسط M. V. Lomonosov (شکل 87). این دستگاه شامل یک لوله فشارسنجی پر از جیوه است که دارای یک توپ A در بالا است. این لوله توسط یک مویین B به توپ دیگری حاوی هوای خشک متصل می شود. این دستگاه برای اندازه گیری تغییرات جزئی فشار اتمسفر استفاده می شود. نحوه عملکرد این دستگاه را درک کنید.

دستگاه N. A. Lyubimov. پروفسور دانشگاه مسکو N.A. Lyubimov اولین دانشمندی بود که پدیده بی وزنی را به طور تجربی مورد مطالعه قرار داد. یکی از وسایل او (شکل 66) یک تابلو بود لبا حلقه هایی که می توانند در امتداد سیم های عمودی راهنما قرار گیرند. روی پنل لیک ظرف با آب تقویت می شود. 2. یک درپوش بزرگ در داخل ظرف با استفاده از میله ای که از درب ظرف عبور می کند قرار می گیرد. 4، فلش اشاره گر را در سمت راست صفحه نگه دارید. آیا در صورت افتادن دستگاه، سوزن موقعیت خود را نسبت به رگ حفظ می کند؟

استفاده از وسایل خانگی یکی از راه‌های فعال‌سازی فعالیت‌های شناختی دانش‌آموزان در هنگام مطالعه فیزیک است.

Yesenzhulova A.D.

2016

آیا می دانید یک نفر چقدر می تواند قوی باشد؟

فدور داستایوسکی

حاشیه نویسی

این پروژه برای معلمان فیزیک و دانش آموزان پایه های 7-11 در نظر گرفته شده است. این امکان دور شدن از فیزیک "گچ" را فراهم می کند و هدف آن مشارکت دانش آموزان مدرسه در ساخت ابزار و شناسایی توانایی های خلاقانه کودکان است.

ارتباطاین است که ساخت ابزار نه تنها منجر به افزایش سطح دانش می شود، بلکه جهت اصلی فعالیت دانش آموزان را نیز نشان می دهد. هنگام کار بر روی دستگاه، از فیزیک "گچ" فاصله می گیریم. یک فرمول خشک زنده می شود، یک ایده تحقق می یابد و یک درک کامل و روشن پدید می آید. از سوی دیگر، چنین کارهایی نمونه خوبی از کار مفید اجتماعی است: دستگاه های خانگی با موفقیت می توانند تجهیزات دفتر مدرسه را به طور قابل توجهی تکمیل کنند. دستگاه های خانگی ارزش دائمی دیگری نیز دارند: تولید آنها از یک سو مهارت های عملی را در معلم و دانش آموزان ایجاد می کند و از سوی دیگر گواه کار خلاقانه و رشد روش شناختی معلم است.

راه برون رفت از یک موقعیت دشوار اغلب در جایی اتفاق می افتد که یک ورودی وجود داشته باشد ...

کارل کاپک

مسائل مشکل ساز

• آیا ساخت ابزارهای فیزیک خانگی زمانی که صنعت آنها را به مقدار کافی و با کیفیت بالا تولید می کند، ارزشش را دارد؟
• چگونه یک کلاس درس فیزیک را با تجهیزات بدون هزینه مواد پر کنیم؟
• چه وسایل خانگی باید ساخته شود؟

برای نشان دادن پدیده های فیزیکی، دستگاه ها و تاسیسات فیزیک را بسازید، اصل عملکرد هر دستگاه را توضیح دهید و عملکرد آنها را نشان دهید.

فرضیه

وجود ابزارهای خانگی در کلاس درس فیزیک مدرسه، امکان بهبود آزمایشات آموزشی را افزایش می دهد و سازماندهی کار تحقیقاتی علمی را بهبود می بخشد.

1) مطالعه ادبیات علمی و مردمی در مورد ایجاد دستگاه های خانگی.

2) ساخت ابزارهایی در موضوعات خاص که باعث مشکل در درک مطالب نظری در فیزیک می شود.

3) ساخت وسایلی که در آزمایشگاه موجود نیستند.

نتایج تشخیصی

چه چیزی را در مورد مطالعه فیزیک دوست دارید؟ ?

الف) حل مسئله -19%؛

ب) نمایش آزمایشات - 21٪؛

ج) خواندن کتاب درسی در خانه - 4٪؛

د) معلم مطالب جدید را بیان می کند - 17٪؛

د) عملکرد مستقل آزمایش ها -36٪.

ه) پاسخ در هیئت مدیره -3٪ است.

ترجیح می دهید چه تکالیفی را انجام دهید؟

الف) خواندن کتاب درسی -22٪؛

ب) حل مسائل از کتاب درسی -20٪;

V) مشاهده پدیده های فیزیکی -40%;

د) انجام وظایف -7٪؛

ه) تولید دستگاه های ساده، مدل -8٪.

و) حل مسائل دشوار - 3٪.

به کدام درس علاقه دارید؟

الف) در آزمون - 3٪؛

ب) در کارهای آزمایشگاهی - 60٪؛

ج) در درس حل مسئله - 8٪؛

د) در درس یادگیری مطالب جدید - 22٪؛

ه) نمی دانم -7٪.

دستگاه خانگی

با دستان خودت

دستگاه خانگی

سنگ شکن

دستگاه خانگی

چرخ خیاطی

دانش آموز 9 تیشچنکو آ

دستگاه خانگی

Zhangabaev A 10 D class

کلاس نورانوف A 10 G

1. تأسیسات فیزیکی خودساخته تأثیر آموزشی بیشتری دارند.

2. تاسیسات خانگی برای شرایط خاص ایجاد می شوند.

3. تاسیسات خانگی به طور پیشینی قابل اعتمادتر هستند.

4. واحدهای خانگی بسیار ارزانتر از واحدهای دولتی هستند.

5. تاسیسات خودساخته اغلب سرنوشت دانش آموز را تعیین می کند.

من برای یک تجربه بیشتر از هزاران نظر ارزش قائل هستم،

فقط از تخیل متولد شده است

M. Lomonosov

نتیجه

بسیار عالی خواهد بود اگر پروژه ما با خوش بینی خلاقانه "شارژ" شود و کسی را وادار کند که خودش را باور کند. پس از همه، این هدف اصلی او است: ارائه مجموعه به عنوان در دسترس، ارزش هر تلاش و قادر به دادن لذت بی نظیر از درک و کشف به فرد. شاید پروژه ما کسی را به خلاقیت تشویق کند. از این گذشته، نیروی خلاق مانند یک فنر الاستیک قوی است که بار یک ضربه قدرتمند را در خود جای می دهد. جای تعجب نیست که این قصار حکیمانه می گوید: "فقط یک خالق مبتدی قادر مطلق است!"

پیشنهاد:

وضعیت و کار کلاس های فیزیک مدرسه را نه باید با میلیون ها روبل مشکوک هزینه شده برای شبه تجهیزات مشکوک، بلکه با تعداد تاسیسات خانگی، پوشش آنها از دوره فیزیک مدرسه و دانش آموزان مدرسه ارزیابی کرد.

استادان...حرفه ای ها

کسانی که در زندگی توانستند درک کنند

سخاوت سنگ، روح فلز

طراوت فرمول، شخصیت زمین

کارشناسی ارشد. مستکی. صنعتگران

درک تا اعماق

مکانیزم ماشین و قلب

ضربه ی کمان یا زمزمه ی توربین ها

دراز کردن دست های نبوی

به چهارراه جهان های ستاره ای

زمان توسط استادان حرکت می کند و به استادان متکی است!

... و مانند قلعه ایستاده اند،

در صحت کار شما

و غیر از این نمی توانند انجام دهند

و مورد نیاز است

رابرت روژدستونسکی

ادبیات

1. ن.م. Shakhmaev آزمایش فیزیکی در دبیرستان.

2. L.I.Antsiferov. دستگاه های خانگی برای کارگاه فیزیک.

3. N.M.Markosova. مطالعه سونوگرافی در دوره فیزیک.

4. N.M. Zvereva. فعال سازی تفکر دانش آموزان در درس فیزیک.

5. اس.پاولوویچ. دستگاه ها و مدل هایی برای طبیعت بی جان.

6. آی.یا.لانینا. نه فقط یک درس.

7. س.ا.خروشاوین. مدل سازی فیزیکی و فنی

8. L.I. Antsiferov "دستگاه های خانگی برای کارگاه فیزیک" روشنگری مسکو 1985

9. A.I. Ukhanov "دستگاه های خانگی در فیزیک" ساراتوف SSU 1978

موسسه آموزشی شهری "دبیرستان شماره 2" روستای بابینینو

منطقه بابینینسکی، منطقه کالوگا

ایکس کنفرانس تحقیقاتی

"کودکان با استعداد آینده روسیه هستند"

پروژه "فیزیک با دستان خودت"

توسط دانش آموزان تهیه شده است

7 کلاس "B" لارکوا ویکتوریا

7 کلاس "B" کالینیچوا ماریا

سر کوچانوا E.V.

روستای بابینینو، 2018

صفحه مقدمه 3

قسمت نظری ص5

بخش تجربی

مدل آبنما p.6

کشتی های ارتباطی صفحه 9

صفحه 11 نتیجه گیری

مراجع صفحه 13

معرفی

در این سال تحصیلی ما وارد دنیای علمی بسیار پیچیده اما جالب شدیم که برای هر شخصی لازم است. از همان اولین درس‌ها مجذوب فیزیک بودیم؛ می‌خواستیم چیزهای جدیدتری یاد بگیریم. فیزیک فقط کمیت های فیزیکی، فرمول ها، قوانین نیست، بلکه آزمایش ها نیز هستند. آزمایش های فیزیکی را می توان با هر چیزی انجام داد: مداد، لیوان، سکه، بطری های پلاستیکی.

فیزیک یک علم تجربی است، بنابراین ایجاد ابزار با دستان خود به درک بهتر قوانین و پدیده ها کمک می کند. هنگام مطالعه هر مبحث، سؤالات مختلفی ایجاد می شود. معلم البته می تواند به آنها پاسخ دهد، اما چقدر جالب و هیجان انگیز است که خودتان به پاسخ ها برسید، مخصوصاً با استفاده از سازهای دست ساز.

ارتباط: ساخت ابزار نه تنها به افزایش سطح دانش کمک می کند، بلکه یکی از راه های تقویت فعالیت های شناختی و پروژه ای دانش آموزان در هنگام تحصیل فیزیک در مقطع ابتدایی است. از سوی دیگر، چنین کاری به عنوان نمونه خوبی از کار مفید اجتماعی است: دستگاه های خانگی با موفقیت می توانند تجهیزات دفتر مدرسه را به میزان قابل توجهی پر کنند. ساخت دستگاه ها در سایت به تنهایی امکان پذیر و ضروری است. وسایل خانگی ارزش دیگری نیز دارند: تولید آنها از یک سو باعث رشد مهارت ها و توانایی های عملی در معلمان و دانش آموزان می شود و از سوی دیگر نشان دهنده کار خلاقانه است.هدف: یک دستگاه، یک تاسیسات فیزیک برای نشان دادن آزمایشات فیزیکی با دستان خود بسازید، اصل عملکرد آن را توضیح دهید، عملکرد دستگاه را نشان دهید.
وظایف:

1. ادبیات علمی و عامه را مطالعه کنید.

2. استفاده از دانش علمی برای توضیح پدیده های فیزیکی را بیاموزید.

3. دستگاه ها را در خانه بسازید و عملکرد آنها را نشان دهید.

4. پر کردن کلاس درس فیزیک با وسایل خانگی ساخته شده از مواد ضایعاتی.

فرضیه: از دستگاه ساخته شده، یک نصب فیزیک برای نشان دادن پدیده های فیزیکی با دستان خود در درس استفاده کنید.

محصول پروژه: دستگاه های DIY، نمایش آزمایش ها.

نتیجه پروژه: علاقه دانش آموزان، شکل گیری ایده آنها مبنی بر اینکه فیزیک به عنوان یک علم از زندگی واقعی جدا نیست، ایجاد انگیزه برای یادگیری فیزیک.

روش های پژوهش: تجزیه و تحلیل، مشاهده، آزمایش.

کار بر اساس طرح زیر انجام شد:

مطالعه اطلاعات از منابع مختلف در این زمینه.

انتخاب روش تحقیق و تسلط عملی بر آنها.

جمع آوری مواد خود - جمع آوری مواد موجود، انجام آزمایشات.

تجزیه و تحلیل و تدوین نتیجه گیری.

من . بخش اصلی

فیزیک علم طبیعت است. او پدیده هایی را مطالعه می کند که در فضا، در روده های زمین، روی زمین و در جو رخ می دهد - در یک کلمه، در همه جا. چنین پدیده هایی را پدیده های فیزیکی می نامند. هنگام مشاهده یک پدیده ناآشنا، فیزیکدانان سعی می کنند بفهمند که چگونه و چرا رخ می دهد. برای مثال، اگر پدیده ای به سرعت یا به ندرت در طبیعت رخ دهد، فیزیکدانان تلاش می کنند آن را هر چند بار که لازم است ببینند تا شرایطی را که تحت آن رخ می دهد شناسایی کنند و الگوهای مربوطه را ایجاد کنند. در صورت امکان، دانشمندان پدیده مورد مطالعه را در یک اتاق مجهز - یک آزمایشگاه بازتولید می کنند. آنها سعی می کنند نه تنها پدیده را بررسی کنند، بلکه به اندازه گیری نیز بپردازند. دانشمندان - فیزیکدانان - همه اینها را تجربه یا آزمایش می نامند.

ما از ایده ساخت دستگاه های خودمان الهام گرفتیم. با انجام سرگرمی علمی خود در خانه، اقدامات اساسی را ایجاد کردیم که به شما امکان می دهد آزمایش را با موفقیت انجام دهید:

آزمایشات خانگی باید شرایط زیر را برآورده کنند:

ایمنی در حین انجام؛

حداقل هزینه مواد؛

سهولت اجرا؛

ارزش در یادگیری و درک فیزیک.

در درس فیزیک پایه هفتم چندین آزمایش در موضوعات مختلف انجام دادیم. بیایید برخی از آنها را ارائه دهیم، جالب و در عین حال آسان برای اجرا.

بخش تجربی.

مدل آبنما

هدف: ساده ترین مدل آبنما را نشان دهید

تجهیزات:

بطری پلاستیکی بزرگ - 5 لیتر، بطری پلاستیکی کوچک - 0.6 لیتر، نی کوکتل، تکه پلاستیک.

پیشرفت آزمایش

لوله را در پایه با حرف G خم می کنیم.

آن را با یک تکه پلاستیک کوچک محکم کنید.

یک سوراخ کوچک در یک بطری سه لیتری ایجاد کنید.

ته یک بطری کوچک را ببرید.

همانطور که در عکس نشان داده شده است، بطری کوچک را با استفاده از درپوش در بطری بزرگ محکم کنید.

لوله را در درب یک بطری کوچک قرار دهید. با پلاستیک محکم کنید.

درب یک بطری بزرگ را سوراخ کنید.

بیایید آب را در یک بطری بریزیم.

جریان آب را تماشا کنیم.

نتیجه : شکل گیری آبنما را مشاهده می کنیم.

نتیجه: آب داخل لوله تحت تاثیر فشار ستون مایع در بطری قرار می گیرد. هرچه آب در بطری بیشتر باشد، فواره بزرگتر خواهد بود، زیرا فشار به ارتفاع ستون مایع بستگی دارد.

رگ های ارتباطی

تجهیزات: قسمت های بالایی از بطری های پلاستیکی از بخش های مختلف، لوله لاستیکی.

بیایید قسمت های بالایی بطری های پلاستیکی را به ارتفاع 15-20 سانتی متر برش دهیم.

قطعات را با لوله لاستیکی به هم وصل می کنیم.

پیشرفت آزمایش شماره 1

هدف : محل سطح یک مایع همگن را در رگ های ارتباطی نشان می دهد.

1. آب را در یکی از ظرف های به دست آمده بریزید.

2. می بینیم که آب رگ ها در یک سطح است.

نتیجه: در مخازن ارتباطی با هر شکلی، سطوح یک مایع همگن در یک سطح قرار می گیرند (به شرطی که فشار هوا بالای مایع یکسان باشد).

پیشرفت آزمایش شماره 2

1. بیایید رفتار سطح آب را در ظروف پر از مایعات مختلف مشاهده کنیم. مقدار مساوی آب و مواد شوینده را در ظروف متصل بریزید.

2. می بینیم که مایعات موجود در رگ ها در سطوح مختلف هستند.

نتیجه : در مخازن ارتباطی، مایعات ناهمگن در سطوح مختلف ایجاد می شوند.

نتیجه

مشاهده آزمایش انجام شده توسط معلم جالب است. انجام آن توسط خودتان دو چندان جالب است. آزمایشی که با یک دستگاه دست ساز انجام شد، علاقه زیادی را در بین کل کلاس برانگیخت. چنین آزمایشاتی به درک بهتر مطالب، ایجاد ارتباط و نتیجه گیری صحیح کمک می کند.

ما یک نظرسنجی در بین دانش آموزان کلاس هفتم انجام دادیم و متوجه شدیم که آیا درس های فیزیک با آزمایش جالب تر است و آیا همکلاسی های ما دوست دارند با دست خود دستگاهی بسازند. نتایج به این صورت بود:

اکثر دانش آموزان معتقدند که درس فیزیک با آزمایش جذاب تر می شود.

بیش از نیمی از همکلاسی های مورد بررسی مایلند برای درس های فیزیک ابزار بسازند.

ما از ساخت سازهای خانگی و انجام آزمایشات لذت می بردیم. چیزهای جالب زیادی در دنیای فیزیک وجود دارد، بنابراین در آینده خواهیم گفت:

به مطالعه این علم جالب ادامه دهید;

آزمایش های جدید انجام دهید.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. L. Galpershtein "فیزیک خنده دار"، مسکو، "ادبیات کودکان"، 1993.

تجهیزات آموزشی فیزیک در دبیرستان. ویرایش شده توسط A.A. Pokrovsky "روشنگری"، 2014

2. کتاب درسی فیزیک توسط A. V. Peryshkina, E. M. Gutnik "فیزیک" برای کلاس 7. 2016

3. من و. پرلمن "کارها و تجربیات سرگرم کننده"، مسکو، "ادبیات کودکان"، 2015.

4. فیزیک: مواد مرجع: O.F. کتاب درسی کابردین برای دانش آموزان. – ویرایش سوم - م.: آموزش و پرورش، 2014.

5.//class-fizika.spb.ru/index.php/opit/659-op-davsif

الف- روما داویدوف رئیس: معلم فیزیک - خووریچ لیوبوف ولادیمیروفنا نوووسپنکا - 2008

هدف: ساخت یک دستگاه، یک تاسیسات فیزیک برای نشان دادن پدیده های فیزیکی با دستان خود. اصول کارکرد این دستگاه را توضیح دهید. عملکرد این دستگاه را نشان دهید.

فرضیه: از دستگاه ساخته شده، نصب در فیزیک برای نشان دادن پدیده های فیزیکی با دستان خود در درس استفاده کنید. در صورتی که این دستگاه در آزمایشگاه فیزیکی موجود نباشد، این دستگاه می تواند در هنگام نمایش و توضیح موضوع، نصب از دست رفته را جایگزین کند.

اهداف: وسایلی بسازید که علاقه زیادی در بین دانش آموزان ایجاد کند. وسایلی بسازید که در آزمایشگاه موجود نیستند. وسایلی بسازید که در درک مطالب نظری در فیزیک مشکل ایجاد کنند.

آزمایش 1: نوسانات اجباری. با چرخش یکنواخت دسته، می بینیم که عمل یک نیروی تغییر دوره ای از طریق فنر به بار منتقل می شود. تغییر با فرکانس برابر با فرکانس چرخش دسته، این نیرو بار را مجبور به انجام ارتعاشات اجباری می کند.رزونانس پدیده افزایش شدید دامنه ارتعاشات اجباری است.

ارتعاشات اجباری

تجربه 2: نیروی محرکه جت. یک قیف حلقه ای روی سه پایه نصب می کنیم و یک لوله با نوک به آن وصل می کنیم. داخل قیف آب می ریزیم و وقتی آب از انتها شروع به بیرون ریختن کرد لوله در جهت مخالف خم می شود. این حرکت واکنشی است. حرکت واکنشی حرکت جسمی است که زمانی اتفاق می افتد که قسمتی از آن با هر سرعتی از آن جدا شود.

پیشرانه جت

آزمایش 3: امواج صوتی. بیایید یک خط کش فلزی را در یک گیره ببندیم. اما شایان ذکر است که اگر بیشتر حاکم به عنوان یک رذیله عمل کند، پس از آن که باعث نوسان آن شود، امواج تولید شده توسط آن را نخواهیم شنید. اما اگر قسمت بیرون زده خط کش را کوتاه کنیم و در نتیجه فرکانس نوسانات آن را افزایش دهیم، امواج الاستیک ایجاد شده را می شنویم که در هوا و همچنین در داخل اجسام مایع و جامد منتشر می شوند اما قابل مشاهده نیستند. با این حال، تحت شرایط خاصی می توان آنها را شنید.

امواج صوتی.

آزمایش 4: سکه در یک بطری سکه در یک بطری. آیا می خواهید قانون اینرسی را در عمل ببینید؟ یک بطری شیر نیم لیتری، یک حلقه مقوایی به عرض 25 میلی متر و عرض 0 100 میلی متر و یک سکه دو کوپکی تهیه کنید. حلقه را روی گردن بطری قرار دهید و یک سکه را دقیقاً در مقابل سوراخ گردن بطری قرار دهید (شکل 8). پس از قرار دادن یک خط کش در حلقه، با آن به حلقه ضربه بزنید. اگر این کار را ناگهانی انجام دهید، حلقه از بین می رود و سکه در بطری می افتد. حلقه آنقدر سریع حرکت کرد که حرکت آن فرصت انتقال به سکه را نداشت و طبق قانون اینرسی در جای خود باقی ماند. و با از دست دادن پشتیبانی خود، سکه سقوط کرد. اگر حلقه آهسته‌تر به پهلو منتقل شود، سکه این حرکت را «احساس» می‌کند. مسیر سقوط آن تغییر می کند و به گردن بطری نمی افتد.

سکه در یک بطری

آزمایش 5: توپ شناور هنگام دمیدن، جریانی از هوا توپ را از بالای لوله بلند می کند. اما فشار هوای داخل جت کمتر از فشار هوای "آرام" اطراف جت است. بنابراین، توپ در نوعی قیف هوا قرار می گیرد که دیواره های آن توسط هوای اطراف تشکیل شده است. با کاهش هموار سرعت جت از سوراخ بالایی، کاشت توپ در محل اصلی آن دشوار نیست. برای این آزمایش به یک لوله L شکل، به عنوان مثال شیشه، و یک توپ فوم سبک نیاز دارید. سوراخ بالای لوله را با یک توپ ببندید (شکل 9) و در سوراخ کناری دمش کنید. برخلاف انتظار، توپ از لوله دور نمی‌شود، بلکه شروع به شناور شدن در بالای آن می‌کند. چرا این اتفاق می افتد؟

توپ شناور

آزمایش 6: حرکت یک جسم در امتداد "حلقه مرده" با استفاده از دستگاه "حلقه مرده"، می توانید تعدادی آزمایش را در مورد دینامیک یک نقطه مادی در امتداد یک دایره نشان دهید. نمایش به ترتیب زیر انجام می شود: 1. توپ از بالاترین نقطه ریل های شیبدار روی ریل ها غلت می خورد، جایی که توسط یک آهنربای الکتریکی نگه داشته می شود که با برق 24 ولت تغذیه می شود. توپ به طور پیوسته یک حلقه را توصیف می کند و با سرعت مشخصی از انتهای دیگر دستگاه به بیرون پرواز می کند. زمانی که توپ بدون افتادن از نقطه بالایی خود حلقه را توصیف می‌کند، توپ از پایین‌ترین ارتفاع به پایین می‌غلتد. از ارتفاعی حتی کمتر، وقتی توپ که به بالای حلقه نمی رسد، از آن جدا می شود و سقوط می کند و یک سهمی در هوای داخل حلقه را توصیف می کند.

حرکت بدن در یک "حلقه مرده"

آزمایش 7: هوای گرم و هوای سرد بادکنکی را روی گردن یک بطری معمولی نیم لیتری بکشید (شکل 10). بطری را در یک ظرف آب داغ قرار دهید. هوای داخل بطری شروع به گرم شدن خواهد کرد. با افزایش دما، مولکول‌های گازهای تشکیل‌دهنده آن سریع‌تر و سریع‌تر حرکت می‌کنند. آنها دیواره های بطری و توپ را با شدت بیشتری بمباران می کنند. فشار هوا در داخل بطری شروع به افزایش می کند و بالون شروع به باد شدن می کند. بعد از مدتی بطری را به ظرف آب سرد منتقل کنید. هوا در بطری شروع به خنک شدن می کند، حرکت مولکول ها کند می شود و فشار کاهش می یابد. توپ طوری چروک می شود که انگار هوا از آن خارج شده است. به این ترتیب می توانید وابستگی فشار هوا به دمای محیط را بررسی کنید

هوا گرم و هوا سرد است

آزمایش 8: کشش یک بدنه جامد با گرفتن بلوک فوم از انتهای آن، آن را بکشید. افزایش فاصله بین مولکول ها به وضوح قابل مشاهده است. همچنین می توان وقوع نیروهای جاذبه بین مولکولی را در این مورد شبیه سازی کرد.

کشش بدن سفت و سخت

آزمایش 9: فشرده سازی یک جسم جامد یک بلوک فوم را در امتداد محور اصلی آن فشرده کنید. برای این کار آن را روی پایه قرار دهید و روی آن را با خط کش بپوشانید و با دست فشار دهید. کاهش فاصله بین مولکول ها و ظهور نیروهای دافعه بین آنها مشاهده می شود.

فشرده سازی یک جامد

آزمایش 4: مخروط دوتایی که به سمت بالا می چرخد. این آزمایش برای نشان دادن تجربه ای است که تأیید می کند یک جسم آزادانه در حال حرکت همیشه به گونه ای قرار می گیرد که مرکز ثقل پایین ترین موقعیت ممکن را برای آن اشغال کند. قبل از نمایش، تخته ها در یک زاویه مشخص قرار می گیرند. برای انجام این کار، مخروط دوتایی با انتهای آن در برش های ساخته شده در لبه بالایی تخته ها قرار می گیرد. سپس مخروط به سمت پایین به ابتدای تخته ها منتقل می شود و رها می شود. مخروط به سمت بالا حرکت می کند تا زمانی که انتهای آن در بریدگی ها بیفتد. در واقع، مرکز ثقل مخروط که روی محورش قرار دارد، به سمت پایین جابه‌جا می‌شود، چیزی که ما می‌بینیم.

آیا ملخ ها آفت هستند یا حشرات مفید؟

ملخ یک حشره بندپایان است، متعلق به حشرات فوق‌العاده نوبال‌دار، راسته Orthoptera، زیر راسته Orthoptera سبیل‌های دراز، خانواده ملخ‌های فوق‌العاده (Tettigonioidea) کلمه روسی «ملخ» را مختل کلمه اسمیت می‌دانند. اما به بدن

استفان پاتورای
استفان پاتورای
مدیر دفتر بین المللی مترولوژی حقوقی (BILM)

مارتین میلتون
مارتین میلتون
مدیر دفتر بین المللی اوزان و معیارها (BIPM)

اندازه گیری در زندگی روزمره

یک لحظه یک روز معمولی مثل دیروز را تصور کنید. چند بار کاری انجام داده اید که نیاز به اندازه گیری دارد؟ احتمالاً این سؤال را نمی پرسید، اما به آن فکر کنید. آیا به ساعت خود نگاه می کنید (زمان را اندازه گیری می کنید)، غذا یا مواد غذایی می خرید (وزن را اندازه گیری می کنید)، ماشین خود را پر می کنید (اندازه گیری حجم)، یا فشار خون خود را چک می کنید (اندازه گیری فشار)؟ این فعالیت های زندگی روزمره شما، همراه با تعداد بیشماری دیگر، ابعادی را در بر می گیرد. شما آنقدر به آن عادت کرده اید که بسیاری از ابعاد را بدیهی می دانید.

کاربرد این اندازه گیری ها جنبه های مختلفی دارد. ما بر اساس نتایج آن‌ها تصمیم می‌گیریم، مانند فشار دادن پدال ترمز در خودرو زمانی که از حد مجاز سرعت فراتر رفته است، یا کاهش میزان شیرینی‌های موجود در رژیم غذایی زمانی که سطح قند خون ما خیلی بالا است.

قیمت بسیاری از خریدهای ما بر اساس اندازه گیری برق، آب، غذا، سوخت و غیره محاسبه می شود.

ممکن است از اهمیت اندازه گیری های دقیق در زندگی روزمره خود متعجب شوید. گاهی اوقات ما آگاهانه در مورد آن فکر می کنیم، اما اغلب اندازه گیری ها آنقدر بخشی جدایی ناپذیر از زندگی ما هستند که بدون توجه لازم به آنها تکیه می کنیم. با این حال، نقش فناوری های مدرن در زندگی ما آنقدر زیاد است که دقت و قابلیت اطمینان اندازه گیری ها مستلزم بهبود مستمر است.

با این حال، شاید فقط کسانی که مستقیماً در اندازه‌گیری‌ها دخیل هستند، بدانند که دنیای مدرن مدرن ما چقدر به یک سیستم بین‌المللی متکی است، که به نوبه خود، قابلیت اطمینان اندازه‌گیری‌های مورد نیاز ما را تضمین می‌کند.

هدف ما به عنوان مدیران دو سازمان اندازه‌شناسی جهان (BIPM و BIPM) این است که متحد شویم و با شما همکاری کنیم تا آگاهی را نسبت به نقش مهم اندازه‌شناسی در زندگی ما افزایش دهیم. در 20 می، سالگرد امضای کنوانسیون متر در سال 1875، جامعه جهانی اندازه‌شناسی روز جهانی اندازه‌شناسی را جشن می‌گیرد. در سال 2013، ما موضوع «اندازه گیری در زندگی روزمره» را انتخاب کردیم تا تأثیر اندازه گیری هایی را که ما به عنوان شهروندان هر روز با آن مواجه می شویم، برجسته کنیم.

بنابراین در بزرگداشت روز جهانی اندازه‌شناسی 2013 به ما بپیوندید: از اعضای جامعه اندازه‌شناسی دعوت می‌کنیم تا این تاریخ مهم را با ما جشن بگیرند و به دیگران کمک کنند تا کمک‌های سازمان‌های بین‌دولتی و ملی را که از طرف آن‌ها به نفع همه در طول سال کار می‌کنند، تشخیص دهند.

VII همایش علمی و عملی شهرستان "گامی به سوی آینده"

تاریخچه اندازه گیری و ابزارهای اندازه گیری ساده DIY

تکمیل شد: اوگنی آنتاکوف، دانش آموز دبیرستان شماره 4 MBOU،

مدیر علمی: Osiik T.I. معلم دبستان MBOU دبیرستان شماره 4، پولیارنیه زوری

نام من آنتاکوف ژنیا است، من 9 سال ها.

من کلاس سوم هستم، شنا، جودو و انگلیسی کار می کنم.

من می خواهم وقتی بزرگ شدم مخترع شوم.

هدف پروژه: - مطالعه تاریخچه اندازه گیری زمان، جرم، دما و رطوبت و شبیه سازی ساده ترین ابزار اندازه گیری از مواد قراضه.

فرضیه : من پیشنهاد کردم که ساده‌ترین ابزار اندازه‌گیری را می‌توان مستقل از مواد موجود مدل‌سازی کرد.

اهداف پروژه :

- مطالعه تاریخچه اندازه گیری مقادیر مختلف؛

با طراحی ابزار اندازه گیری آشنا شوید.

مدل سازی برخی از ابزارهای اندازه گیری؛

امکان استفاده عملی از وسایل اندازه گیری خانگی را تعیین کنید.

مقاله پژوهشی

1. اندازه گیری طول و جرم

مردم از زمان های قدیم با نیاز به تعیین فواصل، طول اجسام، زمان، مساحت ها، حجم ها و سایر کمیت ها مواجه بوده اند.

اجداد ما از قد، طول بازو، طول کف دست و طول پا به عنوان وسیله ای برای اندازه گیری طول استفاده می کردند.

برای تعیین مسافت های طولانی از روش های مختلفی استفاده شد (محدوده پرواز پیکان، لوله، راش و غیره)

چنین روش هایی خیلی راحت نیستند: نتایج چنین اندازه گیری ها همیشه متفاوت است، زیرا به اندازه بدن، قدرت تیرانداز، هوشیاری و غیره بستگی دارد.

بنابراین، واحدهای اندازه گیری دقیق، استانداردهای جرم و طول به تدریج ظاهر شدند.

یکی از قدیمی ترین ابزارهای اندازه گیری ترازو است. مورخان معتقدند که اولین فلس ها بیش از 6 هزار سال پیش ظاهر شد.

ساده ترین مدل ترازو - به شکل یک تیر مساوی با فنجان های آویزان - به طور گسترده در بابل باستان و مصر استفاده می شد.

سازمان مطالعه

• ترازو راکر از چوب لباسی

در کارم تصمیم گرفتم یک مدل ساده از ترازو فنجانی را جمع کنم که با آن می توان اشیاء کوچک، محصولات و غیره را وزن کرد.

یک چوب لباسی معمولی برداشتم، آن را روی پایه محکم کردم و فنجان های پلاستیکی را به چوب لباسی ها بستم. خط عمودی موقعیت تعادل را نشان می دهد.

برای تعیین جرم، به وزنه نیاز دارید. تصمیم گرفتم به جای آن از سکه های معمولی استفاده کنم. چنین "وزن هایی" همیشه در دسترس هستند و کافی است یک بار وزن آنها را تعیین کنم تا از آن برای وزن کردن روی ترازو استفاده کنم.

5 مالش

50 کوپک

10 مالش

1 مالش

سازمان مطالعه

آزمایش با ترازوهای راکر

1 . مقیاس مقیاس

با استفاده از سکه های مختلف روی کاغذی متناسب با وزن سکه ها علامت زدم

2. وزن کردن

یک مشت آب نبات - متعادل شده با استفاده از 11 سکه مختلف، وزن کل 47 گرم

بررسی وزن - 48 گرم

کوکی ها - متعادل با 10 سکه به وزن 30 گرم در ترازوهای کنترل - 31 گرم

نتیجه گیری: از اشیاء ساده ترازوهایی جمع کردم که با آن می توانید با دقت 1-2 گرم وزن کنید.

مقاله پژوهشی

2. اندازه گیری زمان

در زمان های قدیم مردم گذر زمان را بر اساس حس می کردند

تغییر روز و شب و فصول و سعی در اندازه گیری آن.

اولین ابزار برای تشخیص زمان ساعت های آفتابی بود.

در چین باستان، برای تعیین فواصل زمانی، از یک "ساعت" استفاده می شد که شامل یک طناب آغشته به روغن بود که گره هایی بر روی آن در فواصل زمانی معین بسته می شد.

وقتی شعله به گره بعدی رسید، به این معنی بود که مدت زمان مشخصی گذشته است.

ساعت‌های شمعی و چراغ‌های نفتی با علامت‌ها بر اساس همان اصل کار می‌کنند.

بعدها، مردم ساده ترین وسایل را پیدا کردند - ساعت شنی و ساعت آب. آب، روغن یا شن و ماسه به طور یکنواخت از یک کشتی به کشتی دیگر جریان می یابد، این ویژگی به شما اجازه می دهد تا دوره های زمانی خاصی را اندازه گیری کنید.

با پیشرفت مکانیک در قرن 14 و 15، ساعت هایی با مکانیزم پیچ در پیچ و آونگ ظاهر شدند.

سازمان مطالعه

• ساعت آب ساخته شده از بطری های پلاستیکی

برای این آزمایش از دو بطری پلاستیکی 0.5 لیتری و نی کوکتل استفاده کردم.

با استفاده از نوار چسب دو طرفه درپوش ها را به هم وصل کردم و دو سوراخ ایجاد کردم که لوله ها را داخل آنها قرار دادم.

داخل یکی از بطری ها آب رنگی ریختم و درب ها را پیچ کردم.

اگر کل ساختار برگردانده شود، مایع از طریق یکی از لوله ها به پایین جریان می یابد و لوله دوم برای بالا آمدن هوا به داخل بطری بالایی لازم است.

سازمان مطالعه

آزمایش با ساعت های آبی

بطری با آب رنگی پر شده است

بطری پر از روغن نباتی

زمان جریان مایع - 30 ثانیه آب به سرعت و یکنواخت جریان می یابد

زمان جریان مایع - 7 دقیقه و 17 ثانیه

مقدار روغن طوری انتخاب می شود که زمان جریان مایع بیش از 5 دقیقه نباشد

یک ترازو بر روی بطری ها اعمال می شد - هر 30 ثانیه علامت گذاری می شود

هرچه روغن کمتری در بطری بالایی وجود داشته باشد، کندتر به سمت پایین جریان می‌یابد و فاصله بین علامت‌ها کمتر می‌شود.

نتیجه گیری: من ساعتی گرفتم که با استفاده از آن می توان فواصل زمانی 30 ثانیه تا 5 دقیقه را تعیین کرد.

مقاله پژوهشی

3. اندازه گیری دما

انسان می تواند گرما و سرما را تشخیص دهد، اما دمای دقیق آن را نمی داند.

اولین دماسنج توسط گالیله گالیله ایتالیایی اختراع شد: یک لوله شیشه ای بسته به میزان انبساط هوای گرم یا انقباض هوای سرد با آب کم یا زیاد پر می شود.

بعداً تقسیمات، یعنی یک ترازو، روی لوله اعمال شد.

اولین دماسنج جیوه ای توسط فارنهایت در سال 1714 پیشنهاد شد؛ او نقطه انجماد محلول شور را پایین ترین نقطه در نظر گرفت.

مقیاس آشنا توسط دانشمند سوئدی آندرس سلسیوس پیشنهاد شد.

نقطه پایین (0 درجه) دمای ذوب یخ و نقطه جوش آب 100 درجه است.

سازمان مطالعه

• دماسنج آب

دماسنج را می توان با استفاده از یک طرح ساده از چندین عنصر - یک فلاسک (بطری) با مایع رنگی، یک لوله، یک ورق کاغذ برای مقیاس مونتاژ کرد.

من از یک بطری پلاستیکی کوچک استفاده کردم، آن را با آب رنگی پر کردم، یک نی آب میوه گذاشتم و همه چیز را با یک تفنگ چسب محکم کردم.

در حین ریختن محلول اطمینان حاصل کردم که قسمت کوچکی از آن داخل لوله می افتد. با مشاهده ارتفاع ستون مایع حاصل می توان تغییرات دما را قضاوت کرد.

در مورد دوم، بطری پلاستیکی را با یک آمپول شیشه ای جایگزین کردم و دماسنج را با استفاده از همان طرح مونتاژ کردم. من هر دو دستگاه را در شرایط مختلف تست کردم.

سازمان مطالعه

آزمایش با دماسنج آب

دماسنج 1 (با بطری پلاستیکی)

دماسنج در آب داغ قرار داده شد - ستون مایع پایین افتاد

دماسنج در آب یخ قرار گرفت - ستونی از مایع بالا آمد

دماسنج 2 (با حباب شیشه ای)

دماسنج را در یخچال قرار دادند.

ستون مایع پایین آمده است، علامت روی دماسنج معمولی 5 درجه است

دماسنج روی رادیاتور گرمایش قرار داده شد

ستون مایع به سمت بالا افزایش یافته است، در یک دماسنج معمولی علامت 40 درجه است

نتیجه گیری: من یک دماسنج دریافت کردم که می توان از آن برای تخمین تقریبی دمای محیط استفاده کرد. دقت آن را می توان با استفاده از یک لوله شیشه ای با کمترین قطر ممکن بهبود بخشید. فلاسک را با مایع پر کنید تا حباب هوا باقی نماند. به جای آب از محلول الکلی استفاده کنید.

مقاله پژوهشی

4. اندازه گیری رطوبت

یکی از پارامترهای مهم دنیای اطراف ما رطوبت است، زیرا بدن انسان بسیار فعال به تغییرات آن واکنش نشان می دهد. به عنوان مثال، زمانی که هوا بسیار خشک است، تعریق افزایش می یابد و فرد مقدار زیادی مایعات را از دست می دهد که می تواند منجر به کم آبی بدن شود.

همچنین مشخص است که برای جلوگیری از بیماری های تنفسی، رطوبت هوا در اتاق باید حداقل 50-60 درصد باشد.

میزان رطوبت نه تنها برای انسان و سایر موجودات زنده، بلکه برای جریان فرآیندهای فنی نیز مهم است. به عنوان مثال، رطوبت بیش از حد می تواند بر عملکرد صحیح اکثر وسایل برقی تأثیر بگذارد.

برای اندازه گیری رطوبت، از ابزارهای خاصی استفاده می شود - روان سنج، رطوبت سنج، پروب و دستگاه های مختلف.

سازمان مطالعه

روان سنج

یکی از راه های تعیین رطوبت بر اساس تفاوت بین قرائت دماسنج "خشک" و "تر" است. اولی دمای هوای اطراف را نشان می دهد و دومی دمای پارچه مرطوبی را که با آن پیچیده شده است نشان می دهد. با استفاده از این قرائت ها با استفاده از جداول سایکرومتریک مخصوص می توان مقدار رطوبت را تعیین کرد.

من یک سوراخ کوچک در یک بطری پلاستیکی شامپو ایجاد کردم، یک رشته را داخل آن فرو کردم و آب را در ته آن ریختم.

یک سر توری به فلاسک دماسنج سمت راست محکم شد، سر دیگر آن را در یک بطری قرار داد تا در آب باشد.

سازمان مطالعه

آزمایش با روان سنج

من روان سنج خود را با تعیین رطوبت در شرایط مختلف آزمایش کردم

نزدیک رادیاتور گرمایشی

نزدیک یک مرطوب کننده در حال کار

حباب خشک 23 º با

لامپ مرطوب 20 º با

رطوبت 76%

لامپ خشک 25 º با

لامپ مرطوب 19 º با

رطوبت 50%

نتیجه:متوجه شدم که از یک روان‌سنج مونتاژ شده در خانه می‌توان برای ارزیابی رطوبت داخل خانه استفاده کرد

نتیجه

علم اندازه گیری بسیار جالب و متنوع است؛ تاریخچه آن از دوران باستان آغاز می شود. تعداد زیادی روش و ابزار اندازه گیری مختلف وجود دارد.

فرضیه من تأیید شد - در خانه می توانید ابزارهای ساده (ترازوهای یوغ، ساعت های آب، دماسنج ها، روان سنج ها) را شبیه سازی کنید که به شما امکان می دهد وزن، دما، رطوبت و دوره های زمانی مشخص را تعیین کنید.

اگر ابزار اندازه‌گیری استاندارد در دسترس ندارید، می‌توانید از ابزارهای خانگی در زندگی روزمره استفاده کنید:

برای انجام تمرینات شکم، فشار دادن یا طناب زدن زمان بگذارید

هنگام مسواک زدن دندان های خود را پیگیری کنید

در کلاس، پنج دقیقه کار مستقل انجام دهید.

کتابشناسی - فهرست کتب.

1. «ملاقات، اینها... اختراعات هستند»; دایره المعارف برای کودکان; انتشارات ماخائون، مسکو، 2013

2. «چرا و چرا. زمان"؛ دایره المعارف; انتشارات "دنیای کتاب"، مسکو 2010

3. «چرا و چرا. اختراعات"؛ دایره المعارف; انتشارات "دنیای کتاب"، مسکو 2010

4. «چرا و چرا. مکانیک؛ دایره المعارف; انتشارات "دنیای کتاب"، مسکو 2010

5. "کتاب بزرگ دانش" دایره المعارف برای کودکان. انتشارات ماخائون، مسکو، 2013

6. سایت اینترنتی Entertaining-physics.rf http://afizika.ru/

7. وب سایت "ساعت و ساعت سازی" http://inhoras.com/

ابزار اندازه گیری فشار اتمسفر. بارومتر بارومتر Aneroid برای اندازه گیری فشار اتمسفر استفاده می شود. جیوه برای فشار حساس اتمسفر استفاده می شود. مانومترمانومتر فلزی برای اندازه گیری فشار اتمسفر بسیار بیشتر یا بسیار کمتر استفاده می شود. مایع برای اندازه گیری فشار اتمسفر بیشتر یا کمتر استفاده می شود. محتوا

1. لیوان - اندازه گیری ظرفیت: - ظرف شیشه ای با تقسیمات; - مورد استفاده در آزمایشگاه ها برای اندازه گیری حجم مایعات، مایع مورد نظر را در یک بشر بریزید. 3. شما می توانید کاملاً دقیق حجم مایع مورد نیاز را اندازه گیری کنید. شرح محتویات لیوان

1. دماسنج - دستگاهی برای اندازه گیری دما، که اصل عملکرد آن بر اساس انبساط حرارتی یک مایع است. تی.جی. اشاره به دماسنج است که به طور مستقیم دماسنج را در اتاق مورد نیاز خود قرار دهید 2 - پس از مدتی به دمایی که دماسنج نشان می دهد نگاه کنید. 3. شما می توانید دمای دقیق را در داخل یا خارج از منزل پیدا کنید. دماسنج های مختلفی وجود دارد: داخلی، خارجی، آکواریوم و غیره. شرح محتویات دماسنج

1. کرونومتر - دستگاهی برای اندازه گیری بازه های زمانی بر حسب ساعت، دقیقه، ثانیه و کسری از ثانیه؛ دکمه مورد نظر را فشار دهید 2 - زمان مورد نیاز خود را علامت گذاری کنید 3 - کرونومتر را در زمانی که نیاز دارید متوقف کنید. 3. شما می توانید اندازه گیری کنید که یک نفر چند دقیقه (ثانیه) متر مشخصی را می دود (شنا می کند). توضیحات کرونومتر محتویات

1. دینامومتر یا قدرت سنج، فیزیکی. فنی، وسیله ای برای اندازه گیری کار یا نیرو مکانیکی، بر اساس مقایسه نیروی وارده با نیروهای الاستیک ناشی از تغییر شکل فنر، یک دینامومتر گرفته و بار مورد نظر 2- وزن مورد نظر را روی قلاب دینامومتر 3 قرار دهید. - از ترازو برای تعیین وزن بار مورد نیاز خود استفاده کنید. شرح محتویات دینامومتر

1. آب سنج - دستگاهی به شکل شناور شیشه ای با تقسیمات و وزنه در پایین که برای اندازه گیری چگالی مایعات و جامدات طراحی شده است مایع مورد نیاز خود را بردارید 2 - آب سنج را در این مایع قرار دهید 3 - توجه کنید مقیاس؛ چگالی مایع ریخته شده در آنجا نشان داده می شود. شرح محتویات هیدرومتر

1. خط کش - یک عنصر طراحی از طرح های مختلف، که برای جدا کردن قسمت های جدول، برجسته کردن عناوین متن استفاده می شود؛ برای طراحی هنری نشریه، خط کش را روی سطح مورد نیاز خود قرار دهید؛ 2، یک خط با مداد (قلم) بکشید. . 3. یک خط کش مدرسه (10-20 سانتی متر) برای حمل راحت است. خط کش هایی از 10 تا 100 سانتی متر وجود دارد. 4. یک خط کش 30-40 سانتی متری برای خاراندن پشت شما مناسب است، اگر نمی توانید با دست به آن برسید. شرح مطالب خط

1. رولت - چرخ دنده فولادی که روی انتهای خمیده میله می چرخد. و - در نظر گرفته شده برای حکاکی روی فلز، متر 2 را بیرون بکشید - طول مورد نیاز خود را اندازه بگیرید 3 - متر نوار را رول کنید. 3. متر نوار می تواند از طول های مختلف از 1 تا 15 متر باشد. می توانید از متر برای اندازه گیری طول های مختلف استفاده کنید. توضیحات رولت مطالب

شرح ذره بین 1. ذره بین وسیله ای نوری برای مشاهده اجسام کوچکی است که برای چشم ضعیف دیده می شوند. 2.1- ذره بین را به سمت شی مورد نظر بگیرید 2- جسم مورد نظر را بررسی کنید. 3. ذره بین های مختلف وجود دارد: ذره بین دستی و آزمایشگاهی. 4. با استفاده از ذره بین می توانید نخ را به راحتی وارد سوزن کنید. محتوا

شرح میکروسکوپ 1. میکروسکوپ وسیله ای نوری است برای مشاهده اجسام کوچک که با چشم غیرمسلح نامرئی هستند؛ جسم مورد نظر را روی شیشه قرار دهید؛ 2- جسم مورد نظر را با شیشه مورد نظر دیگری بپوشانید؛ 3- جسم مورد نظر را از طریق یک شیشه مورد نظر بررسی کنید. ذره بین. 3. در آزمایشگاه ها از میکروسکوپ برای مطالعه دقیق مواد استفاده می شود. محتوا

1. تلسکوپ - یک تلسکوپ بزرگ، روی دوپایه، یا تقویت شده، بیشتر برای رصدهای نجومی. یک تلسکوپ شیشه ای و یک تلسکوپ آینه ای وجود دارد تلسکوپ را به سمت آسمان بگیرید 2- ستاره ها را رصد کنید. 3. شما می توانید کاملاً دقیق هر یا صورت فلکی مورد نظر را در نظر بگیرید. شرح محتویات تلسکوپ

1. ترازو وسیله ای است برای تعیین جرم اجسام با نیروی گرانش وارده بر آنها جسمی را که باید وزن کنید روی ترازو قرار دهید 2. ببینید جرم آن چقدر است. 3. می توانید هر وسیله ای را که به آن علاقه دارید با استفاده از ترازو وزن کنید. مقیاس های مختلفی وجود دارد: دستی، کف، خودرو، الکترونیک و غیره. شرح ترازو محتویات