За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Правила за регистрация и научен проект
1. Заглавна страница. Заглавната страница се изготвя съгласно единни изисквания. Съдържа: - името на учебното заведение; - тема на работа; - информация за автора (фамилия, собствено име, учебно заведение, клас); - информация за учителя: фамилия, собствено име, бащино име, специализация, месторабота; - име на населеното място; - година на завършване на работата. Горно, долно и дясно поле – 1,5 см; ляво – 2,5 см; текстът е с получер шрифт Times New Roman; размер на шрифта – 14 pt; Размерът на шрифта за обозначаване на темата на работата се допуска да бъде повече от 14 pt.
Общинска държавна образователна институция Kurlovskaya средно училище № 1 Тема „ИМЕ НА ТЕМАТА“ Попълнено от: Фамилия, собствено име, бащино име Клас Ръководител: Фамилно име, собствено име, бащино име, специализация, място на работа Kurlovo 2014
Определение на темата. При определяне на темата е необходимо да се вземе предвид нейната актуалност в научно и историческо отношение, наличието на източници и литература. Темата трябва да даде възможност да се докажете като изследовател. При избора на тема за проект или изследване е важно нейното отразяване в литературата.
Насоки на краеведски изследователски проекти. Имената на проектите са екологични „Природата на родната земя - здравето на сънародниците“ исторически „Регионален историк на Мещерската земя“, „Курловски младежи“, „Моето родословие“, „По лицето на моя град“, „P MK - моята мистериозна улица“, „P ioners in my family“; “Във войната през съдби и писма”; „Легенди, традиции и приказки на родния ни край” „Моят град вчера, днес и утре” труд „Трудови подвизи на нашите деди и прадядовци” литературен „Руският език е дар божи”, „Любимият ми поет е сънародник.” Името на проекта трябва да е ярко, кратко и сбито, да привлича вниманието и да отразява темата на проекта.
2. Схема или съдържание: секции, указващи страници. I. Въведение………………………………………………………….стр. II. Основна част…………………………………………………………………….…… .стр. III. Заключение.……………………… стр. IV. Използвана литература………………………………………………………………..стр. V. Приложения……………………………………………………… стр.
Предприетото изследване е дадено под формата на изброяване (проучете..., опишете..., установете..., идентифицирайте..., анализирайте..., сравнете..., изведете формула... и т.н. ). Целта е една и значително по-широка от задачата. трябва да се направи възможно най-внимателно, тъй като описанието на тяхното решение трябва да формира съдържанието на главите на основната част от изследователската работа. Задачите могат да бъдат много, те винаги са конкретни и включват съществени детайли. 3. Декларация на целта 4. Декларация на целите 5. Уместност. задължително изискване за всяка изследователска работа, разкриващо способността на автора да избира тема. Определя колко правилно той разбира и оценява тази тема от гледна точка на съвременността и социалната значимост.
6. Социална значимост и очакван краен резултат. Необходимо е да се посочи какво ще допринесе изпълнението на проекта за ученици и какъв продукт ще бъде получен в резултат на проекта. (Например, подготвени и издадени са печатни или електронни колекции, училищни и градски музеи, библиотеки са обновени с ценни информационни материали, публикувани са материали в медиите, представяне на проекти и др.)
7. Механизми за изпълнение на проекта. Посочете как се проведе обсъждането на плана на проекта, отразете етапите на работа, търсенето на информация и творчески решения, методите за първична и статистическа обработка на събрания материал, методите за обработка на резултатите и формите за тяхното представяне. Тук е дадено и подробно описание на експерименталния обект. Отразете как класът е разделен на групи, разпределението на задачите и начините за тяхното решаване. Запознаване на децата с учители-специалисти и тяхното съдействие при реализирането на проекта.
8. Срокове, етапи и план за изпълнение на проекта. Етапи на изпълнение: Етап 1 - подготвителен. Етап 2 – основен етап, изпълнение на проекта. Посочете дейностите и отговорниците. (Например разговори с роднини, интервюта, разглеждане на файлове на стари вестници, работа с архивни източници, посещение на музеи, библиотеки и др.) Етап 3 - обобщаване на резултатите от работата. Представяне на проекта. Събиране на учители и родители на ученици от класа. Обсъждане със студентите на плана на проекта, етапи на работа, методи на изследване, начини за представяне на резултатите, форми на тяхното представяне, уводни настройки.
9. Екипът от изпълнители, отговорни за изпълнението на проекта. Посочете класа (отделните ученици), учителите или други лица, участващи в изпълнението на проекта.
Уводът е визитната картичка на произведението. Дава обосновка на темата, нейната актуалност, определя целите и задачите на изследването, методите, дава описание на източниците и преглед на наличната литература, мястото и времето на изследването. Ако това е местна история, тогава посочете географските характеристики на района на изследване. 10. Водене.
11. Основната структурна част на работата са глави. Основната част трябва да бъде представена ясно и в логична последователност в съответствие с плана, за предпочитане със собствени думи. Текстът трябва да съдържа препратки към използваната литература. При дословно възпроизвеждане на материала всеки цитат трябва да има връзка към съответната позиция в списъка с литература, като се посочват номерата на страниците. Всяка глава трябва да обхваща самостоятелен въпрос от изучаваната тема. Когато пишете, трябва да се стремите да поддържате логическа връзка между главите. Всяка глава от текста трябва да започва на нова страница, независимо къде завършва предишната. Формулировката на главите или разделите трябва да бъде конкретна и кратка. Главите и разделите трябва да завършат със заключения, поне накратко.
12. Заключение. Заключението се състои от 2-3 страници. В заключение се правят изводи за работата като цяло, обобщават се резултатите от цялото изследване, очертават се перспективи за по-нататъшно проучване на проблема, ако е необходимо, се показва връзката му с съвременността и се предлагат практически препоръки.
14. Литература. Съставен е в съответствие с правилата за съставяне на библиографски списък: Азбучен ред. 2. Пълно име на автора. 3. Заглавие на произведението или статията. 4. Източник на публикуване. 5. Издателство и място на издаване. 6. Година на издаване. 7. Страници.
13. Приложение. Помощни или допълнителни материали, които претрупват текста на основната част от работата, се поставят в приложението. В приложението могат да бъдат включени както фактологични и числени данни в голям обем, така и чертежи, диаграми, диаграми, карти, снимки и др. Всички приложения трябва да бъдат номерирани и озаглавени, а препратките към тях трябва да бъдат направени в текста на работата. Приложенията трябва да отговарят на формата на самата работа.
Заглавната страница на изследователската работа е съставена на лист А4 и е първата страница.
Опции за външен вид
Разстоянието между редовете е 1,5.
Заглавната страница не е номерирана.
Пълното наименование на учебното заведение се изписва в горното поле на заглавната страница на научната работа (размер на шрифта - 16 pt.).
В средата на листа е изписано без кавички „Научноизследователска работа” (шрифт – 24 pt.).
На следващия ред се посочва заглавието на научната работа с главни букви без думата „тема“, без кавички и без точка в края (шрифт – 28 pt.).
Заглавието на произведението не трябва да е дълго, „стандартно или изтъркано“, а по възможност кратко и интригуващо.
Заглавието на заглавната страница трябва да съответства на общото съдържание на проекта и да интересува читателите да се запознаят с работата.
Също така, заглавието, ако е необходимо, може да съдържа подзаглавие за по-конкретно представяне на темата на проекта, но то трябва да бъде много кратко и да не се превръща във второ заглавие на работата.
В долния десен ъгъл на заглавната страница е посочена информация за автора на изследователската работа (фамилия, собствено име, клас), по-долу - за ръководителя на изследователската работа (напишете „Ръководител“ и посочете неговото фамилно име, инициали и длъжност.Ако има няколко ръководителя на научния проект, всички се отбелязват разделени със запетая.
Ако консултант ви е помогнал в работата ви, тогава неговите инициали и фамилия се поставят под мениджъра с обозначението „Консултант“.
В най-долната част на заглавната страница, в центъра, се посочва мястото, където е извършена изследователската работа на студента: местност, на следващия ред - годината на завършване на работата (без точка, кавички, думата „година“ ” или „y” (шрифт – 14 pt.).
Ето примерна заглавна страница за изследователска работа на студент:
И така, дизайнът на заглавната страница на научна статия е почти стандартен:
Някои детайли на дизайна зависят от препоръките на Министерството на образованието и науката на вашата страна и регион или на организатора на събитието и може да се различават от параметрите, дадени по-горе. В този случай заглавната страница се изготвя в съответствие с местните изисквания.
Правилното форматиране на цялата изследователска работа ще ви помогне в бъдеще да подготвите правилно курсовата работа и дисертациите.
Проектирането на заглавна страница за научна работа е първата стъпка към успешна защита.
school-project.ucoz.net
Как да проектираме заглавна страница за училищен проект
На тази страница ще разгледаме как правилно да проектираме (проект), ще предоставим образец, норми и препоръки за проектиране на заглавната страница на проект.
Представеният пример и примерен дизайн на заглавната страница на изследователска работа (проект) на ученик или ученик в предучилищно образование могат да бъдат коригирани в зависимост от изискванията на общинските отдели за образование или конкурсни комисии.
Издаден заглавна страница на изследователска работаили проект на лист А4 и е първата страница от проектната работа на ученика.
Полета:
Разстоянието между редовете е 1,5 (един и половина).
Заглавната страница не е номерирана!
Пълното наименование на учебното заведение се изписва в горното поле на заглавната страница на научната работа. (размер на шрифта – 16 пункта).
В средата на листа е изписано без кавички „Научноизследователска работа“ (шрифт – 24 pt.)
На следващия ред заглавието на научната работа се посочва с главни букви без думата „тема“, без кавички и без точка в края (шрифт – 28 pt.).
Заглавието, ако е необходимо, може да съдържа подзаглавие за по-конкретно представяне на темата на проекта, но то трябва да е много кратко и да не се превръща във второ заглавие на работата.
В долния десен ъгъл на заглавната страница е посочена информация за автора на изследователската работа (фамилия, собствено име, клас), по-долу - за ръководителя на изследователската работа (напишете „Ръководител“ и посочете неговото фамилно име, инициали и позиция.
Ако има няколко ръководители на изследователския проект, всички се посочват разделени със запетаи. Ако консултант ви е помогнал в работата ви, тогава неговите инициали и фамилия се поставят под мениджъра с обозначението „Консултант“.
В най-долната част на заглавната страница, в центъра, се посочва мястото, където е извършена изследователската работа на студента: Киев, на следващия ред - годината на завършване на работата - 2013 г. - без точка, кавички, думата „година“ или „y“ (шрифт – 14 pt.).
Заглавна страница на примерен изследователски документ
Ето примерна заглавна страница за изследователска работа на студент:
И така, дизайнът на заглавната страница на научна статия, както и на проект, е почти стандартен:
- пълно наименование на учебното заведение
- заглавие на изследователската работа
- фамилия и собствено име на ученика, клас
- фамилия, инициали, длъжност ръководител на проекта
- град или населено място
- година на завършване на работата
- дясно - 10 мм
- горна и долна - 15 мм
- име на творческия проект
- насочени към усвояване и затвърдяване на учебен материал (упражнения, задачи, примери, четене на параграфи от учебници и др.);
- творчески задачи, насочени към развитие на креативността, творческите способности и мисленето на детето (есета, илюстрации, доклади, творчески проекти).
Правилното форматиране на цялата изследователска работа ще помогне в бъдеще за правилното форматиране на курсовата работа и дисертациите.
Проектиране на заглавна страница за научна статияе първата стъпка.
Творчески проекти и студентски работи
Когато подготвят проект, много ученици задават първия въпрос: как да проектирате заглавна страница на проектв основно или средно и гимназиално училище. Ще разгледаме основното правила за проектиране на заглавната страница на проектаи отговорете на въпроса как да направите заглавна страница за училищен проект.
Предоставяме извадка и пример за дизайн на заглавната страница на творчески проект на ученик от 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 клас по технологии, английски и руски език, математика, история, информатика и други теми на страницата по-долу.
Даденият пример за дизайн на заглавната страница на индивидуален проект е и пример за дизайн на проектна работа на студент.
Дизайн на заглавната страница на проекта
Полета:
Разстоянието между редовете е 1,5.
На заглавната страница няма номер!
Пълното име на учебното заведение е посочено в горното поле на заглавната страница на творческия проект ( размер на шрифта – 16 pt.).
В средното поле (в средата на листа) е изписано „ Творчески проект» (шрифт – 24 pt.)
На следващия ред - с главни букви заглавие на творческата работабез думата “тема”, без кавички и без точка в края на изречението (шрифт – 28 pt.).
Заглавието трябва да е възможно най-кратко и точно и да съответства на цялостното съдържание на проекта. Заглавието на творческия проект на студента може, ако е необходимо, да съдържа подзаглавие, което конкретно да представя темата на проекта, което трябва да бъде много кратко и да не се превръща в ново заглавие на работата.
В долния десен ъгъл заглавна страница на творческа работапосочва се информация за автора на творческия проект (фамилия, собствено име, клас), например: Петров Иван, 5 клас, за ръководителя на творческия проект (изписва се „ Ръководител“ и са посочени неговото фамилно име, инициали и длъжност (шрифт – 14 pt.).
Ако има няколко ръководители на творческа работа, се посочват всички.
Ако има консултанти за творчески проект, тогава техните имена се поставят под ръководителя с обозначение „Консултант“.
В най-долното поле за съдържание на заглавната страница на проекта, в центъра, мястото, където е завършен творческият проект на ученика, е изписано: SIMFEROPOL, а на следващия ред - годината на завършване на работата - 2013 - без точка, кавички, „година“ или „y“ (шрифт – 14 pt.).
Заглавната страница показва
Изтеглете примерна заглавна страница за проекта
Нека се опитаме да изтеглим примерен дизайн за заглавна страница на проект и да дадем пример за заглавна страница за проект на ученик за училище.
Оформянето на заглавната страница е ориентировъчно и зависи от препоръките на Министерството на образованието и науката на страната и региона.
Изискванията за дизайна на заглавната страница са част от общоприетите правила и са включени в детайлния проект на целия творчески проект, разгледан по-горе.
tvorcheskie-proekty.ru
Как да проектираме заглавна страница за творчески проект за училище
Домашните са неразделна част от учебния процес в средните училища. Разнообразието от техните видове и ниво на сложност учудва не само учениците, но и техните родители.
Творческите проекти са един от най-интересните видове работа за детето. Но неговият дизайн също изисква много усилия и специално внимание от страна на възрастните, тъй като заглавните страници за проекти за ученици от началното училище често се изготвят от родителите.
Условно Домашната работа може да бъде разделена на два вида:
Определение и предназначение на заглавната страница
Самото заглавие на тази част от работата е термин от издателската индустрия. Всяка книга има заглавна страница или заглавие. Посочва заглавието на книгата, името на автора, града и издателя, датата или годината на издаване и друга информация за конкретното печатно произведение. Съществува Няколко цели на тази страница в училищни проекти:
Когато няма конкретни инструкции от ръководителя, тази информация е достатъчна, за да има произведението приличен външен вид и информативно съдържание на заглавната страница. И ако проектът е на английски, можете да изпратите и заглавието на английски, така че шансът да получите максимален резултат веднага ще бъде почти 100%!
Характеристики на форматиране и поставяне на информация на страницата
Работата в текстообработваща програма изисква известен опит и сръчност, но дори проектът да е проектиран на ръка, е важно да се спазват някои правила. Това разположение на шрифта, размер и характеристики.
По начина, по който е проектирана заглавната страница на доклад или есе, учителят може бързо да оцени качеството на проекта. Затова се опитайте да форматирате правилно заглавната страница на съобщението.
Методическа разработка „Изисквания към проектно-изследователската работа на студентите
и продуктови презентации“ (групова консултация)
Съгласно параграф 11 от Правилника за проектната и образователната и изследователската дейност на студентите от MBOU DO „CTR „Salyut““ се налагат следните изисквания към дизайна на проектната и учебно-изследователската работа:
11.1. Въведение (обосновка на уместността, дефиниране на цел, задача, обект, предмет, хипотеза на изследване).Въвеждането трябва да включва изложение на проблема, да отразява уместността на темата, дефиниране на целите и задачите, поставени пред изпълнителя на работата, описание на обекта, предмета, хипотезата на изследването и описание на личния принос. на автора на произведението към решаване на избрания проблем.
Въведението е много важна част от работата. Въвеждането трябва ясно да отговори на следните въпроси:
1. Защо този проблем е интересен от гледна точка на науката или практическото му приложение?
2. Какво място заемат резултатите от тази работа в цялостното решение на проблема?
3. Защо е извършена работата, каква е била нейната цел и до каква степен е постигната?
11.2. Главна част(литературен преглед, методология на изследването, описание на изследването). Основната част трябва да съдържа кратък преглед на използваната литература и източници със заключения на автора, степента на проучване на този въпрос, описание на основните разглеждани факти, характеристики на методите за решаване на проблема, сравнение на стари и предложени методи за решаване, известни на автора, обосновка на избрания вариант на решение (ефективност, точност, простота, яснота, практическо значение и др.). Основната част е разделена на глави (параграфи). В края на всяка глава (параграф) трябва да има заключения. Изводите по същество повтарят вече казаното в предходната глава, но са формулирани стегнато, без подробни доказателства.
11.3. Заключение (изводи и резултати).Заключението трябва да съдържа в сбита форма изводите и резултатите, получени от автора (посочвайки, ако е възможно, посоката на по-нататъшно изследване и предложения за възможно практическо използване на резултатите от изследването).
11.4. Библиография.Библиографията съдържа по азбучен ред списък на публикациите, изданията и източниците, използвани от автора, с посочване на издателството, града и общия брой страници.
11.5. Приложение(сценарии, въпросници, резултати от социални проучвания, прегледи и др.) са приложени в края на проекта като приложение.
11.6. Заглавна страницатрябва да съдържа името на проекта, пълно име. автор, наименование на сдружението, трите наименования на учебното заведение, трите имена. директор (посочва се изцяло), година и място на съставяне.
11.7. Текст на произведението:
- шрифт Times New Roman (русифициран), размер 12, черен;
- полета отгоре, отдолу, отляво, отдясно – по 2 см;
- междуредие – единично;
- абзацни отстъпи (червени линии) – 1,5 cm;
- подравняване на текста – по ширина;
- сричкопренасяне – автоматично;
- номерата на страниците се поставят на всяка страница, с изключение на заглавната страница (т.е. съдържанието е страница № 2).
- параметри на страницата: размер на хартията – формат А4;
- ориентация – портрет;
11.8. Текстът на основната част от работата е разделен на глави, раздели, подраздели, параграфи.
11.9. Заглавия на структурните части на работата:С главни букви се отпечатват „СЪДЪРЖАНИЕ“, „ВЪВЕДЕНИЕ“, „ГЛАВА“, „ЗАКЛЮЧЕНИЯ“, „ПРИЛОЖЕНИЯ“.
11.10. Заглавията на разделите се отпечатват с малки букви (с изключение на първата главна буква) от параграфа.Не поставяйте точка в края на заглавието! Ако заглавието се състои от две или повече изречения, те се разделят с точка. Заглавията и подзаглавията се дават в именителен падеж единствено и (по-рядко) множествено число.
11.11. Заглавия на разделимогат да започват или с главна, или с малка буква, подзаглавията могат да започват само с малка буква (разбира се, ако това не са собствени имена). Окончанията на рубриките не се отбелязват с препинателни знаци.
11.12. Заглавие на глава,Абзацът не трябва да е последният ред на страницата. Разстоянието между заглавието (с изключение на заглавието на абзаца) и текста трябва да бъде 2-3 интервала. 11.13. Препоръчително е да започнете всяка структурна част от работата на нов лист.
Съгласно параграф 12 от Правилника за проектната и образователната и изследователската дейност на студентите от MBOU DO „CTR „Салют““ се налагат следните изисквания към дизайна на продуктите на студентската дизайнерска и изследователска дейност:
12.1. Основни изисквания към презентацията:
Изпълнение в Microsoft Power Point 2003,2007;
Размер на файла не повече от 3 MB, брой слайдове не повече от 15 броя,
Наличието на заглавие, уводен, информационен и закрепващ слайд. Пълното име е посочено на заглавния слайд. преподавател, трите имена на учебното заведение, наименование на сдружението, трите имена. Ръководител проект; уводният слайд трябва да съдържа темата, целите и задачите на проекта; поддържащият слайд показва източници на информация (автор, година на публикуване и т.н.), включително интернет ресурси и илюстративен материал.
12.2. Основни изисквания за творческа работа:
12.2.1. Книга, списание, вестник, сборник, алманах, справочник и др.:
Печатен текст;
Съответствие с единен стил на проектиране;
формат А4;
Наличие на корица, заглавна страница, съдържание;
Наличие на основна информация за автора, илюстратора;
Наличие на информация за ръководителя на проекта;
Ако в работата се използват документални факти, не забравяйте да посочите източника на информация;
Снимките и рисунките, включени в работата, трябва да съдържат информация за автора.
12.2.2. Макети, макети, плоски композиции и други изделия, изработени в различни техники:
Материалите се избират по преценка на участниците в проектантската и изследователската дейност;
Работата трябва да бъде придружена от паспорт: размер 5 см * 10 см, шрифт 14, тема на проекта, пълно име. автор, име на сдружение, учебно заведение, трите имена. управител (посочен изцяло).
Съгласно клауза 13.7.Резултатът (продуктът) от дейността по проекта, който се представя за защита, може да бъде:
- за изследователски и информационни работи: абстрактни съобщения, компютърни презентации, инструменти, макети и други форми;
- за творчески работи: писмено описание на произведението, сценарий, екскурзия, постерни доклади, компютърни презентации, видео материали, фотоалбуми, макети, прозаични или поетични произведения, драматизации, художествена рецитация, изпълнение на музикално произведение, компютърна анимация и други форми .
13.8. За защита на финален индивидуален проект студентите подготвят:
1) продукт на дейностите по проекта;
2) папка с материали за проектна и образователна изследователска работа в съответствие с изискванията (клауза 11 от тези правила)
3) кратка обяснителна бележка за проекта (не повече от една машинописна страница в дължина), посочваща за всички проекти:
а) първоначалното намерение, цел и цел на проекта;
б) кратко описание на напредъка на проекта и получените резултати;
в) списък на използваните източници.
За дизайнерски проекти обяснителната записка включва и описание на характеристиките на дизайнерските решения, за социални проекти - описание на ефектите от изпълнението на проекта;
13.9. Защитата се провежда пред IBO комисия на ЦТР Салют Център в съответствие с графика за защита.
Критерии за оценяване на проектната и изследователската дейност
- релевантност на избраното изследване;
- способност за използване на известни резултати и факти;
- регистриране на резултатите от изследванията (съгласно Правилника);
- грамотност при защита на резултатите от изследванията;
- технологичност и техническо изпълнение;
- способност да се отговаря аргументирано на въпроси.
Дизайнът на проекта се извършва съгласно определени правила. Отделно е необходимо да се обърне внимание на заглавната страница, тъй като тя с право може да се счита за всяка творческа или дизайнерска работа. Как се подготвя заглавната страница на проекта? Нека се опитаме да намерим отговор на поставения въпрос.
Изисквания към началната страница
Първо трябва да изберете размера на шрифта. В зависимост от предназначението на проекта и вида му може да има разлики в размера на шрифта. Използваният шрифт обикновено е Times New Roman, размер 16. Основният текст е разположен в центъра на страницата. Правилата за проектиране на проект изискват публикуване на пълното име на образователната институция (организация). Важен момент е настройката на полетата на страницата. В зависимост от изискванията за конкретен проект, размерът на полетата може да бъде избран автоматично или конфигуриран ръчно.
Критерии
Класическият вариант се счита за горни и долни параметри от двадесет мм, отстъпът от дясната страна е петнадесет милиметра, отляво - тридесет мм. Увеличението отляво е необходимо, за да може изпратената работа да бъде прикрепена към класьор.
След това курсорът се поставя в средата на страницата, размерът на шрифта се променя от 16 на 24. Авторът посочва творчески, научен, абстрактни. На следващия ред се посочва заглавието на произведението без кавички и точки, с размер на шрифта 28.
След като се оттеглите около шест реда в долната част на страницата, трябва да въведете информация за автора на произведението, както и за неговия ръководител.
Последният ред на заглавната страница е запазен за посочване на годината на завършване на работата. Това е класически дизайн на проекта. Примерна заглавна страница е показана на снимката.
В зависимост от правилата, установени от образователната институция или организатора на конференцията (конкурса), са разрешени някои нюанси в дизайна на заглавната страница.
Заглавия в проекта
Изискванията за проектиране на проекта изискват заглавията да бъдат написани с удебелен шрифт. Отпечатано е с главна буква и в края на изречението няма точка. Моля, имайте предвид, че пренасянето на думи в заглавията на отделните глави от работата по проекта не е разрешено. Между основния текст и заглавието на раздела трябва да поставите два отстъпа.
Проектирането на творчески проект включва писане на всяка глава на нова страница. Главите са номерирани с арабски цифри, а параграфите са обозначени с двойна номерация. Ако съдържат допълнителни елементи, се използва тройна номерация с арабски цифри.
Използване на съкращения в дизайна
Дизайнът на проекта включва използването на съкращения само в изключителни случаи. Например, можете да ги използвате, когато посочвате литературен източник, към който авторът се позовава в своя проект. Когато използвате информация за съавтори, първо посочете техните инициали, след това напишете фамилията на лицето.
Дизайнът на проекта позволява използването на икономически и математически формули, но те трябва да имат декодиране на всеки символ.
Специфика на дизайна на приложението
Разработените правила за творчески проекти позволяват използването на скици, диаграми, графики, снимки, чертежи в края на проекта. Първо се посочва справочният списък, след което приложенията се поставят на отделни листове. Всеки от тях трябва да има име. В горния десен ъгъл посочете номера (например Приложение 1), след това името му.
Пагинация
Придружава се с номера на всеки лист. Не се поставя на първия лист, така че номерацията започва от съдържанието. Класическият вариант е да поставите номера в центъра в долната част на страницата.
При оформянето на дизайна не трябва да има допълнителни декорации: рамки, промени в шрифта, подчертаване или различни цветове. Авторите често допускат грешки в това изискване.
Характеристики на училищния проект
Ще дадем пример за дизайна на проекта по-долу, първо ще се спрем на някои характеристики на училищната творческа работа. Неговата структура използва същите изисквания, които се прилагат за научна и дизайнерска работа за възрастни. В основния лист се посочва името на училището, както и информация за учителя консултант, под чието ръководство е изработен проектът. Основният текст съдържа препратки към литературни източници. Проектът позволява използването на пет приложения, които са посочени в края на проекта, номерирани и именувани.
Пример за дизайн на съдържанието
1. Въведение. Страница 3-4
2. Видове двигатели, използвани в съвременните превозни средства.
2.1 Характеристики на бензинов двигател. Страница 4
2.1.1 Състав на отработените газове. Страница 5
2.1.2 Влиянието на отработените газове (CO/CH) върху околната среда и човешкото здраве. Страница 5
2.2. Характеристики на електродвигателя. Страница 5-6
2.2.1 Предимства на електродвигателя. Страница 6
2.2.2 Екологични характеристики на електродвигателя. Страница 6-7
3. Експериментална част от работата. Страница 7-10
4. Заключение.
4.1 Изводи по проблема на изследването. Страница 10-11
5. Библиография. Страница 12
6. Приложения.
Приложение 6.1. Външен вид на бензинов двигател. Страница 13
Приложение 2. Външен вид на електродвигателя. Страница 14
Пример за резюмета на проекта
В допълнение към самата работа по проекта е важно правилно да се подчертае основното му съдържание с помощта на резюмета. В зависимост от целта на проекта има и определени изисквания към реферата. Предлагаме вариант на дипломни работи за училищен проект.
Ще демонстрираме версия на работата по темата: „Влиянието на темперамента върху избора на професия в юношеска възраст“. Заглавието трябва да съдържа цялата информация за автора:
- фамилия, име и отчество, адрес, длъжност, място на обучение, електронни контакти;
- по същия начин се посочват данни за научния ръководител;
- Не забравяйте, че организацията, където ще се проведе неговата демонстрация или защита, е публикувана на главната страница на проекта.
Задължително е да се демонстрира уместността на работата. Използвайки примера на дадената тема, може да се изясни, че проблемът за професионалното самоопределение е актуален в съвременните училища. Много момчета искат да получат търсени специалности, независимо от техния интерес, наклонности и способности. Децата получават желаната професия, но не могат да успеят в нея или да реализират своите таланти. Ето защо важна част от профилното обучение на учениците е своевременното диагностициране на техните наклонности, личностни качества, способности и интереси. Това ще помогне на децата да направят правилния избор на бъдещата си професия.
Посочено е и последното, което може да се формулира по следния начин: „Изследване на връзката между темперамента и избора на професия сред учениците“.
Задачите на работата са предписани отделно:
Изучаване на историята на учението за видовете темперамент;
Запознайте се с методите за изучаване на типовете темперамент;
Идентифицирайте и обосновете влиянието на темперамента върху професионалния избор;
Изучаване на видовете темперамент при учениците;
Да се установи връзката между определен тип темперамент на учениците и избраните от тях професии и видове професионални дейности;
Информирайте училищния психолог, класния ръководител, учителите и родителите за получените резултати.
Теоретичен анализ на психологическа, методическа и специална литература, наблюдение, индивидуално тестване на участниците в експеримента, статистически и сравнителен анализ на получените данни са сред методите за извършване на работа.
Задължително е да се подчертаят основните резултати от работата, които ще демонстрират нейния резултат. Формулировката може да изглежда като сравнителен анализ на тестове, които показват една връзка между типа темперамент и склонността към определени професионални области. Това е особено важно, ако авторът е успял да докаже, че типът темперамент в юношеството оказва значително влияние върху избора на бъдеща професия.
Заключението и възможните пътища за развитие са финалната част на целия проект. Този раздел описва резултата от експеримента. В нашия пример това звучи като доказателство, че имайки представа за обхвата на своите наклонности и интереси, в юношеска възраст човек може да направи правилния избор на бъдеща специалност. Това ще избегне разочарованията в живота на възрастните. Диагностичните опции, предложени от автора, ще помогнат на учителите и родителите да идентифицират професионалните области на учениците и заедно да направят избор на бъдещата им специалност.
Етапи на работа по проекта
Освен определени изисквания към дизайна на проекта има и алгоритъм за самата дейност. Първо, трябва да вземете решение за тема, която ще представлява интерес не само за самия автор, но и за рецензенти. След това се поставя основната цел на проекта и се определят неговите задачи.
Следващият етап включва преглед на литературни източници по проблема, който ще бъде разгледан в проекта. Най-трудната част от един творчески проект е експерименталната. Авторът, анализирайки съществуващата информация по темата, предлага своите изчисления, чертежи, чертежи.
Важен етап в подготовката на всеки проект е формулирането на заключения и анализ на осъществимостта на прилагането на получените резултати на практика.
Проектът е придружен от списък с референции, чиито правила за проектиране бяха представени по-горе. За техническа работа различни чертежи и диаграми ще служат като номерирани приложения, а за творчески проект можете да използвате цветни снимки, чертежи и оформления.
Структура на проекта, проектиране и защита
Структурата на проекта трябва да улесниразкриване на избраната тема и нейните отделни проблеми.Всички частипроектантската работа трябва да бъде очертана в строглогическа последователност и взаимовръзка.
Съдържанието на проекта трябва да бъде илюстрирано с диаграмаmi, таблици, диаграми, графики, снимки,чертежи и др. Графичен материал според текста задължителнодават обяснения.Обемът на работата трябва да бъде минимум 15 печатни страници във формат А4 (без прикачените файлове). Структурата на проекта съдържа:
заглавна страница;
Въведение;
Главна част;
заключение (изводи и предложения);
списък на използваната литература;
приложения.
Заглавна страница е първата страница от работата по проекта. В горното поле се посочва пълното име на организацията или институцията. Пълното име е посочено в средното поле. и позицията на слушателя изцяло, приложен проект по темата „_____“, по-близо до левия край на заглавната страница - длъжността, титлата, фамилията и инициалите на учителя. Долното поле показва мястото, където е изпълнена творбата и годината, в която е написана (без думата „година“). Дадена е примерна заглавна страница на проектна работаПриложение 1.
Съдържание - втора страница от произведението. Той дава заглавията на разделите на произведението и посочва страниците, от които започват. Последната дума на всяко заглавие е свързана с многоточие със съответния номер на страница в дясната колона на съдържанието. Заглавията на едни и същи категории категории трябва да бъдат поставени едно под друго. Заглавията на всеки следващ етап се изместват с три знака надясно по отношение на заглавията на предходния етап. Пример за съдържанието на работата е представен вприложение 2.
Въведение (1-2 страници) дава обосновка за уместността на избраната тема, целта и задачите на извършваната работа. Ако е необходимо, тук могат да бъдат отразени съкращения и обозначения и нормативни препратки.
Целта на изследването е мислено да се предвиди резултатът, да се определят оптималните начини за решаване на проблеми, като се използват ефективни изследователски методи и техники при писане на доклад.
Целите на изследването се определят от поставената цел и представляват конкретни насоки за решаване на проблема за постигане на изследователската цел.
Уводът не трябва да съдържа примери, илюстративен или табличен материал.
Главна част. Състои се от теоретична и практическа част.
Теоретичната част първо очертава основнотослед това се разкрива информация за обекта на изпълнение на проекта - конкретна организация, институция или предприятиесъщността на изследвания проблем, разглеждат се различни подходи за решаването му и се дава тяхната оценка.
В практическата част се извършва подробен анализ на обекта на изследване, описват се неговите основни параметри и характеристики. Въз основа на материала, представен в предишните раздели, се разглежда реална практическа ситуация и се предлагат варианти за решаване на проблема.
Заключение. Тук последователно са представени теоретични и практически изводи за всички раздели на работата и предложения, направени от слушателя. Те трябва да са кратки и ясни, да дават пълна представа за съдържанието, значимостта и валидността на предложенията. Заключенията са написани под формата на резюмета (точка по точка) и трябва да отразяват основното съдържание на теорията на въпроса, анализа и практическата ситуация.
Библиография (~1-2 стр.) се поставя в края на работата след заключението. Библиографията се извършва по азбучен ред и по правило трябва да включва най-малко 15 източника, без да се броят разпоредбите, за всички раздели на работата.
Всички източници на информация, използвани в работата, са посочени в текста под формата на квадратни скоби, в които е посочен например поредният номер, под който е посочен в списъка с литература, и номерът на страницата на първоизточника.
Приложения. Това трябва да включва помощен материал, който, когато е включен в основната част на работата, претрупва текста. Помощните материали включват междинни математически изчисления, таблици с подкрепящи данни, въпросници, инструкции, стандартни договори, илюстрации (снимкови материали) и др.
Проектиране
Работата по проекта трябва да бъде смислена идобре декориран.Текстът на произведението е изпълнен върхуедната страна на листахартиястандартен формат, листа от коитотелбод в папка за класьори.Текстът не трябва да бъде съкращаванникакви думи, с изключение на общоприетите.
Текст на работа трябва да бъдеотпечатан на компютър с един ред и половина с помощта на шрифтпътиНовримскиСир №14. Разстоянието от границата на листа до текста отляво е 25 mm, отдясно -15 mm, от горния и долния ред на текста до границата на листа - 20 mm. Номерът на страницата се поставя в горния десен ъгъл.Абзаците в текста трябва да започват с отстъп 10 mm.
Раздели трябва да има порядъкномера в цялата работа, обозначени с арабски цифри безточки в края. Подразделите трябва да бъдат номерирани в рамкитевсеки раздел. Номерът на подраздела се състои от номера на раздела иномера на подраздели, разделени с точка. В края на номера на подразделаняма смисъл.
Заглавия на раздели и подраздели трябва да се пише от параграф с главна буква без точка в края, без подчертаване.Сричкопренасяне на думи в заглавияне е позволено. Ако заглавието се състои от две изречения, технитеразделени с точка.
Разстоянието между заглавието и текста трябва да бъде 15 mm, имежду заглавията на раздели и подраздели - 8 mm. Всеки разделПрепоръчително е да започнете от нов лист (страница).
Номериране на позициите трябва да е в рамките на подраздела, а номерът на позицията трябва да се състои от номерата на раздела, подраздела и позициите,разделени с точки. Параграфите, като правило, нямат заглавия иако е необходимо, могат да бъдат разделени на подпараграфи, коитотрябва да има последователно номериране във всеки елемент,например: 4.2.1.1, 4.2.1.2 и т.н. В края на клаузата и номера на подточкатаняма смисъл.
Формули, съдържащи се в проекта , поставени на отделни редове, номерирани с непрекъсната номерация с арабски цифри, коитонаписана на ниво формула вдясно в скоби. единформулата се означава с (1). Директно под формулата е даденадекодиране на символи и числови коефициенти, ако не са билиобяснено по-рано в текста. Започва първият ред на преписас думата „къде“ без двоеточие след нея. Над и под всяка формулаТрябва да остане поне една свободна линия.
Разрешено е номериране на формули в рамките на раздел. В такъв случайномерът на формулата се състои от номера на раздела и серийния номерформули, разделени с точка, например: (2.4).
Формули, поставени в приложения , трябва да бъдат номерираниототделно номериране с арабски цифри във всяко приложение с добавяне на буквено обозначение преди всяка цифраприложения, например: (Б. 1).
Всички материали, използвани в работата, са дадени с препратка къмизточник: в текста след споменаване на материала, в който са посоченив квадратни скоби номера, под който фигурира в списъкаизползвани източници и номер на страница, например: .
Текстът на работата трябва да бъде кратък, ясен и да избягва разнообразниинтерпретации.Не се допуска в текста:
съкратете обозначенията на единиците на физическите величини, ако теизползва се без номера, с изключение на единици за физически величинив таблици в декодирането на буквените обозначения, включени вформули и чертежи;
използвайте математическия знак минус (-) пред текстаотрицателни стойности. Трябва да напишете думата "минус";
използвайте знаци (<, >, #, бр., %) без цифри.
Числени стойности на количества с обозначение на физически единициколичествата и стойностите за броене трябва да бъдат написани с цифри, а числата безобозначения на единици физически величини и единици за броене от единицадо девет - с думи.Дигитален материал, като правило, се съставят във формулярамаси(Фиг. 1).
Таблица може да има име, което трябва да бъде изпълненос малки букви (с изключение на първата главна) и поставени отгоремаса. Заглавията на колоните и редовете на таблицата започват с главни буквиписмаТаблиците, с изключение на таблиците в приложенията, трябва да бъдат номерираниАрабски цифри с непрекъсната номерация. Разрешено е номерирането на таблици в рамките на раздел. В този случай номерът на таблицата се състои от номера на раздела и поредния номер на таблицата, разделени с точка.
Надписът "Tab"лица...“ с посочване на неговия номермястонад масата вляво. Ако таблицата не е включена във формата на страницата, прехвърлете я на друга страница; при прехвърляне над таблицата се изписват думите „Продължение на таблицата...“, като се посочва и номерът на таблицата отлявонад нея. Името се поставя само над първата му част.
Ако всички показатели, дадени в колоните на таблицата, са изразени в една и съща единица физическа величина, тогава нейното обозначение трябва да се постави над таблицата вдясно, а при разделянето на таблицата на части - над всяка част.
Колоната „Пореден номер” не е разрешено да се включва в таблицата.Ако е необходимо, серийните номера на индикаторите са посочени встраничната лента на таблицата преди техните имена.
Текст, повтарящ се в колона на таблица, състояща се от единдумите, редуващи се с числа, могат да бъдат заменени с кавички.Ако повтарящият се текст се състои от две или повече думи, тогава когапървото повторение се заменя с думите „Същото“, а след това с кавички.Поставете кавички вместо повтарящи се числа, знаци, знаци,Не се допускат математически символи.
Илюстрации, диаграми и графики могат да бъдат локализираникакто в текста, така и в приложението. Те трябва да бъдат номерирани арабскиНепрекъснато номерирани с китайски номера, с изключение на илюстрациитеприложения. Ако има само един чертеж, той се обозначава като „Фигура 1“. Номерацията на чертежите е непрекъсната. Позволено е номерирането на илюстрации в рамките на раздел, например:Фигура 1.1.
Илюстрациите могат да имат заглавие и обяснителна информация.(текст под фигурата). Поставя се думата "Фигура" и иметослед разяснителна информация.
Илюстрации, таблици, помощен текстможе да се дава като добавки. Приложението е съставено като продължение на научната работа на следващите му листове. Всяко приложение трябва да започва на нова страница с индикация отгоре в средатадумите „Приложение“, последвани от главна руска букваазбука, указваща неговата последователност. Заявлението трябва да има заглавие, което се изписва симетрично спрямо текста с главна буква на отделен ред. Всички приложения трябва да имат връзки в текста.
За да обясните отделни данни, представени в работата, използвайтебележки под линия , които се поставят с отстъп в края на страницата, където са посочени, отделени от текста с къса тънка хоризонтална линия от лявата страна. Самият знак за бележка под линия е направен с арабски цифри със скоба; разрешено е да обозначавате бележки под линия със звездички вместо цифри, но използвайте не повече от четири звездички. Номерацията на бележките под линия трябва да е отделна за всяка страница.
При регистрация списък използвана литература трябва да се вземат предвид и редица правила. Законите на Руската федерация са поставени в началото на списъка, след това останалата част от литературата по азбучен ред.
Информацията за учебната, методическата и нормативната литература трябва да включва фамилното име и инициалите на автора или авторите, заглавието на книгата (без кавички), място на издаване, издателство, година на издаване (без думите „година“), номер. от страници. Например -Беляев Е.И., Зиновиев Ю.В. Енергиен одит за изготвяне на енергиен паспорт: Учебно ръководство. - Раменское: ИПК ТЕК, 2012- 52 с.
Цитирането на автора става само от неговото творчество. Когато източникът не е наличен, се разрешава използването на цитат от автора, публикуван във всяка публикация, предхождащ библиографската препратка към източника с думите „Цитиран от...“. В случай на използване на чужд материал без позоваване на автора и източника, курсовата работа от рецензента не се допуска до защита.
Студентът поставя готовата работа в личния си акаунт, където се регистрира и предава на преподавателя за преглед.При оценката на работата се взема предвид нейното съдържание,уместност, степен на независимост, оригиналностсилата на изводите и предложенията, качеството на изпматериал. Учителят проверява работата, атестира предварително студента и я препоръчва за защита. При забележки преподавателят изпраща проекта за преработка. При положителен резултат след проверка на работата преподавателят определя дата за защита.
За защитата студентът представя печатна работа, обяснителна бележка и илюстративен материал под формата на презентация, видео и аудио материали, фоторепортаж, проекти на нормативни документи и др. По време на процеса на защита студентът разкрива съдържанието на извършената работа, анализира получените резултати и прави подходящи заключения.
Окончателната атестация на слушателя се организира в публична форма пред комисия. При невъзможност да се стигне до учебния сайт за защита, тя може да се организира във формат на уебинар. Обсъждането на събитията, предложени от слушателите, се провежда в рамките на кръгла маса.
