1. እሷ (ማብሰል) ትናንት.

2. እሷ (ማብሰል) ትናንት በሦስት ሰዓት.

3. እሷ (ማብሰል) ከሁለት እስከ አራት ትናንት.

4. እኔ (ማንበብ አይደለም) በአምስት ሰአት.

5. እኔ (ማንበብ አይደለም) ስትገቡ።

6. እኔ ስመጣ እሱ (ያደረገው) ምን አደረገ?

7. ትናንት ቀኑን ሙሉ (ያደረገው) ምን አደረገ?

8. ፔት (ለማጠጣት) በአትክልቱ ውስጥ ትናንት አበቦች.

9. ፔት (ለማጠጣት) በአትክልቱ ውስጥ አበቦች በአምስት ሰአት ትናንት.

10. እሱን ለማየት በመጣሁበት ጊዜ ፔት (ምን ማድረግ)

1. አባቴ (ለመምጣት) ቤት, እኔ (ለመመገብ) እራት.

2. አሊስ (ለመመለስ), እኔ (ለመስማት) ሬዲዮን እሰማለሁ.

3. እናት ወደ ክፍሉ ስትገባ, እሱ (ስዕል) ለመሳል.

4. እህቴ (በምትገባበት ጊዜ) ትምህርቶቼን (እንደምሠራ)።

5. አክስቷ (ለአየር) ክፍሉን, እሷ (ለመያዝ) ቀዝቃዛ.

6. እኔ (ለመገናኘት) እሷ (ለመሄድ) ወደ ቢሮ.

7. አንድ ሰው በሩን ሲያንኳኳ ፊቱን (ለመታጠብ)።

8. ወጣቶቹ (ለመጨፈር) እኔ (ለመምጣት) ወደ ፓርቲው.

9. ሳህኖቹን (ለመታጠብ) ሰሃን (ለመስበር)።

10. ስታያቸው (በማየት) ምን ይሠራሉ?

1. ትናንት ከመማሪያ ክፍሎች በፊት መስኮቱን (አይከፈትም).

2. እኔ (ለመገናኘት) ወደ ቤተ-መጽሐፍት (ለመፍጠን)

3. እሷ (ለመተርጎም) ባለፈው ሳምንት በቢሮ ውስጥ ብዙ መጣጥፎችን.

4. እኛ (ለማጨስ) በክፍሉ ውስጥ እርሱ (ሊያየን) ሲገባን.

5. ታክሲያችን (በመምጣት) እቃዎቻችንን (ለመሸከም)።

6. ከትናንት በፊት በሰባት ሰዓት ሥራውን (ለመጨረስ)።

7. ከአሥር ዓመት በፊት (ያደረገው) ምን አደረገ? - እሱ (ለማጥናት) በትምህርት ቤት።

8. ትናንት ጓደኛዬ እንዳይደውልልኝ (ለመጠየቅ)

9. አባቴ (ለመጻፍ) ባለፈው ወር በጣም ደስ የሚል ጽሑፍ.

10. በአሥራ አንድ ሰዓት ወደ ቤት (መምጣት) ለዛ ነው (እንደማትደውል)።

1. ትናንት በእኔ ላይ ለምን ተናደዱ? - እኔ (መሆን አይደለም)

2. ትናንት ማታ የት (መሆን)? - እኛ (ለመሆን) በቲያትር ቤቱ ውስጥ።

3. ወደ አውቶቡስ ፌርማታ ስሄድ፣ ከውሻ ጋር (ለመጫወት) የሚጫወት ልጅ (ማየት)።

4. እኔ (ለመወሰን) ለመተኛት (ለመወሰን) አሥራ አንድ ሰዓት ይሆናል.

5. ትናንት እራት (ለመመገብ) ስንት ሰዓት ነበር? - ከሰባት እስከ ስምንት እራት (መብላት)።

6. ከአመት በፊት (በማየት) ጊዜ (አታውቅም)።

7. እኔ (መሆን) ትናንት በጣም ስራ በዝቶብኛል። ቀኑን ሙሉ ለፈተናዬ (ለመዘጋጀት)

8. ወንድሜ (ለመታጠብ) ሳህኖቹን እኔ (ለመጥረግ) ወለሉን.

9. ትላንትና ዶክተር ለምን (አታይም)?

10. (በሚወጣ) ጊዜ (ዝናብ) በጣም ያበዛል።

መልሶች

1. ያለፈው ቀላል ወይም ያለፈ ቀጣይ ቅጽ ውስጥ ግሶችን በመጠቀም ቅንፎችን ይክፈቱ።

4. አላነበብኩም (=አልነበርም)…

5. አላነበብኩም (=አልነበርም)…

6. እኔ ስገባ ምን እያደረገ ነበር?

7. ምን ሲያደርግ ነበር...?

10. ፔት ምን እያደረገ ነበር...?

2. ያለፈው ቀላል ወይም ያለፈ ቀጣይ ቅጽ ውስጥ ግሦችን በመጠቀም ቅንፎችን ይክፈቱ።

1. መጣ; ነበረው

2. ተመለሱ; እያዳመጠ ነበር።

3. ገብቷል; እየሳበ ነበር

4. ገባ; እያደረገ ነበር።

5. አየር ላይ ነበር; ተያዘ

6. ተገናኘን; ይሄድ ነበር።

7. መታጠብ ነበር; አንኳኳ

8. እየጨፈሩ ነበር; መጣ

9. እየታጠብ ነበር; ሰበረ

10. ስታያቸው ምን ያደርጉ ነበር?

3. ያለፈው ቀላል ወይም ያለፈ ቀጣይ ቅጽ ውስጥ ግሦችን በመጠቀም ቅንፎችን ይክፈቱ።

1. አልተከፈተም (=አልተከፈተም)

2. እየቸኮለ ነበር; ተገናኘን።

4. ያጨሱ ነበር; አየሁ

5. በማሸግ ነበር; መጣ

7. ምን አደረገ...? - ያልተጠና...

10. መጣ; አልደወልክም (=አልጠራህም)

4. ያለፈው ቀላል ወይም ያለፈ ቀጣይ ቅጽ ውስጥ ግሦችን በመጠቀም ቅንፎችን ይክፈቱ።

1. ለምን ነበርክ...? - እኔ አልነበርኩም (አልነበርኩም).

2. የት ነበርክ...? - ነበርን...

3. መጣ; አየሁ; እየተጫወተ ነበር።

5. እራት በልተው ስንት ሰዓት...? - እነሱ ነበሩ ...

6. አየሁ; አላወቀም (= አላወቀም)

7. ነበር; እያዘጋጀ ነበር

8 እየታጠብ ነበር; እየጠራረገ ነበር።

9. ትናንት ዶክተርን ለምን አላዩም?

1. ዣንጥላዬን አልወሰድኩም... ከቤት ስወጣ (ዝናብ)።
2. ትናንት ማታ 10 ሰአት ላይ ወንድሜ ... ለፈተናው (ተዘጋጅ)
3. ሁሉም... በዝምታ። (ተቀመጥ)
4. መምህሩ ስለ ምን እንደሆነ አላውቅም ፣ እኔ… (ተናገር ፣ አዳምጥ)
5. አንድ ሰው... መንገድ ላይ ድመት ሲያይ። (መራመድ)

ተግባር 2. በቅንፍ ውስጥ የተሰጡትን የጥያቄ ቃላት በመጠቀም ወደ ዓረፍተ ነገሮች ልዩ ጥያቄዎችን ይጠይቁ።

1. የጳውሎስ አያት የቅርብ ጊዜ ዜናዎችን ለመማር ቲቪ ትመለከት ነበር (ለምን)
2. ትላንትና አመሻሹ ላይ ቀዝቃዛ ስለነበር ሁሉም ሰው ጃኬት ለብሷል። (የአለም ጤና ድርጅት)
3. ማክሰኞ 10 ሰአት ላይ አለቃው ከበርሊን ወደ ሞስኮ እየበረረ ነበር።(መቼ)
4. ልጆቿ ሁል ጊዜ ከቤት ውጭ ይጫወቱ ነበር። (የት)
5. ጆን ከስድስት እስከ ስምንት አፓርታማውን እያጸዳ ነበር. (መቼ)

ተግባር 3. በአለፈው ቀጣይነት ቅጽ ውስጥ ጥቅም ላይ ላልሆኑ ግሦች ልዩ ትኩረት በመስጠት ዓረፍተ ነገሮችን ወደ እንግሊዝኛ መተርጎም።

1. ኦሊቨር ከእህቱ ጋር ሲጫወት እናቱ ወደ ክፍል ስትገባ።
2. ህይወቱን ሁሉ ወደዳት።
3. ከአንድ ጓደኛዬ ጋር እየተነጋገርኩ ነበር ስልኬ ሲደወል።
4. በሩ ሲንኳኳ ሰማች፣ ግን አልከፈተችውም።
5. በ 3 ሰዓት ምን ትሰራ ነበር?

ተግባር 4. በአረፍተ ነገሮች ውስጥ ያሉትን ስህተቶች ያስተካክሉ.

1. በባህር ዳርቻው ላይ ብዙ ሰዎች ነበሩ ነገር ግን ማንም የማይዋኝ አልነበረም።
2. ይህ ቤት ስትወጣ የአያቶቿ ነበር።
3. ከስራ ስመለስ ድመቴ ​​ሶፋው ​​ላይ ተኛች።
4. ከጠዋቱ 11 ሰአት ላይ ፕሮጀክቱን እየጨረስን ነበር።
5. ቴሌቪዥኑ የበራው ቤተሰቡ በሙሉ ስለተመለከቱት ነው።

ተግባር 5. በቅንፍ ውስጥ ከተሰጠው ተውላጠ ስም ጋር ባለፈው ተከታታይ ቅጽ ግሦችን ይጻፉ። ለፊደል አጻጻፍ ልዩ ትኩረት ይስጡ.

ምሳሌ፡ ተጫወት (I) - እየተጫወትኩ ነበር።

1. ተቀመጥ (እኛ)
2. መሮጥ (እሱ)
3. ይዋሻሉ (እነሱ)
4. መኖር (እሷ)
5. ስኪ (እኔ)

መልሶች ከማብራሪያ ጋር

መልመጃ 1.

1. ዝናብ አልነበረም

   ያለፈው ቀጣይነት ያለው አሉታዊ ዓረፍተ ነገር የተቋቋመው ረዳት ግስ ነበር/ነበር + አልነበረም + ግስ የሚያልቅ -ing።

2. እያዘጋጀ ነበር/እያዘጋጀ ነበር።

   ያለፈው ቀጣይነት ያለው አሉታዊ ዓረፍተ ነገር የተቋቋመው ረዳት ግስ ነበር/ነበር + አልነበረም + ግስ የሚያልቅ -ing;

3. ተቀምጦ ነበር

   ያለፈው ቀጣይነት ያለው አረፍተ ነገር የተፈጠሩት ረዳት ግስ ነበር/ ነበሩ + በ -ing የሚያበቃ ግስ በመጠቀም ነው።

4. እያወራ ነበር፣ እየሰማ አልነበረም

   ያለፈው ቀጣይነት ያለው አረፍተ ነገር ረዳት ግስ ነበር/ ነበሩ + ግስ የሚያልቅ -ing; ያለፈው ቀጣይነት ያለው አሉታዊ ዓረፍተ ነገር የተቀረፀው በ -ing የሚያልቅ ግስ ነበር/ነበር + አልነበረም።

5. እየተራመደ ነበር።

   ያለፈው ቀጣይነት ያለው አረፍተ ነገር የተፈጠሩት ረዳት ግስ ነበር/ ነበሩ + በ -ing የሚያበቃ ግስ በመጠቀም ነው።

ተግባር 2.

1. የጳውሎስ አያት ለምን ቲቪ ትመለከታለች?
2. ትናንት ምሽት ጃኬት የለበሰው ማን ነበር?

   በቀድሞው ቀጣይነት ያለው የጥያቄ ዓረፍተ ነገር ረዳት ግስ ነበር/ነበር፣ ከርዕሰ-ጉዳዩ በፊት የተቀመጠው፣ እና በ -ing የሚያበቃ ግስ።

3. አለቃው ከበርሊን ወደ ሞስኮ ሲበር የነበረው መቼ ነበር?

   በቀድሞው ቀጣይነት ያለው የጥያቄ ዓረፍተ ነገር ረዳት ግስ ነበር/ነበር፣ ከርዕሰ-ጉዳዩ በፊት የተቀመጠው፣ እና በ -ing የሚያበቃ ግስ።

4. ልጆቿ ሁል ጊዜ የሚጫወቱት የት ነበር?

   በቀድሞው ቀጣይነት ያለው የጥያቄ ዓረፍተ ነገር ረዳት ግስ ነበር/ነበር፣ ከርዕሰ-ጉዳዩ በፊት የተቀመጠው፣ እና በ -ing የሚያበቃ ግስ።

5. ጆን አፓርታማውን የሚያጸዳው መቼ ነበር?

   በቀድሞው ቀጣይነት ያለው የጥያቄ ዓረፍተ ነገር ረዳት ግስ ነበር/ነበር፣ ከርዕሰ-ጉዳዩ በፊት የተቀመጠው፣ እና በ -ing የሚያበቃ ግስ።

ተግባር 3.

1. ኦሊቨር ከእህቱ ጋር ሲጫወት እናታቸው ወደ ክፍል ገባች።

   ያለፈው ቀጣይነት ያለው አረፍተ ነገር የተፈጠሩት ረዳት ግስ ነበር/ ነበሩ + በ -ing የሚያበቃ ግስ በመጠቀም ነው።

2. ህይወቱን ሁሉ ወደዳት።

   ፍቅር የሚለው ግስ ስሜትን ይገልፃል። እንደዚህ ያሉ ግሦች, እንደ አንድ ደንብ, በተከታታይ ጊዜያት ውስጥ ጥቅም ላይ አይውሉም.

3. ስልኬ ደረጃ ሲይዝ ከጓደኛዬ ጋር እየተነጋገርኩ ነበር።

   ያለፈው ቀጣይነት ያለው አረፍተ ነገር የተፈጠሩት ረዳት ግስ ነበር/ ነበሩ + በ -ing የሚያበቃ ግስ በመጠቀም ነው።

4. በሩ ሲንኳኳ ሰማች ግን አልከፈተችውም።

   መስማት (ለመስማት) የሚለው ግስ የስሜት ህዋሳትን ግሦች ያመለክታል። እንደዚህ ያሉ ግሦች በተከታታይ ጊዜያት ውስጥ ጥቅም ላይ አይውሉም.

5. በ 3 ሰአት ምን ትሰራ ነበር?

   በቀድሞው ቀጣይነት ያለው የጥያቄ ዓረፍተ ነገር ረዳት ግስ ነበር/ነበር፣ ከርዕሰ-ጉዳዩ በፊት የተቀመጠው፣ እና በ -ing የሚያበቃ ግስ።

ተግባር 4.

1. ማንም አይዋኝም ነበር።

   የማንም ተውላጠ ስም አሉታዊ ነው። በእንግሊዝኛ ዓረፍተ ነገር ውስጥ አንድ አሉታዊ ብቻ ሊኖር ይችላል.

2. ቤት ባለቤትነት

   ግሡ በተከታታይ ጊዜዎች ውስጥ ጥቅም ላይ የማይውሉ የልዩ ግሦች ቡድን ነው።

3. ድመት ተኝታ ነበር

   ይህ ዓረፍተ ነገር አንድ ድርጊት በሌላው ዳራ ላይ የሚከሰትበትን ሁኔታ ይገልጻል (በረጅም ጊዜ ውስጥ)።

4. እየጨረስን ነበር።

   ያለፈው ቀጣይነት ያለው ረዳት ግስ በመጠቀም ለ 1 ኛ ሰው ብዙ ተውላጠ ስሞች ይመሰረታል።

5. እያየው ነበር።

   ያለፈው ቀጣይነት ረዳት ግስ ነበር/ were + በመጠቀም ይመሰረታል። ግስ የሚያልቅ -ing.

ተግባር 5.

1. ተቀምጠን ነበር
2. እየሮጠ ነበር።
3. ይዋሹ ነበር።
4. ትኖር ነበር
5. ስኪንግ ነበር

ያለፈው ቀጣይነት በአዎንታዊ እና በአሉታዊ መልኩ እንዴት እንደተፈጠረ ለመገምገም ይህንን መልመጃ ይጠቀሙ። ለግስ ቅጾች ትኩረት ይስጡ.

መልሶችን ከትርጉም ጋር አሳይ፡

1. እሷ እየወሰደ ነበርባለፈው ምሽት በሰባት ሰአት የእንግሊዘኛ ትምህርት (ለመውሰድ)። - ትምህርት ነበራት በእንግሊዝኛባለፈው ምሽት ሰባት ሰዓት ላይ.
2. ሰላም ሉሲ! እኛ ነበሩ።ብቻ ማውራትስለ አንተ (ለመናገር)። - ጤና ይስጥልኝ ሉሲ! ስለ አንተ ብቻ ነበር የምናወራው።
3. አልፍሬድ አልዘፈነም ነበር።፣እሱ ነበር መጮህ(ለመዝፈን, ለመጮህ). አልፍሬድ አልዘፈነም, ጮኸ.
4. አይ እያወራ ነበር።ስለ አባቴ (ለመናገር) ሲጠይቀኝ ለሚካኤል። “ከሚካኤል ጋር እየተነጋገርኩ ነበር ስለ አባቴ ሲጠይቀኝ።
5. አውሮፕላኑ ተወስዷልተሳፋሪው ሲታመም (ለመነሳት)። – አውሮፕላኑ እየተነሳ ነበር ተሳፋሪው ታሞ።
6. በዚያን ጊዜ መኪናው ውስጥ ነበርኩ፣ ግን እኔ መንዳት አልነበረም(መንዳት)። - በወቅቱ መኪና ውስጥ ነበርኩ, ነገር ግን መንዳት አልነበርኩም.
7. እርግጠኛ ነኝ ቤን ነበርብቻ መቀለድ, እሱ (ለልጅ) ሊጎዳዎት አልፈለገም. እርግጠኛ ነኝ ቤን እየቀለደ ነበር፣ ሊጎዳህ አልፈለገም።
8. አይ፣ አይ አልተኛም ነበር።ስትደውልልኝ። - አይ፣ ስትደውልልኝ ተኝቼ አልነበረም።

መልመጃ 2፡ ያለፈው ቀጣይነት በጥያቄ መልክ

በዚህ መልመጃ ውስጥ የጥያቄ አረፍተ ነገሮችን ካለፈው ቀጣይነት ጋር ለመገንባት የጎደሉትን ቃላት በትክክለኛው ፎርም ማስገባት ያስፈልግዎታል።

መልሶችን ከትርጉም ጋር አሳይ፡

1. ምንድን ነበሩ።አንተ ማድረግባለፈው ምሽት ከስድስት እስከ ሰባት ሰዓት? (ለማድረግ) - ባለፈው ምሽት ከስድስት እስከ ሰባት ምን አደረጉ?
2. ነበሩእነሱ መስራትመቼ ነው ከምርመራ ጋር የመጡት? (ለመሰራት) - ለመፈተሽ ስትመጡ ትሰራ ነበር?
3. የትኛው ኮከብ ነበር የሚያብረቀርቅባለፈው ምሽት የበለጠ ደማቅ? (ለማንፀባረቅ) - ትናንት ምሽት የበለጠ ብሩህ ያበራው ኮከብ የትኛው ነው?
4. ምንድን ነበሩ።አንተ ስሜት? (ለመሰማት) - ምን ተሰማዎት?
5. ነበር።እሷ ማውራትከመግባቴ በፊት ስለ እኔ? (ለመናገር) - ከመግባቴ በፊት ስለ እኔ ትናገራለች?

መልመጃ 3፡ ያለፈው ቀጣይ ወይም ያለፈ ቀላል

ባዶ ቦታዎችን በተገቢው የግስ ቅፅ ይሙሉ - ወይም. በእያንዳንዱ ጉዳይ ላይ ምን የግሥ ጊዜ እንደሚያስፈልግ ለመረዳት ለሚረዳው ለዐውደ-ጽሑፉ ትኩረት ይስጡ።

መልሶችን ከትርጉም ጋር አሳይ፡

1. መስኮቱን ስመለከት, በመንገድ ላይ የሰዎች ስብስብ ነበር. እነሱ እየተወያዩ ነበር።የሆነ ነገር (ለመወያየት)። - በመስኮቱ ውስጥ ስመለከት, በመንገድ ላይ የሰዎች ስብስብ ነበር. የሆነ ነገር ሲወያዩ ነበር።
2. እኛ እያለን። እየተመለከቱ ነበር።ፊልሙ I ተረድቷል።አስቀድሜ እንዳየሁት (ለመመልከት, ለመረዳት). - ፊልሙን እየተመለከትን ሳለ, ቀደም ብዬ እንዳየሁት ተገነዘብኩ.
3. ኬሊ ለብሶ ነበርአዲስ ልብሷን, አላን ጊዜ ተገናኘን።እሷን (ለመልበስ, ለመገናኘት). - አለን ሲያገኛት ኬሊ አዲሱን ልብሷን ለብሳ ነበር።
4. እኔ ስ ተገናኘን።አንተ እናት ፣ ልጆች ፣ እሷ እያነበበ ነበር።በፓርኩ ውስጥ መጽሐፍ (ለመገናኘት, ለማንበብ). - እናትህን ፣ ልጆችህን ሳገኛት ፣ በፓርኩ ውስጥ መጽሐፍ ታነብ ነበር።
5. ኖርማን ሄደበየቀኑ ለመስራት. እሱ አልፈለገም።ቀናትን ለመውሰድ (ለመፈለግ ሳይሆን ለመሄድ). ኖርማን በየቀኑ ወደ ሥራ ይሄድ ነበር. ቀናት እረፍት መውሰድ አልፈለገም።
6. እኛ እያወሩ ነበር።ስለ መምህር ስትናገር " ነበሩ/አሉ።አንተ ማውራትስለ መሆን?” (ለመነጋገር፣ ለመነጋገር) - ስለ መምህራችን እየተነጋገርን ሳለ “ስለ እኔ ነው የምታወራው?” ስትል ተናግራለች።

መልመጃ 4፡ ትክክለኛውን መልስ ይምረጡ

ትክክለኛውን የትርጉም አማራጭ ከሩሲያኛ ወደ እንግሊዝኛ ይምረጡ። ለየትኛው የግሥ ጊዜ ጥቅም ላይ እንደሚውል ትኩረት ይስጡ.

ትክክለኛ መልሶችን አሳይ፡

1. ሄለንን ስታቋረጣት እያዳመጥኳት ነበር። - ሄለንን ስታቋርጣት እያዳመጥኳት ነበር።

1. ዛሬ ጠዋት በፓርኩ ውስጥ ምን አደረጉ? - ዛሬ ጠዋት በፓርኩ ውስጥ ምን እየሰሩ ነበር?

1. ጴጥሮስ አላነበበም, ደብዳቤ ጻፈ. - ጴጥሮስ እያነበበ አልነበረም, ደብዳቤ ይጽፍ ነበር.

1. ሰውዬው መሮጡን ካቆመ በኋላ በከፍተኛ ሁኔታ እየተነፈሰ ነበር። - ሰውዬው መሮጡን ካቆመ በኋላ በጣም መተንፈስ ነበር.

1. አንድ ሰው ሊረዳኝ ሲል ፖስታ ቤት ፈልጌ ነበር። - አንድ ሰው እርዳታ ሲሰጠኝ ፖስታ ቤት ፈልጌ ነበር።

መልመጃ 5፡ በጽሁፉ ውስጥ ስህተቶችን ያግኙ

በዚህ አጭር ጽሑፍ ውስጥ በጊዜ አጠቃቀም ላይ በርካታ ስህተቶች አሉ። ሁሉንም ለማግኘት ይሞክሩ.

ትክክለኛ መልሶችን አሳይ፡

መቼ ጂም እየተመለከተ ነበር።ለስራ ኒክ Mrን እንዲጠይቅ ነገረው። ራያን.	ጂም ሥራ ሲፈልግ ኒክ ሚስተር ራያንን እንዲጠይቅ ነገረው።
ኒክ Mr. ራያን ያስፈልጋልጥሩ አሽከርካሪ።	ኒክ ሚስተር ራያን ጥሩ ሹፌር እንደሚያስፈልገው ተናግሯል።
ነገር ግን ጂም ወደ ቢሮው ሲመጣ Mr. ራያን እንዳሉት። እየቀጠሩ አልነበሩምበአሁኑ ጊዜ.	ነገር ግን ጂም ወደ ቢሮው በመጣ ጊዜ ሚስተር ሪያን በአሁኑ ጊዜ አዳዲስ ሰራተኞችን እየፈለጉ እንዳልሆነ ተናግሯል።
ጂም Mr. ራያን ሌላ ሰው ሹፌር ቢፈልግ። ለ አቶ ራያን፣ “ታውቃለህ፣ እኔ ነበርስለ Mr ማሰብ ብቻ ጄሰን እሱን መጠየቅ አለብህ።	ጂም ሚስተር ራያን ሌላ ሰው ሹፌር የሚያስፈልገው እንደሆነ ጠየቀው። ሚስተር ራያን እንዲህ አለ፣ “ታውቃለህ፣ ስለ ሚስተር ጄሰን እያሰብኩ ነበር። እሱን መጠየቅ አለብህ።
ጂም አመሰገነው እና መጣለ Mr. ጄሰን. "በእውነቱ፣ ጂም፣ የጭነት መኪና ሹፌር እየፈለግኩ ነበር" አለ።	ጂም አመስግኖ ወደ ሚስተር ጄሰን መጣ። "በእውነቱ፣ ጂም፣ የጭነት መኪና ሹፌር እየፈለግኩ ነበር" አለ።
“ምንም ችግር የለም፣ ማንኛውንም ነገር መንዳት እችላለሁ። መንጃ ፍቃዴ ይኸውና”	"ምንም ችግር የለም፣ ማንኛውንም ነገር መንዳት እችላለሁ፣ መንጃ ፍቃዴ ይሄ ነው።"
Mr. ጄሰን እያነበበ ነበር።ሲቪ እና ፈቃዱን ሲፈተሽ ጂም “የአስር አመት ልምድ አለኝ” ብሏል።	ሚስተር ጄሰን የስራ ልምድን እያነበበ እና ፈቃዱን እየፈተሸ ሳለ ጂም “የአስር አመት ልምድ አለኝ” አለ።
"እሺ እንግዲህ። ተቀጥረሃል።"	"እሺ ከዚያ ተቀባይነት አግኝተሃል።"

ጓደኞች! በአሁኑ ጊዜ አስጠኚ አይደለሁም፣ ነገር ግን አስተማሪ ከፈለጉ፣ እመክራለሁ። ይህ አስደናቂ ጣቢያ- እዚያ ካገኘኋቸው መምህራን ጋር 👅 የአፍ መፍቻ (እና ያልሆኑ) የቋንቋ አስተማሪዎች አሉ 👅 ለሁሉም አጋጣሚዎች እና ለማንኛውም ኪስ

ከዚህ በታች ያሉትን መልመጃዎች ያድርጉ ፣ ባለፈው ቀጣይ ውስጥ ዓረፍተ ነገሮችን እንዴት መሥራት እንደሚቻል ለማወቅ እና የአጠቃቀም አራቱን ዋና ዋና ጉዳዮችን ለመለማመድ።

ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው, ጊዜያት ቀጣይነት ያለው እና ያለፈው ቀጣይየአንድ ቡድን አባል ናቸው እና በመዋቅር ውስጥ ተመሳሳይ ናቸው.

መልመጃ 1. አቅርቡቀጣይ እናያለፈውመሆን

ጉዳይ I. አስታውስ! ያለፈው ቀጣይነት የተከናወነውን ረጅም ድርጊት (ሂደትን) ለመግለጽ ይጠቅማል ባለፈው ጊዜ ውስጥ በተወሰነ ጊዜ.

መልመጃ 2. ባዶውን በግስ ሙላያለፈውቀጥ ያለ፣ ትክክለኛውን የግስ ቅፅ በመጠቀምመሆን

1. እኔ ………… ትናንት 4 ሰአት ላይ መጽሐፍ አነባለሁ።
2. አንተ………። መጽሐፍ ማንበብ…
3. እሱ………. መጽሐፍ ማንበብ…
4. እኛ………. መጽሐፍ ማንበብ…
5. እሷ………. መጽሐፍ ማንበብ…
6. እነሱ………። መጽሐፍ ማንበብ…

መልመጃ 3. የኤሚሊ የትናንት የስራ ዝርዝር እነሆ። መቼ እና ምን እንዳደረገች ይፃፉ። ተጠቀም ሀረጎች:

ማንበብ; ክፍሉን አጽዳ; ቀመሰ፤ ሳህኖቹን እጠቡ; ቲቪ ተመልከች

1. በ9 ሰአት እሷ ቁርስ እየበላ ነበር።
2. በ9፡30 እሷ…
3. በ11 ሰአት…
4. ከምሽቱ 1 ሰአት…
5. ከቀኑ 3 ሰአት…
6. ከቀኑ 5 ሰአት…

መልመጃ 4. ዘርጋቅንፎች፣ በመጠቀምግሦችቪቀጣይነት ያለው ወይምቀጣይነት ያለው ያለፈው።

1. እኔ ______ (ለመጻፍ) የእንግሊዝኛ ልምምድ አሁን። እኔ ______ (ለመጻፍ) የእንግሊዝኛ መልመጃ በዚህ ሰዓት ትላንት።
2. ታናሽ እህቴ ___(ለመተኛት) አሁን። ታናሽ እህቴ ____(ለመተኛት) በዚህ ሰዓት ትላንት።
3. ጓደኞቼ ___(የማይሰሩ) የቤት ስራቸውን አሁን። እነሱ _______(ለመጫወት) መረብ ኳስ።
4. ጓደኞቼ ______(አላደርግም) የቤት ስራቸውን ትናንት በሰባት ሰአት። እነሱ ______(ለመጫወት) መረብ ኳስ።
5. አሁን ምን ______(ታደርጋለህ)? - እኔ _______(ለመጠጣት) ሻይ። ዛሬ በዚህ ሰዓት ______ (ለመጠጣት) ሻይ? - አይ፣ እኔ ____(አልጠጣም) በዚህ ሰዓት ትላንትና፣ እኔ ________(መብላት) ሙዝ።

ያለፈው ቀጣይ ጊዜ- ያለፈው ቀጣይነት ያለው የግሥ ጊዜ ብዙውን ጊዜ ካለፈው ቀላል ጊዜ ጋር ይደባለቃል ( ያለፈው ቀላል ጊዜ). እስቲ እንገምተው እነዚህ ጊዜያት እርስ በርሳቸው እንዴት ይለያሉ?, በግንባታው ለመጀመር. ይህንን ለማድረግ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ 4.

መልመጃ 4. ባዶውን በግስ ይሙሉያለፈውቀላል እናያለፈውቀጥ ያለ፣ ትክክለኛውን የግስ ቅፅ በመጠቀምመሆን

ያለፈውን ቀጣይነት ሁለተኛ አጠቃቀም ለመለማመድ ከዚህ በታች ያሉትን መልመጃዎች ያድርጉ።

ጉዳይ II. አስታውስ! ያለፈ ቀጣይነት አጭር ድርጊት በተከሰተበት ዳራ ላይ ረጅም እርምጃ (ሂደትን) ለመግለፅ ይጠቅማል። አጭር እርምጃ (በቀድሞ ቀላል) ባለፈው ጊዜ ውስጥ በተወሰነ ጊዜ ላይ ተከስቷል.

መልመጃ 5. ባዶውን በግስ ይሙሉያለፈውቀጥል እና ዓረፍተ ነገሮችን ተርጉም.

1. ወደ አትክልቱ ስወጣ ፀሀይ ______(ለመብረቅ)።
2. እኔ __________ (ለመበላት) አይስክሬም ትናንት ፓርኩ ውስጥ ስትገናኙኝ።
3. ወደ ቤት ስመጣ፣ ቶም ______ (ለመናገር) በስልክ።
4. ____(ለመተኛት) ስንሆን አንድ ሰው ወደ ክፍሉ ገባ።
5. መንገዱን ______ (ለመሻገር) ስትሄድ ጄን አየ።
6. ዝናብ ሲጀምር ጄኒ ______ (መጠበቅ)።
7. ሴትየዋ መጥፎ ስሜት ሲሰማት ______(ለመታጠብ) መታጠብ።
8. ሰውዬው ______(መቀመጥ) በመስኮቱ አጠገብ ጩኸቱን ሲሰማ።
9. እኛ _______(ቲቪ ለማየት) የበሩ ደወል ሲደወል።
10. እሷ______ (ማንበብ) የሆነ ሰው በሩን ሲያንኳኳ።
11. እነሱ ____(ለመናገር) በድንገት ሲገባ ስለ እሱ።

መልመጃ 6. ናሙና ይጠይቁ.

ናሙና ጄሪን መቼ አገኘኸው? አይ ተገናኘን።ጄሪ እኔ ጊዜ እየተራመደ ነበር።በፓርኩ ውስጥ.

1. መስኮቱን መቼ ሰበሩት? (እግር ኳስ መጫወት)
2. ታሪኩን መቼ ጻፈችው? (ወደ ለንደን በረራ)
3. ያቺን ቢራቢሮ መቼ ያዘው? (በሜዳዎች ውስጥ ማለፍ)
4. ጣትህን መቼ ቆረጥከው? (እራት አዘጋጅ)
5. ቀስተ ደመናን መቼ አየህ? (በአትክልቱ ውስጥ መራመድ)

መልመጃ 7. ትክክለኛውን አማራጭ ይምረጡ.

1. ዳዊት (መጣ / እየመጣ ነበር)ልጆቹ በሚሆኑበት ጊዜ (ይጽፉ ነበር / ይጽፉ ነበር)ፈተና.
2. ማይክ (በስልኮ የተደወለ / ይደወል ነበር)እኔ ጊዜ እኔ (እወስዳለሁ)አንድ ሻወር።
3. ማይክ (ይናገር ነበር/ይናገር ነበር)ለእኔ ታናሽ እህቱ ( ወሰደ / እየወሰደ ነበር)መጽሐፉ ከትምህርት ቦርሳው ውስጥ ወጥቷል.
4. እኛ (ተገናኝተን ነበር)እኛ ስንሆን እነሱን (ቆምኩኝ)በአውቶቡስ ማቆሚያ.
5. አይ (ተኝቼ ተኝቼ ነበር)እናቱ ሲሆኑ (መጣ / እየመጣ ነበር)ተመለስ።
6. እሱ እያለ ሰኞ ላይ (የበሰለ / ያበስል ነበር)የፖስታ ሰሙን ምሳ (አመጣ/ እያመጣ ነበር)ከጓደኛው የተላከ ደብዳቤ.
7. መቼ አስተማሪው (መጣ / እየመጣ ነበር)ወደ ክፍል ውስጥ, ልጆች (ተቀመጡ / ተቀምጠዋል)በጠረጴዛዎቻቸው ላይ.

መልመጃ 8. አክስቴ ጄኒ ስትመጣ የቤተሰቡ አባላት ምን እያደረጉ ነበር የሚለውን ጥያቄ መልሱ።

ናሙና ትላንት አክስት ጄኒ ስትመጣ ቤተሰብ ምን ሲያደርግ ነበር?

1. ጆን / ሬዲዮን ያዳምጡ ___________________________________
2. እህቱ / ገላዋን ታጠቡ __________________________________
3. ሕፃኑ/ይጫወቱ ___________________________________
4. አባት / መጽሐፍ አንብብ ___________________________________
5. እናት / ክፍሉን አጽዳ
6. ድመቷ / ተኛ ___________________________________
7. አያቶች / ቲቪ ይመልከቱ ________________________________________________

መልመጃ 9. በሥዕሎቹ ላይ በመመስረት ዓረፍተ ነገሮችን ያድርጉ.

ናሙና ጓደኛችንን ለማየት ስንመጣ አጥሩን እየቀባ ነበር።

ጉዳይ III. አስታውስ! ያለፈ ቀጣይነት ባለፈው ጊዜ ውስጥ በአንድ ጊዜ የሚከሰቱ ሁለት የረጅም ጊዜ ድርጊቶችን (ሂደቶችን) ለመግለፅ ይጠቅማል።

መልመጃ 10. ጻፍያቀርባልበስዕሎች.

ናሙና ከጓደኛችን ጋር እየተነጋገርን ሳለ አጥርን እየቀባ ነበር።

መልመጃ 11. በምሳሌው ላይ በመመስረት ዓረፍተ ነገሮችን ይፍጠሩያለፈው ቀላል ወይምያለፈው ቀጣይ.

ናሙና እማዬ / ታጥበው / ስልክ / ይደውሉ. - እማዬ ስልክ እየታጠበች ነበር ።

1. ቶም/ሻወር/የበር ደወል/ቀለበት።
2. እኔ/ ጥናት/ጂል/ጥሪ።
3. አባዬ/ቁርስ/ቁርስ/ፖስት/መድረስ።
4. ናንሲ / መጽሐፍ አንብብ / እሷ / ድምጽ ትሰማለች.
5. ጆን / በከተማ ውስጥ ይግዙ / እሱ / ኬቨንን ያግኙ።
6. መላው ክፍል/ፈተና ጻፍ/እኔ/መጣሁ።
7. በፓርክ አቬኑ/መንዳት/ነገር/በመኪናው ውስጥ ተሳስተናል።

መልመጃ 12. በደንብ ሊከሰት የሚችል ታሪክ አንብብ። ትክክለኛውን የድርጊት ግሥ ይምረጡ።

አይ (ተገናኝተን ነበር)እኔ እያለ ጓደኛ (አደረገ/ ነበር)ግዢውን. እኔ እያለ (የሚከፈልበት/የሚከፍል)ለነገሮቼ፣ I (ይሰማ ነበር)አንድ ሰው ስሜን ይጠራል. አይ (መዞር/መዞር ነበር)ክብ እና (ማየት/ማየት)ፓውላ እሷ (ለብሶ/ የለበሰ)ደማቅ ቀይ ካፖርት. እኛ ( ወስነዋል / እየወሰኑ ነበር)አንድ ኩባያ ቡና ለመጠጣት. 6 እኛ ሳለን (ነበር/ ነበር)መጠጥ ፣ አስተናጋጅ (ወድቋል/ እየወረደ ነበር)የሳህኖች ክምር. ሁላችንም (እያገኙ ነበር)አስፈሪ አስደንጋጭ. አስተናጋጁ እያለ (የተመረጠ/የሚመርጥ)የተበላሹትን ሳህኖች ወደ ላይ, እሱ (ይቆረጥ/ ነበር)ጣቱ. እኛ (በግራ/እየወጡ ነበር)ካፌው እና (ተናገሩ/ እያሉ)በህና ሁን። አይ (የጨረሰ/የጨረሰ)የእኔ ግዢ እና (ሄደ/ይሄድ ነበር)ቤት።

መልመጃ 1. ባለፈው ተከታታይ ቅጽ ውስጥ ግሦችን በመጠቀም ቅንፎችን ይክፈቱ።

1. በዙሪያዬ ያሉ ሰዎች (ለመናገር) ሩሲያኛ, ጣሊያንኛ እና እንግሊዝኛ.
2. አርኖልድ (ለመነጋገር) በረንዳው ላይ ካሉት አንዳንድ እንግዶች ሃርዲ ሲመጣ።
3. አሌክስ (ለመመልከት) ሰዓቱን ይመለከታል.
4. ሌሊቱን ሙሉ ከዋክብትን (ለመብረቅ).
5. ኤልዛቤት (ለመብላት) እና ጭንቅላቷን አላነሳችም.
6. ከወይኑ የተወሰነውን ጠጣ እና እራት እስኪመጣ ድረስ (ለመጠበቅ) ብዙ ቁራጮችን በላ።
7. ቤተሰቡ (ለመዘጋጀት) ለፓርቲው.
8. እሷ (ለመጨቃጨቅ) ወንዶችን እንዴት መያዝ እንዳለበት የሚያውቀው ቤሊንዳ ብቻ ነው.
9. ከጥቂት ደቂቃዎች በኋላ ኤድዋርድ (ለመፍጠን) ወደ አውቶቡስ ማቆሚያው በጎዳናዎች በኩል።
10. በክፍሉ ውስጥ ተንቀሳቅሰዋል, እሱም (ለመጀመር) ለመሙላት, ወደ ባዶ ጥግ.

መልመጃ 2. ባለፈው ቀጣይነት ባለው ቅጽ ውስጥ ግሶችን በመጠቀም ቅንፎችን ይክፈቱ (ሁሉም ዓረፍተ ነገሮች ያለፈውን ያመለክታሉ)።

1. እነሱ (ለመጻፍ) በዚህ ጊዜ ፈተናውን ትናንት.
2. እሱ (ለመሰራት) በአትክልቱ ውስጥ ከስድስት እስከ ዘጠኝ ሰዓት ድረስ.
3. እኛ (ለመመልከት) ቴሌቪዥን ምሽቱን በሙሉ።
4. እርስዎ (ለመጫወት) በስድስት ሰዓት ቼዝ?
5. አንተ (ለመጠጣት) ሻይ በሰባት ሰዓት?
6. እሱ (መሳል) ከሶስት እስከ አምስት ሰአት?
7. በዚህ ጊዜ ሬዲዮን የሚያዳምጠው ማን ነው?
8. ትላንትና ሙሉ ቀን (ዝናብ)?
9. እነሱ (ስኬቲንግ) በአምስት ሰአት?
10. እሷ (ለመረዳት አይደለም) እናት ስለ ቤት ከሁለት እስከ ሰባት.

ትክክለኛ መልሶች፡-

መልመጃ 1. ባለፈው ተከታታይ ቅጽ ውስጥ ግሦችን በመጠቀም ቅንፎችን ይክፈቱ።

1. በዙሪያዬ ሰዎች ጀርመንኛ፣ ጣልያንኛ እና እንግሊዝኛ ያወሩ ነበር።
2. ሃርዲ ሲመጣ ሮበርት በረንዳው ላይ ካሉት አንዳንድ እንግዶች ጋር እየተነጋገረ ነበር።
3. ሚካኤል ሰዓቱን ይመለከት ነበር።
4. ሌሊቱን ሁሉ ከዋክብት የሚያበሩ ነበሩ።
5. ሊዚ እየበላች ነበር እና ጭንቅላቷን አላነሳችም.
6. የወይን ጠጁን ጠጥቶ ብዙ ቁራሽ እንጀራ በላ።
7. ቤተሰቡ ለድግሱ እየተዘጋጀ ነበር.
8. ወንዶችን እንዴት መያዝ እንዳለበት የሚያውቀው ቤሊንዳ ብቻ እንደሆነ ትከራከራለች።
9. ከጥቂት ደቂቃዎች በኋላ ዲክሰን ወደ አውቶቡስ ማቆሚያው በጎዳናዎች ላይ እየተጣደፈ ነበር።
10. መሙላት የጀመረውን ክፍል ወደ ባዶ ጥግ ተሻገሩ።

መልመጃ 2. ባለፈው ቀጣይ ቅጽ ውስጥ ግሦችን በመጠቀም ቅንፎችን ይክፈቱ።

1. ይጽፉ ነበር
2. እየሰራ ነበር
3. ይመለከቱ ነበር
4. እግር ኳስ እየተጫወትክ ነበር...?
5. ሻይ እየጠጣህ ነበር...?
6. እየሳለ ነበር...?
7. ማን ያዳምጥ ነበር...?
8. ዝናብ ነበር...?
9. ስኬቲንግ ነበር...?
10. አልረዳችም (=አልነበረችም)...