Bella Devyatkina රූපවාහිනී නාලිකාවේ "Russia 1" හි "Amazing People" රූපවාහිනී වැඩසටහනේ ප්රේක්ෂකයන්ගේ සිත් ගත්තේය.
රුසියානු භාෂාවට අමතරව, ගැහැණු ළමයා ඉංග්රීසි, ජර්මානු, ප්රංශ, ස්පාඤ්ඤ, චීන සහ අරාබි යන භාෂා චතුර ලෙස කතා කරයි.
රූපවාහිනී වැඩසටහන අතරතුර, බෙලාට ස්වදේශික කථිකයන් හය දෙනෙකු වෙත මාරුවීමට, ඔවුන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට, ඔවුන්ගේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට සහ පැවරුම් සම්පූර්ණ කිරීමට සිදු විය. ගැහැණු ළමයා මේ සියල්ල ඇයට පහසු බව පෙන්නුම් කළාය: ඇය භාෂාවෙන් භාෂාවට හොඳින් මාරු වූවාය, කතා කළා පමණක් නොව, ඒවා චතුර ලෙස කියවා ගත්තාය, රුසියානු භාෂාවෙන් ඉදිරිපත් කළත් ඇගේ සම වයසේ මිතුරන්ට අපහසු යැයි පෙනෙන කාර්යයන් සම්පූර්ණ කළාය. ඉතින්, බෙලා ඉංග්‍රීසියෙන් කියවූ, ප්‍රහේලිකාව ජර්මානු භාෂාවෙන් අනුමාන කළ, ස්පාඤ්ඤ භාෂාවෙන් ගීතයක් ගායනා කළ, ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ලියූ කවියක් කියවූ, මිනිස් සිරුර චීන භාෂාවෙන් සහ සෞරග්‍රහ මණ්ඩලයේ ක්‍රියා කරන ආකාරය පැවසූ එහි විස්තරයට අනුව ඩයිනෝසෝරයා නිවැරදිව නම් කළාය. අරාබි. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, බෙලාට තෑග්ගක් ලැබුණි - සුරංගනාවියක් "සිහින වලිගය", මන්ද, ඇයට අනුව, ඇය සුරංගනාවියක් වීමට සිහින දකියි.
දැරියගේ දෙමව්පියන් මෙට්‍රෝ පුවත්පතට පැවසුවේ තම දියණිය බහුභාෂාවක් බවට පත් කිරීමට සමත් වූ ආකාරයයි: “දරුවාගේ භාෂා කෙරෙහි ඇති උනන්දුව ඇයට වයස අවුරුදු එකේදී පැහැදිලි විය. අපි දරුවා සමඟ උපතේ සිට ඉංග්‍රීසි සහ රුසියානු භාෂාවෙන් කතා කළ අතර මාස 10 දී අපි ප්‍රංශ භාෂාව එකතු කළෙමු. බෙලා තවමත් කතා කරන්නේ කෙසේදැයි දැන සිටියේ නැත, නමුත් ඇයට දැනටමත් ඉල්ලීම පරිදි වැඩිහිටියෙකු විසින් විවිධ භාෂාවලින් හඳුන්වන වස්තූන් වෙත ඇඟිල්ල දිගු කළ හැකිය. එක භාෂාවකින් තවත් භාෂාවකට මාරු වෙද්දී දුව ප්‍රීතියෙන් කෑ ගසා තොටිල්ලට පැන්නාය.
ඔවුන්ට අනුව, නිවසේදී, බෙලා රුසියානු සහ ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ආසන්න වශයෙන් සමාන අනුපාතයකින් සන්නිවේදනය කරන අතර වෙනත් භාෂාවලින් ඇය ස්වදේශික ගුරුවරුන් සමඟ කතා කරයි.
“අපි මෙම මාතෘකා පිළිබඳ සාහිත්‍යය සහ විද්‍යාත්මක ලිපි අධ්‍යයනය කළෙමු, කෘතිම ද්විභාෂා ඇති දරුවන්ගේ සැබෑ උදාහරණ දුටුවෙමු. එමනිසා, බෙලා උපත ලබන විට, ඔවුන් දැනටමත් භාෂාව ඉගෙනීමේ ක්රමය තීරණය කර ඇත. ඇය ව්‍යාකරණ පොත් සමඟ ඇගේ මේසයේ වාඩි වන්නේ නැත. ඇය ඇගේ වයසේ වෙනත් ඕනෑම දරුවෙකු මෙන් ඇගේ දවස ගත කරයි, නමුත් ඇය එය විවිධ භාෂාවලින් කරයි. ඒ විදියටම ඇවිදිනවා, හැංගිමුත්තම් සෙල්ලම් කරනවා, අල්ලනවා, අම්මා දුවනවා, වැලි පෙට්ටියේ පාස්කු කේක් හදනවා, සාමාන්‍ය ළමා පොත් කියවනවා, නමුත් විවිධ භාෂාවලින්. නිවසේ ඉගෙනීමට අමතරව, අපි ස්වදේශික කථිකයන් සමඟ විනෝද චාරිකා සංවිධානය කරමු: සත්වෝද්‍යානය, සාගරාගාරය, විනෝද උද්‍යානය සහ ඒ හා සමාන ය, ”බෙලාගේ දෙමාපියන් පවසති.
“භාෂා පන්ති සෑම දිනකම පැවැත්වේ, පැය 2-4 හමාරක පාඩම්. බෙලා සෑම භාෂාවක්ම සතියකට 3 සිට 5 වතාවක් පුහුණු කරයි. සියලුම පන්ති ගිල්වීමෙන් සිදු වේ, එනම් රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීමකින් තොරව. දැන් අපි පාඩම් වඩාත් අදාළ කර ගැනීමට උත්සාහ කරමු. උදාහරණයක් ලෙස, බෙල්ගේ කාලසටහනේ නාට්‍ය කවයක් ඇත ඉංග්රීසි භාෂාව, ප්‍රංශ භාෂාවෙන් පින්තාරු කිරීම, ස්පාඤ්ඤ භාෂාවෙන් නැටුම් සහ ජර්මානු භාෂාවෙන් ෆිගර් ස්කේටිං. මේ අනුව, අපි වෙනත් ක්රියාකාරකම් සමඟ භාෂා පන්ති ඒකාබද්ධ කරමු. ඊට අමතරව, අපි බෙලාගේ මිතුරන් සමඟ ඒකාබද්ධ භාෂා පන්ති නිතිපතා සංවිධානය කරමු, ඔවුන් ද බහුභාෂා පරිසරයක හැදී වැඩුණි, ”දැරියගේ මව සහ පියා පැහැදිලි කළහ.
දෙමව්පියන්ට අනුව, නුදුරු අනාගතයේ දී භාෂා ලැයිස්තුව පුළුල් කිරීමට ඔවුන් සැලසුම් නොකරයි, නමුත් ගැහැණු ළමයා ඉතාලි භාෂාව ද ඉගෙන ගනු ඇත - මෑතකදී ප්‍රංශයට ගිය පවුලේ සංචාරයකදී ඇයට ඉතාලියේ දරුවන් හමු වූ අතර දැන් ඇය මේ භාෂාවත් දැනගන්න ඕන.

දින කිහිපයකට පෙර, එක් රුසියානු නාලිකාවක, "විස්මිත මිනිසුන්" වැඩසටහන විකාශනය කරන ලද අතර, මුළු රටම දැනටමත් එහි විස්මිත සහභාගිකයා ගැන කතා කරයි!

ඊටත් වඩා - පළමු දිනයේ දී, මෙම දැරියගේ රංගනය සමඟ වීඩියෝ කැබැල්ලක් සමාජ ජාලයේ වෙස්ටි වැඩසටහනේ ගිණුමට ඇතුළු වූ බැවින්, එය මිලියන 4 ක ජනතාවක් විසින් නරඹන ලද අතර ලක්ෂ සංඛ්‍යාත පිරිසක් මෙම වීඩියෝව බෙදා ගත්හ!

කුතුහලයෙන්ද? එවිට වීරයා පෞද්ගලිකව දැන හඳුනා ගැනීමට කාලයයි ...

කුඩා Muscovite Bella Devyatkina ජාතිකත්වය අනුව රුසියානු, නමුත් ඇගේ මව් භාෂාවට අමතරව, ඇය තවත් හයක් චතුර ලෙස කතා කරයි - ඉංග්රීසි, ප්රංශ, ස්පාඤ්ඤ, ජර්මන්, අරාබි සහ, සූදානම් වන්න (!), චීන. නමුත් වැදගත්ම දෙය නම් බෙලාට වයස අවුරුදු හතරක් පමණක් වන අතර සියලුම විදේශීය භාෂාවලින් ඇය හකුරු සහිත වෙනම වාක්‍ය ඛණ්ඩ කථා කරනවා පමණක් නොව, ඇත්ත වශයෙන්ම සන්නිවේදනය කර ඒවා කියවීම පවා කරයි!

වැඩසටහනේ විකාශනය පටිගත කිරීමේදී, බෙලාට ස්වදේශික කථිකයන් හය දෙනෙකු වෙත ළඟා වී ඇගේ තෑග්ග සැඟවී ඇත්තේ කොහේදැයි ඔවුන්ගෙන් ඇසීමට සිදු විය. නමුත් මෙහි පවා සෑම දෙයක්ම එතරම් සරල නැත - ජර්මානු, ප්‍රංශ, ස්පාඤ්ඤ, ඉංග්‍රීසි, චීන සහ අරාබි ගැහැණු ළමයෙකු සමඟ, කුඩා බහුභාෂාවට චතුර ලෙස සන්නිවේදනය කිරීමට, විවිධ කාර්යයන් කිරීමට, ස්වාභාවික විද්‍යාව පිළිබඳ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට, කවි කීමට, ගීත ගායනා කිරීමට සහ නඩත්තු කිරීමට සිදු විය. දෙබස්. පොදුවේ, ඔබ භාෂාව කතා නොකරන්නේ නම් ඔබට කළ නොහැකි සියල්ල කරන්න!

එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, බෙලා සියලු බාධක සමඟ "පරිපූර්ණව" සාර්ථකව මුහුණ දුන් අතර ප්‍රිය ත්‍යාගය ලබා ගත්තේය - කුඩා සුරංගනාවියගේ වලිගය (අවුරුදු 4 ක දරුවන්ට ඔවුන්ගේම ආශාවන් ඇත)!

මාර්ගය වන විට, විශේෂඥයින් ඔවුන් දුටු සහ ඇසූ දෙයින් මවිතයට පත් වූ අතර, බෙලා දේව්කිනා භාෂා හයම කතා කළ බව දැනටමත් හඳුනාගෙන ඇත, ඇගේ මව් භාෂාව සැලකිල්ලට නොගෙන, උච්චාරණයකින් තොරව. හොඳයි, “දුප්පත් දරුවා අධික ලෙස පටවනු ලැබේ” හෝ “ගැහැණු ළමයාට හිරිහැර කරනවා” වැනි සියලුම ද්වේෂසහගත අදහස්වලට නිශ්චිතවම පිළිතුරු ලබා දී ඇත - බෙලාට භාෂා කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් නොතිබුනේ නම්, පරිපූර්ණ ශිල්පීය ක්‍රම නැත, විදේශීය නැනීන් සිය ගණනක් සහ දුසිම් ගණනක් පන්තිවල අය මෙහි උදව් කරනු ඇත.

උප්පැන්න සහතිකයට අනුව දැරියගේ නම හරියටම පෙනෙන ඇන්ජලිනාගේ මව පවසන්නේ ඔවුන් උපතේ සිටම තම දියණිය සමඟ භාෂා ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගත් බවයි. ඇය බෙලා-ඇන්ජලිනාට රුසියානු සහ ඉංග්‍රීසි උගන්වන්නේ නම්, ඇගේ දියණිය ඉතිරිය ස්වදේශික නැනීන් සමඟ ඉගෙන ගනී.

හොඳයි, අනපේක්ෂිත ලෙස විස්මිත දැරිය මතට වැටුණු කීර්තිය සම්බන්ධයෙන්, මගේ මවට රසිකයන් සඳහා Instagram පිටුවක් ආරම්භ කිරීමට පවා සිදු විය, එහිදී ඔබට සෑම දිනකම කුඩා දක්ෂ කීර්තිමත් පුද්ගලයින්ගේ සියලු නව ජයග්‍රහණ නිරීක්ෂණය කළ හැකිය!

හොඳයි, අපි එපික් වීඩියෝවක් බලමු නේද?

Amazing People ව්‍යාපෘතියේ කතුවරුන් ඇයව සොයන විට බෙලෝච්කා දේව්කිනාගේ වයස අවුරුදු තුනහමාරකි. රූගත කිරීම් කරන විට ඇයට වයස අවුරුදු හතරක් වූ නමුත් ඇය තවමත් ප්‍රදර්ශනයට සහභාගී වූවන් අතර ලාබාලතමයා ලෙස පවතී. ලාබාලම සහ වඩාත්ම පුදුම එකකි. සියල්ලට පසු, ගැහැණු ළමයා රුසියානු, ඉංග්‍රීසි, ජර්මානු, ප්‍රංශ, ස්පාඤ්ඤ, චීන සහ අරාබි යන භාෂා චතුර ලෙස කතා කරයි.

හොඳයි, ඔබව සම්පූර්ණයෙන්ම අවසන් කිරීමට: වයස අවුරුදු තුනේදී, බෙලා භාෂා පහක් කතා කළ අතර, මාස හයකින් ඇය තවත් දෙකක් ප්‍රගුණ කළාය ... විකාශනයෙන් පසුව, යූ ටියුබ් හි බෙලාගේ කාර්ය සාධනය සහිත වීඩියෝව 5 කට වඩා ලබා ගැනීම පුදුමයක් නොවේ. දින කිහිපයක් තුළ මිලියන දසුන් සහ අදහස් 160,000 ක්.

අපි මෙය අපේක්ෂා කළේ නැහැ, - බෙලාගේ මව ජූලියා සිනාසෙයි. - අපේ දුව චිත්‍රාගාරයට, ප්‍රේක්ෂකයන්ට ප්‍රතිචාර දක්වන්නේ කෙසේද යන්න ගැන අපි කනස්සල්ලට පත්ව සිටි නිසා අපි රූගත කිරීම්වලට ළඟා වේ යැයි අපි සැලසුම් කළේවත් නැත. නමුත් බෙලා එයට කැමති විය.

චිත්‍රපට කණ්ඩායම ඇය වෙනුවෙන් කානිවල් සුරංගනාවි වලිගයක් සොයා ගත්තා. අවසානයේ ඇය එය ලබා ගත් විට, අපට ඇයව තවත් පැය එකහමාරක් Mosfilm වෙතින් ඇදගෙන යාමට නොහැකි විය (ඔවුන් රූගත කරන්නේ පුදුම මිනිසුන්. - Aut.). දැන් බෙලා මගෙන් සතියකට වරක් අසයි: "අපි වෙඩි තියන්න යන්නේ කවදාද?"

කෙසේ වෙතත්, ප්‍රදර්ශනයේ “පරීක්ෂකයින්ට” ද දුෂ්කර කාර්යයක් තිබුණි: අවුරුදු හතරක ළදරුවෙකුට තරඟයට සහභාගී වී රූබල් මිලියනයක් දිනා ගත යුතු බව පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරන්න! මට සම්පූර්ණ ගවේෂණයක් ඉදිරිපත් කිරීමට සිදු විය.

මුලදී මම සංදර්ශනය ගැන සැක කළා, - යුලියා පවසයි. - හොඳයි, වැඩිහිටි සහභාගිවන්නන් අතර කුඩා දරුවෙකු සමඟ කළ යුත්තේ කුමක්ද? නමුත් අනෙක් පැත්තෙන් අපේ රටේ මුල් සංවර්ධන ක්‍රම ප්‍රචලිත විය යුතුයි කියලා මගේ අදහසක් තියෙනවා. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ දෙනෙක් ඔවුන්ට සමච්චලයෙන් හෝ ආක්‍රමණශීලී ලෙස සලකති: ඔවුන් පවසන්නේ ඔබ දරුවෙකුට වධ දෙන බවයි. මට අවශ්‍ය වන්නේ මම ළමා දක්ෂයෙක් ඇති දැඩි කිරීමට උත්සාහ නොකරන බව මිනිසුන්ට පැවසීමටයි. බෙලාට භාෂා සඳහා දක්ෂතාවයක් ඇත, නමුත් ඇය දක්ෂයෙක් නොවේ. ඔවුන් නිවැරදි ප්රවේශය සොයා ගන්නේ නම් ඕනෑම දරුවෙකුට හොඳ ප්රතිඵල ලබා ගත හැකිය. අපි ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ මුල් සංවර්ධනයට සම්බන්ධ පුද්ගලයින් සමඟ සන්නිවේදනය කරන අතර, සියලුම දරුවන් භාෂා 4-5ක් දනී. අපේ කවය තුළ, මෙය කිසිවෙකු තුළ කලබලයක් ඇති නොකරයි.

ගැහැණු ළමයෙකුගේ උපතට බොහෝ කලකට පෙර ජූලියා මුල් සංවර්ධන ක්රම ගැන උනන්දු විය. තාම විශ්වවිද්‍යාලයේ.

ඉන්පසුව මම ද්විභාෂා මාතෘකාව (භාෂා දෙකකින් චතුර ලෙස කථා කිරීම - Aut.), මම විවිධ ක්රම දෙස බැලුවෙමි. මගේ දුව පෙනී සිටි විට, මට ඇය භාෂා දෙකක් කතා කිරීමට අවශ්ය විය: රුසියානු සහ ඉංග්රීසි. මම ඉංග්‍රීසි ගුරුවරියක්, ඒ නිසා මම ඇය සමඟ ඉංග්‍රීසි කතා කළා. වයස අවුරුදු දහය වන විට බෙලා භාෂා දෙකකින් කථනය තේරුම් ගැනීමට පටන් ගත්තාය. අපි ප්‍රංශ සම්බන්ධ කිරීමට උත්සාහ කළෙමු (මම එය විශ්ව විද්‍යාලයේ ඉගෙන ගත්තෙමි). දරුවාට සැබෑ උනන්දුවක් ඇති බව පෙනී ගියේය. මට මතකයි ඇය ඇගේ ඇඳේ සිටගෙන, ප්‍රංශ කතාව අසා, කෑගැසීමට හා උද්යෝගයෙන් පනින්න පටන් ගත්තා ...

බෙලා අරාබි භාෂාව ගැන උනන්දු වූයේ අහම්බෙන් අරාබි භාෂාවෙන් කාටූනයක් දුටු විටය. නැවතත්, සෑම දෙයක්ම මහත් සතුටකින් වටහා ගන්නා ලදී. අරාබි සහ වෙනත් භාෂා හැදෑරීමට ගුරුවරුන්ට ආරාධනා කරන ලදී. එපමණක් නොව, ස්වදේශික කථිකයන්ට මනාප ලබා දෙන ලදී.

දරුවාට බල නොකළ යුතු බව මුල් සංවර්ධනයේ සියලු ක්රම මව්වරුන්ට උගන්වයි. ඔහුට අවශ්‍ය වන්නේ නව තොරතුරු ඉදිරිපත් කිරීමට පමණි. ළදරුවා එය සතුටින් අවශෝෂණය කරන බව දෙමාපියන් දුටුවහොත්, අපි දිගටම නිරත විය යුතුය. බෙලාට ගණිතය ගැන උනන්දුවක් නැත. ඒවගේම ජුලියා කියනවා එයාට වැදගත්ම දේ බබාට කිසිම පීඩනයක් එල්ල නොකිරීම කියලා.

බෙලා සෑම දිනකම ගුරුවරුන් සමඟ පැය කිහිපයක් වැඩ කරයි. සෑම මසකම, එක් භාෂාවක් අවධාරණය කරනු ලැබේ (ඔවුන් සතියකට පැය පහක් උගන්වනු ලැබේ), අනෙක් අයට සතියකට පැය දෙක තුනක් වෙන් කරනු ලැබේ. නමුත් චීන අක්ෂරවල යතුරු නියම කිරීමට හෝ ජර්මානු ව්‍යාකරණ ඉගෙන ගැනීමට දරුවා මේසය මත තබා ඇති බව නොසිතන්න. සියලුම පන්ති ක්‍රීඩාවක ස්වරූපයෙන් පවත්වනු ලැබේ. බෙලා ගුරුවරයා සමඟ බෝනික්කන්, පිරමිඩ සමඟ සෙල්ලම් කරයි, නැතහොත් ඇවිදීමට පවා යයි. ඔවුන් ඇය සමඟ විදේශීය භාෂාවක් කතා කරයි.

- බෙලා "අධ්‍යයනය" යන වචනය දන්නේ නැත, ඇයට "සෙල්ලම්" යන වචනයක් තිබේ. ගිම්හානයේදී අපි ඩැචා වෙත ගියෙමු, ගුරුවරු ද එහි පැමිණියහ. සෑම දෙයක්ම එක හා සමානයි - අපි තටාකයේ පිහිනන්නෙමු, පාස්කු කේක් සාදන්නෙමු, පැද්දීමක පැද්දෙමු, ටැග් සෙල්ලම් කරන්නෙමු, මේ අවස්ථාවේ දී අපි චීන භාෂාව කතා කරමු, උදාහරණයක් ලෙස, හෝ අරාබි - දැන් අපගේ රැකියාව මත පදනම්ව, - යුලියා පවසයි. - මට අවශ්‍ය වූයේ බෙලාට උනන්දු වීමටයි. දැන් අපි ඉංග්‍රීසියෙන් පන්ති පැවැත්වෙන නාට්‍ය කවයකට සහභාගි වෙනවා. බෙලා චිත්‍ර ඇඳීමට ප්‍රිය කරන අතර චිත්‍රාගාරයේ ප්‍රංශ භාෂාව කතා කරයි. ප්‍රදර්ශනයට ස්තූතියි, අපට ෆිගර් ස්කේටිං පුහුණුකරුවෙකු හමු විය, ඇය ජර්මානු භාෂාව කතා කරයි, එබැවින් පුහුණුව ජර්මානු භාෂාවෙන් වනු ඇත. බෙලා වැඩෙන විට, සමහර භාෂා ඇගේ අක්‍රියව පවතිනු ඇති බවත්, ඇය ඒවා කෙරෙහි එතරම් අවධානයක් යොමු කිරීම නවත්වන බවත් මට වැටහේ. නමුත් මම ප්රංශ සහ ඉංග්රීසි තබා ගැනීමට කැමතියි. ඒ වගේම අපි හිතුවා විදේශිකයන්ගේ ළමයි ඉගෙන ගන්න පාසලකට ඇයව යවන්න පුළුවන් කියලා. උදාහරණයක් ලෙස, ප්රංශ භාෂාවෙන්. එහිදී, සම්පූර්ණ ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය ප්රංශ භාෂාවෙන් වනු ඇත.

එකම දෙය නම් අපි විවිධ භාෂා කණ්ඩායම් වලින් බෙලා භාෂා පිරිනැමීමට උත්සාහ කිරීමයි. භාෂා දැනුම බුද්ධියේ වර්ධනය වන බැවිනි. උදාහරණයක් ලෙස අරාබි භාෂාවෙන් නිවැරදි වාක්‍ය ඛණ්ඩය ගොඩනඟා එය ඉංග්‍රීසියෙන් ගොඩනඟා ගැනීමට දරුවෙකු "ඔහුගේ මොළය චලනය කරන විට" මෙය මොළයට සැබෑ ව්‍යායාමයකි.

මෙම ගිම්හානයේදී බෙලා විසින් ඉතාලි භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට ආශාවක් පළ කළ බව ඇත්තකි. අපි ප්‍රංශයට ගිහින් ජාත්‍යන්තර සමාගමක නතර වුණා. බෙලා ළමයින් සමඟ ඉතා නිදහසේ සන්නිවේදනය කළ නමුත් හදිසියේම නුහුරු ඉතාලි කථාවක් ඇසූ විට ඇය කලබල විය. දැන් ඔහු අසයි: "අපි ඉතාලි භාෂාව ඉගෙන ගනිමු."

ඔබ ඔබේ දරුවාට ඉංග්‍රීසි උගන්වනවාද?

"නැහැ, එය කළ නොහැකි ය, එය ඔහුට හානි කරයි!"

- ඔබ එය කරන්නේ කෙසේදැයි දන්නේ නැත / කෙසේ දැයි නොදනී / එය කිරීමට අවශ්‍ය නැත.

බෙලා දේව්කිනා

මුල් ළමාවියේදී දරුවන්ට විදේශීය භාෂා ඉගැන්වීම තවමත් ගුරුවරුන් අතර පවා මතභේදයට තුඩු දෙයි.

අනික කවුරුහරි ළමයි එක්ක වැඩ කරන අයට බනිනකොට බනිනකොට කවුරුහරි ඒක අරගෙන ඒක කරනවා. ළමයින්ට විදේශ භාෂා එකක්, දෙකක් හෝ තුනක් ඉගැන්වීම පුරුදු කරන බොහෝ සගයන් සහ මව්වරුන් මම දනිමි. ඔබ දන්නා පරිදි, මමම මගේ දරුවන්ට ඉංග්‍රීසි උගන්වන අතර අනෙකුත් මව්වරුන්ට සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් ගෘහ අධ්‍යාපනය සංවිධානය කිරීමට උදව් කරමි.

නමුත් පසුගිය දිනෙක, "Amazing People" රූපවාහිනී වැඩසටහන නිකුත් කරන ලද අතර, එය දින කිහිපයකින් Youtube හි මිලියන භාගයක් දර්ශන ලබා ගත්තේය!

අරාබි සහ චීන ඇතුළු භාෂා 7 ක් චතුර ලෙස කතා කරන බෙලා නම් සිව් හැවිරිදි දේවදූතයෙකු ගැන එය කියයි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ දෙනෙක් කියා සිටියේ මෙය දක්ෂ දරුවෙකු, ළමා දක්ෂයෙක් බවත්, මෙය සියල්ල පැහැදිලි කරන අතර ඔවුන්ගෙන් ස්වල්පයක් පමණක් ඇති බවත්ය. බොහෝ විට, මම මගේ මව සමඟ සන්නිවේදනය නොකළේ නම්, මටම එසේ සිතීමට ඉඩ තිබුණි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ගැහැණු ළමයා දක්ෂයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, දක්ෂයි, නමුත් ගැහැණු ළමයා භාෂා 7 ක් ප්‍රගුණ කර තිබීම ඇගේ දෙමාපියන්ගේ විශාල පිනක්, මට ඒ ගැන සැකයක් නැත!

යුලියා දේව්කිනා (දැරියගේ මව) බොහෝ අය මෙන්, මුල් අධ්‍යාපනය මිථ්‍යාවක් සහ දරුවාගේ තරුණ මොළයට අමතර බරක් යැයි සිතුවේ නම්, බොහෝ විට දැන් දැරිය රුසියානු කවි සහ සුරංගනා කතා දක්ෂ ලෙස පවසනු ඇත, නමුත් ඇය එසේ නොකරනු ඇත. විදේශ භාෂා ගැන පවා දන්නේ නැහැ. ඉතින්, මට තේරෙන පරිදි, දේශීය කථිකයන් කිහිප දෙනෙකු දිනපතා බෙලා වෙත පැමිණෙන අතර, ඇය තම මව සමඟ සෙල්ලම් කරන ආකාරයටම ඔවුන් සමඟ සෙල්ලම් කරයි (ඇය ඇගේ මව සමඟද සෙල්ලම් කරයි - ඇගේ මව අවම වශයෙන් ඉංග්‍රීසි උගන්වයි).

වඩාත්ම අප්රසන්න දෙය නම් මුල් භාෂා ඉගෙනීමේ අදහසට විරුද්ධ වන අය මම හොඳින් වටහාගෙන සිටීමයි - ආයතනයේ ඉගෙනීමෙන් පසු එය මගේ මව් භාෂාවේ වර්ධනයට හානිකර බව මම තරයේ විශ්වාස කළෙමි. ගැටලුව වන්නේ මීට වසර 20 කට පෙර අපට මේ ආකාරයෙන් ඉගැන්වූ අතර ලෝකයේ නව පර්යේෂණ විශාල ප්‍රමාණයක් තිබියදීත් තවමත් මේ ආකාරයෙන් ඉගැන්වීමයි.

මගේ සගයෙකු වන යුලියා සොලොවීවා, අපේ රටේ ද්විභාෂාව පිළිබඳ අවසාන හා එකම කාර්යය පසුගිය ශතවර්ෂයේ 70 ගණන්වල ආරම්භ වූ බවට තොරතුරු බෙදාහදා ගත්තේය. රුසියාවේ දත්ත නොමැත, මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ වෙනත් විද්යාත්මක කෘති නොමැත. එබැවින් අපගේ අධ්‍යාපනික හා කථන චිකිත්සක විශ්ව විද්‍යාලවල සිසුන්ට උගන්වනු ලබන්නේ 70 දශකයේ නිගමනය මත ය, එය මෙසේ කියයි: "ද්විභාෂාව කථන සංවර්ධනයේ ප්‍රමාදයකට තුඩු දෙයි."

මෙන්න වීඩියෝව:

මම දිගු කලක් තිස්සේ යුලියා සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා කිරීමට සැලසුම් කර ඇත්තෙමි, මන්ද මට සාමාන්‍ය ක්‍රියාවලිය තේරුණද, භාෂා 7 ක් මට අපූරු ය! එමනිසා, ඔවුන්ගේ දෛනික චර්යාව, දිනකට භාෂා ගණන, සතියකට සහ ඔවුන්ගේ බහුභාෂා ජීවිතයේ වෙනත් තොරතුරු පිළිබඳව විස්තරාත්මකව විමසීමට මම කැමැත්තෙමි. ජූලියා මගේ ප්‍රශ්නවලට එකඟ වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වන අතර අපගේ සංවාදය බ්ලොග් පිටුවල බෙදා ගන්නෙමි.

මෙම කාරණය සම්බන්ධයෙන් ඔබට ඔබේම මතයක් තිබේ නම්, ලිපියට අදහස් දැක්වීමේදී එය බෙදාගෙන මෙම ගැටළුව සාකච්ඡා කරන්න. එකම ඉල්ලීම නම් කිසිවකුගේ සිත් රිදවීමකින් හෝ විනිශ්චය කිරීමකින් තොරව නිවැරදිව අදහස් ප්‍රකාශ කරන ලෙසයි, විද්‍යාත්මක මෙන්ම ජීවිතයෙන් ලැබෙන තර්කානුකූල ප්‍රකාශ, පර්යේෂණ ප්‍රතිඵල, කරුණු පමණක් පිළිගනු ලැබේ, එසේ නොමැතිනම් උපපරිපාලක විසින් අදහස් මකා දමනු ඇත.

සමච්චල් නොකරන ලෙසත් සමච්චල් නොකරන ලෙසත් මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමි. මට නම්, මාතෘකාව ඉතා වැදගත් හා බැරෑරුම් ය. නිර්නාමික වීම ගැන කණගාටුයි සහ ඡායාරූපයක් නොමැති බව, ඒ සඳහා මගේ වචනය ගන්න. අපිට හරිම ලස්සන කෙල්ලෙක් ඉන්නවා. ඇයට වයස අවුරුදු 12 යි, ඇය ඇගේ වයසට වඩා ටිකක් වැඩිමල් පෙනුමක් ඇති අතර ඇය ඉතා ලස්සනයි. කෙතරම්ද යත් ඔවුන් පාරේදී ඇය දෙස ආපසු හැරී බලයි. පාසැලේදී, ඇය පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙකු විසින් ලුහුබඳිනු ලැබේ, එක් අයෙක් පන්තියේ මිතුරෙකි, දෙවැන්නා ඇගේ ජ්යෙෂ්ඨ වසරේ ය. සෝපානයේ සිටින අසල්වැසියන් පවා නිරන්තරයෙන් ප්රශංසා කරති. විශ්‍රාම යන වයසේ සිටින මහලු එළුවන් පවා ඔවුන්ගේ ඇස්වල තෙල් සහිත බැබළීමට පටන් ගැනීම මට දරුණු ලෙස කෝපයට පත් කරයි - අනේ, මොනතරම් මිහිරි බෙරීද, එවැනි බිරිඳක් ලැබීමට යමෙකු වාසනාවන්ත වනු ඇත. මොන වයිෆ්ද හලෝ එයා තාම පොඩි ළමයෙක්!!!

මගේ දුව මේ අවධානයට කැමතියි. ඇය ආලය සතුටින් පිළිගනී, පැසසුම්, කැඩපත ඉදිරිපිට කැරකීමට කැමතියි. මගේ දේවල් උත්සාහ කරනවා. ඇයට සම්පූර්ණ වැසිකිලියක් තිබුණද, ඇයට වැඩි වැඩියෙන් අලුත් දේවල් මිලදී ගැනීමට ඇය ඉල්ලා සිටී. ළඟදී ටීචර් කතා කරලා කිව්වා රූපලාවණ්‍ය ද්‍රව්‍ය අඳිනවා කියලා. ඇයට තවානක් ඇත, නමුත් විස්තරයෙන්, ඇය ටිකෙන් ටික මගේ, මස්කාරා, අත්තිවාරම ආදිය ගත් බව මට වැටහුණි. මම එය සම්පූර්ණයෙන්ම තහනම් කරමි! වේශ නිරූපණයේදී, ඇය ඊටත් වඩා වයසින් වැඩි පෙනුමක් ඇති අතර, ඇයට වචනාර්ථයෙන් සමත් වීමට අවසර නැත!

දැන් ටික කලක් තිස්සේ, මම ඇය වෙනුවෙන් නොමිලේ දේවල් මිලදී ගැනීමට පටන් ගතිමි, මන්ද යොවුන් විලාසිතාවට ඉඩ දී ඇති නිසා, ප්‍රමාණයෙන් වැඩි කර එය එයයි. ඇය විරෝධය පළ කරයි, ඇයට තද, සීකුවින්ඩ්, දීප්තිමත්ම වර්ණ අවශ්යයි. මම හිතන්නේ ඒක භයානකයි. නමුත් මම පැහැදිලි කරන්න දන්නේ නැහැ. එයා මාත් එක්ක තරහයි, අපි රණ්ඩු වෙනවා. කොණ්ඩෙ බුරුල් කරගෙන පාරේ ඇවිදින්න එපා, අඩුම තරමේ පෝනිටේල් එකක්වත් හදාගන්න, බම්ප් එකකට ෙගත්තම් එකතු කරගන්න එපා කියලත් මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිනවා. ප්රතික්ෂේප කරයි! මම ඇය ගැන පුදුමාකාර බියක්. ඔවුන් ඇයට විසිල් ගසන ආකාරය සහ පසුව පදින්න ඉදිරිපත් වන ආකාරය මම බොහෝ විට දුටුවෙමි, අසා ඇත්තෙමි. මට බයයි! ඇයට තේරෙන්නේ නැත, ඇය කෝපයෙන්, මා ගැන අමනාප වී ඇත. කුමක් කළ යුතුද, උදව් කරන්න?!

307

නිර්නාමික

ඔවුන් නිතරම පවසන්නේ ඔබේ දරුවා හොඳම බවයි, නමුත් මෙය එසේ නොවේ. 14 හැවිරිදි දියණිය, මාමණ්ඩිය වෙත ගියා - පුළුල් අස්ථි, කෙටි, තරබාරු කම්මුල්, අර්තාපල් සහිත නාසය. ඔබ ද කණ්නාඩි පැළඳිය යුතුය, කාචවලට අවසර නැත. ඇයත් කන්න ආසයි, මම නිතරම කියන්නේ ඔච්චර කන්න එපා කියලා. ඔහු ඇඳුම් ඇඳීමට කැමති නැත, ඔහු සෝලියක් සහිත සායක් පමණක් අඳින්නේ, ඔහුගේ කොණ්ඩය මෝස්තර කිරීමට ඔහු කැමති නැත, ඔහු පිළිවෙලට තබා ගැනීමට පාසල ඉදිරිපිට විනාඩි 15 කට පෙර නැගිටීමට කම්මැලි ය. වයස අවුරුදු 10 ඉඳන් මම මේකප් කරන්න උත්සාහ කළා, කණ්නාඩිය ඉස්සරහා හැම වෙලාවෙම කැරකෙනවා, 16-17 වෙනකොට මම ඉස්කෝලේ ලස්සනම කෙල්ල. දැන් මට වයස අවුරුදු 38යි, මම මාව ගොඩක් බලාගන්නවා, මම ඒ සඳහා විශාල මුදලක් සහ කාලය වැය කරනවා, කවුරුත් 25 කට වඩා දෙන්නේ නැහැ, ආදරණීය ස්වාමිපුරුෂයෙක් හැර රසිකයෝ ඉන්නවා. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇය අවුරුදු 8-12 කින් විවාහ වනු ඇත, අපට දෑවැද්දක් ලබා දිය නොහැක, ඇයව විවාහ කර ගන්නේ කවුද? මම මගේ දුව සමඟ නිරන්තරයෙන් මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ සංවාද පවත්වමි, ප්රතිඵලයක් නැත, අපට එක් විනෝදාංශයක් ඇත: කඳු නැගීමේ පවුරක්, ඇයට වෙනත් කිසිවක් අවශ්ය නොවන අතර කෙසේ දැයි නොදනී. ලස්සන අම්මලා, දුවලා කැතයි කියලා ඉවසන්නේ කොහොමද?

223

නිර්නාමික

මට නම්, "භයානක" සහ "ලස්සන" යන සංකල්ප ඉතා අපැහැදිලි ය. උදාහරණයක් ලෙස, මම උඩුකුරු නාසය, තරබාරු තොල් සහ උස උසට කැමතියි. යමෙක් සියුම් ලක්ෂණ සහිත කුඩා දේවලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි. නමුත් තවමත්...
ඔහු (හෝ ඇය) ලස්සනයි කියලා ඔබ දරුවන්ට කියනවාද? ඔබේ දරුවා පිළිගත් ප්‍රමිතීන් තුළ ලස්සනයි කියා ඔබ සිතනවාද? දරුවෙකු ඔහුගේ පෙනුමෙන් යමක් අකමැති නම් - ඔබ ප්රතික්රියා කරන්නේ කෙසේද?

මම බොහෝ විට ආරම්භ කරන්නම්. මම හිතන්නේ මගේ දුව ලස්සනයි. ඩිම්පල්ස්, ඇස්, උස. මගේ කොණ්ඩය ඝන වීමට මම කැමතියි, ඔබට ඇත්තටම ඔබේ හිස මත කිසිවක් සුළං කළ නොහැකි අතර මට දිගු කෙස් වැවීමට අවශ්‍ය නැත, දිගු දියර හිසකෙස් සුදු බැවින් ... අපි විලාසිතාමය කොණ්ඩා මෝස්තරයක් කරන්නෙමු)

216

නිර්නාමික

මේ අවුරුද්දේ මම තුන්වන ශ්‍රේණියේ ළමයෙක්ව බලාගන්නවා. කොල්ලා හොදයි. අම්මා එයාගේ බිස්නස් එකේ, තාත්තා සල්ලිත් එක්ක ඉන්නවා. සෑම දෙයක්ම මූල්‍යමය හා භූගෝලීය වශයෙන් මට ගැලපේ. නමුත් එවැනි සියුම් කරුණක් තිබේ. නියම කර ඇති රාජකාරිවලට වඩා මගේ වාට්ටුව සමඟ සන්නිවේදනය නොකිරීමට මම උත්සාහ කරමි. නමුත් ඔහු, ඥාතීන්ගේ අවධානය ප්රමාණවත් නොවීම, මා සමඟ සම්බන්ධ වීමට පටන් ගත්තේය. සෑම දිනකම එය වඩාත් රහසිගත හා පහසු ය - ඔහු කියයි, උපදෙස් ඉල්ලයි, දැන් ඔහු මගෙන් ඉල්ලා සිටියේ ඔහුගේ උපන්දිනයට ඔහු වෙත පැමිණෙන ලෙසයි (අම්මා කමක් නැත). අවංකව කිවහොත්, එවැනි මිත්‍රත්වයක් මගේ සැලසුම්වලට කිසිසේත් ඇතුළත් නොවේ, නමුත් - කම්පනයට පත් නොවී - මා කුලියට ගත් පුද්ගලයින් බවත්, මෙය මගේ රැකියාව බවත්, මට වැටුප් ගෙවන බවත් පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

208