يرتبط تطور المجتمع البشري ارتباطًا وثيقًا باستخدام الموارد الطبيعية لكوكبنا، مع استهلاك الطاقة على نطاق متزايد باستمرار. لكن معظم الموارد ليست متجددة. وهذا يزيد من مسؤولية الإنسان تجاه الأجيال القادمة عن الاستخدام الدقيق والرشيد لموارد الكوكب، وربما تقليل تلوثه بكل أنواع النفايات. في عملنا، نفكر في طرق توفير الطاقة في مدرستنا. يرتبط تطور المجتمع البشري ارتباطًا وثيقًا باستخدام الموارد الطبيعية لكوكبنا، مع استهلاك الطاقة على نطاق متزايد باستمرار. لكن معظم الموارد ليست متجددة. وهذا يزيد من مسؤولية الإنسان تجاه الأجيال القادمة عن الاستخدام الدقيق والرشيد لموارد الكوكب، وربما تقليل تلوثه بكل أنواع النفايات. نبحث في عملنا عن طرق لتوفير الطاقة في مدرستنا
مهام عملية 1. تحديد مقدار الأموال التي يمكن توفيرها بفضل توفير الطاقة اليومي. 1. تحديد مقدار الأموال التي يمكن توفيرها بفضل توفير الطاقة اليومي. 2. وضع قواعد فعالة لتوفير الطاقة لطلاب المدارس والمعلمين، مذكرة "توفير الطاقة". 2. وضع قواعد فعالة لتوفير الطاقة لطلاب المدارس والمعلمين، مذكرة "توفير الطاقة".
يبدأ توفير الطاقة في المدرسة بالوعي بهذه الحاجة. وقراءات عداد الكهرباء، الذي يصوت بالروبل في اتجاهك مع ارتفاع تعرفة الكهرباء، ستخبرك بوضوح أن توفير الكهرباء في المدرسة أمر ضروري. أولاً. إن أبسط حل يمكن تنفيذه الآن هو شراء المصابيح الموفرة للطاقة. في صفنا، تم استبدال المصابيح المتوهجة بمصابيح الفلورسنت، وفيما يلي مثال بسيط على هذا التوفير.
سابقاً كان يتم استخدام 6 مصابيح متوهجة في الفصول الدراسية استهلاك الطاقة في الساعة 6*50 وات = 800 وات لمدة ثلاث ساعات يومياً 800 وات * 3 = 2400 وات استهلاك الطاقة أسبوعياً 2400 وات * 6 = وات استهلاك الطاقة شهرياً 2400 وات * 24 = W للفترة من أكتوبر إلى مارس W * 6 = W
الآن يستخدم الفصل الدراسي 24 مصباح فلورسنت استهلاك الطاقة في الساعة 24 * 20 وات = 480 وات لمدة ثلاث ساعات 480 وات * 3 = وات استهلاك الطاقة في الأسبوع 1440 وات * 6 = 8 640 وات استهلاك الطاقة شهريًا 1440 وات * 24 = وات ل الفترة من أكتوبر إلى مارس W*6 = W توفير استهلاك الطاقة الكهربائية في الفصل الدراسي طوال العام هو W
بعد تحليل استهلاك الطاقة الكهربائية وتوفيرها في الفصول الدراسية، أصبحنا مهتمين بكمية الطاقة الكهربائية التي نستهلكها ونوفرها في المدرسة، في جميع الفصول الدراسية، في مدرستنا يستخدم 12 فصلاً دراسيًا للتدريس: - نستهلك الطاقة خلال العام 12* W = W - توفير استهلاك الطاقة عند استخدام مصابيح الفلورسنت 12* W = W سؤال: كم من المال نوفر؟ W = 552.96 كيلووات ساعة اليوم معدل التعريفة لـ 1 كيلووات ساعة هو 295 روبل 552.96 * 295 = روبل
لقد أجرينا حسابات توفير الطاقة باستخدام طريقة واحدة فقط للتوفير (استبدال المصابيح المتوهجة بمصابيح موفرة للطاقة). فإذا أخذنا بعين الاعتبار جميع طرق توفير الطاقة الكهربائية (عمر المصباح، الإشعاع الضوئي، الإضاءة الطبيعية، الاستخدام الرشيد للإضاءة واستهلاك الطاقة الكهربائية خلال ساعات العمل)، فإن التوفير في الطاقة الكهربائية والمال سيكون أكبر بكثير. ولهذا الغرض، تم وضع توصيات لتوفير الطاقة الكهربائية في المدرسة ويجري استخدامها.
عند مغادرة الفصل الدراسي للاستراحة، قم بإطفاء الأضواء في الفصل الدراسي؛ عند مغادرة الفصل الدراسي للاستراحة، قم بإطفاء الأنوار في الفصل الدراسي؛ إطفاء أضواء الفصل الدراسي عندما يكون هناك ما يكفي من ضوء الشمس؛ إطفاء أضواء الفصل الدراسي عندما يكون هناك ما يكفي من ضوء الشمس؛ عند تزيين الفصل الدراسي، لا تضع زهورًا كبيرة على عتبات النوافذ - فهي ستمنع الوصول إلى جزء من العالم؛ عند تزيين الفصل الدراسي، لا تضع زهورًا كبيرة على عتبات النوافذ - فهي ستمنع الوصول إلى جزء من العالم؛ عند تزيين الفصل الدراسي، لا تقم بتغطية النوافذ بتول طويل - فهو يمتص أيضًا بعض الطاقة الضوئية؛ عند تزيين الفصل الدراسي، لا تقم بتغطية النوافذ بتول طويل - فهو يمتص أيضًا بعض الطاقة الضوئية؛ عند الانتهاء من العمل على الكمبيوتر، لا تنس إيقاف تشغيله؛ عند الانتهاء من العمل على الكمبيوتر، لا تنس إيقاف تشغيله؛ لا تقم بتشغيل معدات المختبر دون إذن المعلم، وبدون داع، قم بإيقاف تشغيلها مباشرة بعد الانتهاء من العمل. لا تقم بتشغيل معدات المختبر دون إذن المعلم، وبدون داع، قم بإيقاف تشغيلها مباشرة بعد الانتهاء من العمل. طلابنا الأعزاء في المدرسة، لا تنسوا:
يمكنك توفير ما يصل إلى 20% من الطاقة باستخدام أغطية القدور والمقالي؛ يمكنك توفير ما يصل إلى 20% من الطاقة باستخدام أغطية القدور والمقالي؛ قم بتشغيل مواقد الموقد التي ستضع عليها الأطباق فقط ؛ قم بتشغيل مواقد الموقد التي ستضع عليها الأطباق فقط ؛ لا تفتح باب الفرن إلا عند الضرورة؛ لا تفتح باب الفرن إلا عند الضرورة؛ أثناء عملية الطهي، استخدم كمية قليلة من الماء؛ أثناء عملية الطهي، استخدم كمية قليلة من الماء؛ قم بتسخين كمية الماء التي تحتاجها فقط؛ قم بتسخين كمية الماء التي تحتاجها فقط؛ يجب أن يتوافق حجم الأطباق المراد تسخينها مع حجم "فطيرة" الموقد الكهربائي؛ يجب أن يتوافق حجم الأطباق المراد تسخينها مع حجم "فطيرة" الموقد الكهربائي؛ يمكنك توفير الطاقة عن طريق جعل الأطباق جاهزة على الموقد المغلق الذي يحتفظ بالحرارة لفترة طويلة. يمكنك توفير الطاقة عن طريق جعل الأطباق جاهزة على الموقد المغلق الذي يحتفظ بالحرارة لفترة طويلة. عزيزي عمال المطبخ، من فضلك لا تنسى:
إنجازاتنا: أدى العمل التوضيحي مع الطلاب والمعلمين إلى نتائج إيجابية. جلب العمل التوضيحي مع الطلاب والمعلمين نتائج إيجابية. توفير الطاقة في فترة خريف عام 2012 مقارنة بعام 2011 بنسبة 17%. توفير الطاقة في فترة خريف عام 2012 مقارنة بعام 2011 بنسبة 17%.
العمل العملي هناك قاعدة صحيحة تمامًا: هناك فقط يكون الناس أغنياء، حيث يتم توفير الطاقة؛ حيث يسود الحساب في كل شيء والجميع يعرف الحساب الهدف: النظر في فرص توفير الكهرباء في المدرسة وتكوين منهج واعي لتوفير الكهرباء السؤال الأساسي هل من الممكن توفير الكهرباء في المدرسة؟ كيفية توفير الطاقة في المدرسة؟ يرتبط تطور المجتمع البشري ارتباطًا وثيقًا باستخدام الموارد الطبيعية لكوكبنا، مع استهلاك الطاقة على نطاق متزايد باستمرار. لكن معظم الموارد ليست متجددة. وهذا يزيد من مسؤولية الإنسان تجاه الأجيال القادمة عن الاستخدام الدقيق والرشيد لموارد الكوكب، وربما تقليل تلوثه بكل أنواع النفايات. في عملنا نفكر في طرق توفير الكهرباء في مدرستنا المهام العملية: 1. تحديد مقدار الأموال التي يمكن توفيرها بفضل توفير الطاقة اليومي. 2. وضع قواعد فعالة لتوفير الطاقة لطلاب المدارس والمعلمين، مذكرة "توفير الطاقة". يبدأ توفير الطاقة في المدرسة بالوعي بهذه الحاجة. وقراءات عداد الكهرباء، الذي يصوت بالروبل في اتجاهك مع ارتفاع تعرفة الكهرباء، ستخبرك بوضوح أن توفير الكهرباء في المدرسة أمر ضروري. أولاً. إن أبسط حل يمكن تنفيذه الآن هو شراء المصابيح الموفرة للطاقة. في صفنا، تم استبدال المصابيح المتوهجة بمصابيح الفلورسنت، وفيما يلي مثال بسيط على هذا التوفير. استخدمت الغرفة الصفية سابقاً 6 مصابيح متوهجة استهلاك الطاقة في الساعة 6*50 وات = 800 وات لمدة ثلاث ساعات يومياً 800 وات*3 = 2400 وات استهلاك الطاقة أسبوعياً 2400 وات*6 = 14 400 وات استهلاك الطاقة شهرياً 2400 وات*24 = 57,600 وات للفترة من أكتوبر إلى مارس 57,600 وات * 6 = 345,600 وات الآن يتم استخدام 24 مصباح فلورسنت في الفصل الدراسي استهلاك الطاقة في الساعة 24 * 20 وات = 480 وات لمدة ثلاث ساعات 480 وات * 3 = 1,440 وات استهلاك الطاقة لكل ساعة الأسبوع 1440 وات*6=8 640 وات استهلاك الطاقة شهريا 1440 وات*24 = 34 560 وات للفترة من أكتوبر إلى مارس 34 560 وات*6 = 207 360 وات توفير استهلاك الطاقة الكهربائية في الفصل الدراسي خلال العام 138 240 استهلاك الطاقة في الفصل الدراسي 350000 300000 250000 200000 المصابيح المتوهجة مصابيح الفلورسنت 150000 100000 50000 0 يوميًا أسبوعيًا شهريًا سنويًا بعد تحليل استهلاك الطاقة الكهربائية وتوفيرها في الفصل الدراسي، أصبحنا مهتمين بكمية الطاقة الكهربائية التي نستهلكها و التوفير في المدرسة، في جميع الفصول الدراسية تستخدم مدرستنا 12 فصلاً دراسيًا للتدريس: - نستهلك الطاقة طوال العام 12*207360 وات = 2,487,720 وات - توفير استهلاك الطاقة عند استخدام مصابيح الفلورسنت 12*138240 وات = 1,658,880 وات سؤال: كم من المال ننفق ننقذ؟ 1،658،880 واط = 552.96 كيلو واط ساعة اليوم معدل التعريفة لـ 1 كيلو واط ساعة هو 295 روبل 552.96 * 295 = 163،123 روبل لقد زودنا استبدال المصابيح المتوهجة بمصابيح الفلورسنت المدمجة بتوفير في الكهرباء بمقدار ضعفين على الأقل! لقد أجرينا حسابات توفير الطاقة باستخدام طريقة واحدة فقط للتوفير (استبدال المصابيح المتوهجة بمصابيح موفرة للطاقة). فإذا أخذنا بعين الاعتبار جميع طرق توفير الطاقة الكهربائية (عمر المصباح، الإشعاع الضوئي، الإضاءة الطبيعية، الاستخدام الرشيد للإضاءة واستهلاك الطاقة الكهربائية خلال ساعات العمل)، فإن التوفير في الطاقة الكهربائية والمال سيكون أكبر بكثير. ولهذا الغرض تم وضع وتنفيذ توصيات لتوفير الطاقة الكهربائية في المدرسة، أعزائي طلاب المدارس، من فضلكم لا تنسوا: عند مغادرة الفصل للاستراحة، إطفاء الأنوار في الفصل؛ إطفاء أضواء الفصل الدراسي عندما يكون هناك ما يكفي من ضوء الشمس؛ عند تزيين الفصل الدراسي، لا تضع زهورًا كبيرة على عتبات النوافذ - فهي ستمنع الوصول إلى جزء من العالم؛ عند تزيين الفصل الدراسي، لا تقم بتغطية النوافذ بتول طويل - فهو يمتص أيضًا بعض الطاقة الضوئية؛ عند الانتهاء من العمل على الكمبيوتر، لا تنس إيقاف تشغيله؛ لا تقم بتشغيل معدات المختبر دون إذن المعلم، وبدون داع، قم بإيقاف تشغيلها مباشرة بعد الانتهاء من العمل. عزيزي عمال المطبخ، من فضلك لا تنسوا: يمكنك توفير ما يصل إلى 20% من الطاقة باستخدام أغطية القدور والمقالي؛ قم بتشغيل مواقد الموقد التي ستضع عليها الأطباق فقط ؛ لا تفتح باب الفرن إلا عند الضرورة؛ أثناء عملية الطهي، استخدم كمية قليلة من الماء؛ قم بتسخين كمية الماء التي تحتاجها فقط؛ يجب أن يتوافق حجم الأطباق المراد تسخينها مع حجم "فطيرة" الموقد الكهربائي؛ يمكنك توفير الطاقة عن طريق جعل الأطباق جاهزة على الموقد المغلق الذي يحتفظ بالحرارة لفترة طويلة. إنجازاتنا جلب العمل التوضيحي مع الطلاب والمدرسين نتائج إيجابية. توفير الطاقة في فترة خريف عام 2012 مقارنة بعام 2011 بنسبة 17%.
جدول المحتويات
مقدمة ……………………………………………..2
توفير الطاقة ………………………………… 3
الطرق الأساسية لتوفير الطاقة ...........................3
1. الإضاءة
2.
3.
4.
توفير الطاقة بسبب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية ..........................5
مقارنة الخصائص الكمية للمصابيح المتوهجة والمصابيح المتوهجة.
الخلاصة ……………………………………………………….6
المصادر المستخدمة……………………………………………………………………………………………………… 7
التطبيقات ………………………………………………………………..8
مقدمة
مبررات أهمية المشكلة.
يلعب الحفاظ على الطاقة دورًا رئيسيًا في منع الكوارث البيئية على الأرض. تعد مشكلة الاستخدام المعقول للطاقة من أكثر المشكلات إلحاحًا للإنسانية. يعتمد الاقتصاد الحديث على استخدام موارد الطاقة التي استنفدت احتياطياتها ولا يمكن تجديدها. ولكن هذا ليس حتى الشيء الرئيسي. تسبب الأساليب الحديثة لإنتاج الطاقة أضرارًا لا يمكن إصلاحها للطبيعة والإنسان. يعتقد الأطباء أن 20٪ من صحة الإنسان تعتمد على حالة البيئة. ويؤدي تلوث الغلاف الجوي الناجم عن استخدام مصادر الطاقة غير المتجددة إلى ظاهرة الاحتباس الحراري وذوبان القمم الجليدية القطبية وارتفاع منسوب مياه البحار على مدى القرون المقبلة. لا نعرف بالضبط متى ستحدث هذه التغيرات، لكن لجنة المناخ التابعة للأمم المتحدة تزعم أن الانحباس الحراري العالمي قد بدأ بالفعل، وهذا يعني أن القيام بشيء لمنع وقوع كارثة بيئية عالمية أمر ضروري اليوم والآن.
أما الوجه الثاني للمشكلة فهو الارتفاع المستمر في أسعار موارد الطاقة، وبالتالي الكهرباء. سيساعد تقليل استهلاك الطاقة في توفير ميزانية الأسرة وميزانية المدرسة.
في بلدنا، يتم حل مشكلة توفير الطاقة على أعلى مستوى - مستوى الدولة.
الهدف من المشروع: إشراك جميع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور في الإجراءات الرامية إلى تقليل استهلاك الطاقة.
أهداف المشروع:
التعرف على الطرق المختلفة لتوفير موارد الطاقة؛
التعرف على التقنيات الحديثة لتوفير الطاقة؛
إجراء حسابات اقتصادية لسبل تقليل تكلفة استخدام الطاقة الكهربائية في المدرسة والمنزل؛
طرق تنفيذ المشروع:
النظرية (دراسة وتحليل وتقييم نجاح أعمال توفير الطاقة)؛
المقارنة (الرجوع إلى تجارب الآخرين، المقارنة، المقارنة، التحليل)؛
التجريبية (الملاحظة، والتساؤل، ودراسة الوثائق، وما إلى ذلك)؛
الرياضيات (الحسابات الإحصائية، مراقبة استهلاك الطاقة في المدارس والأسر).
نتيجة متوقعة:
إدخال أفكار وأساليب توفير الطاقة في الأسرة والمدرسة؛ -الاقتناع بضرورة توفير الطاقة بجميع أنواعها لدى أطفال المدارس وأولياء الأمور والمعلمين.
موضوع الدراسة: مقدار استهلاك الطاقة في الحياة اليومية وفرص توفيرها.
توفير الطاقة
الحفاظ على الطاقة (توفير الطاقة) هو تنفيذ التدابير القانونية والتنظيمية والعلمية والإنتاجية والتقنية والاقتصادية التي تهدف إلى الاستخدام الفعال (الرشيد) (والنفقات الاقتصادية) لموارد الوقود والطاقة وإشراك مصادر الطاقة المتجددة في التداول الاقتصادي . يعد توفير الطاقة مهمة مهمة للحفاظ على الموارد الطبيعية.
في روسيا ودول الاتحاد السوفياتي السابق الأخرى، فإن القضية الأكثر إلحاحا في الوقت الحاضر هي توفير الطاقة المنزلية (توفير الطاقة في المنزل)، فضلا عن توفير الطاقة في قطاع الإسكان والخدمات المجتمعية. من العوائق التي تحول دون الأساليب الفعالة لتوفير الطاقة عدم وجود ثقافة منزلية جماهيرية لتوفير الطاقة.
الاتجاهات الرئيسية وطرق توفير الطاقة
1. الإضاءة
الطريقة الأكثر شيوعًا لتوفير الطاقة هي تقليل استهلاك الكهرباء للإضاءة. الطرق الرئيسية لتوفير الكهرباء على الإضاءة هي:
الحد الأقصى لاستخدام ضوء النهار (زيادة الشفافية وزيادة مساحة النافذة، ونوافذ إضافية)؛
زيادة الانعكاس (الجدران والسقف الأبيض)؛
الوضع الأمثل لمصادر الضوء (الإضاءة المحلية، الإضاءة الاتجاهية)؛
استخدام أجهزة الإضاءة فقط عند الضرورة؛
زيادة إنتاج الضوء من المصادر الموجودة (استبدال الثريات، وأغطية المصابيح، وإزالة الأوساخ من أغطية المصابيح، واستخدام عاكسات أكثر كفاءة)؛
استبدال المصابيح المتوهجة بأخرى موفرة للطاقة (الفلورسنت، الفلورسنت المدمج، LED)؛
استخدام أجهزة التحكم في الإضاءة (أجهزة استشعار الحركة وأجهزة الاستشعار الصوتية، وأجهزة استشعار الضوء، وأجهزة ضبط الوقت، وأنظمة التحكم عن بعد)؛
تنفيذ نظام التحكم الآلي في الإرسال للإضاءة الخارجية (ASDU NO)؛
تركيب أنظمة ذكية للتحكم في الإضاءة الموزعة (تقليل تكاليف الإضاءة).
2. التدفئة الكهربائية والمواقد الكهربائية.
الطرق الأساسية لاستخدام الطاقة بعقلانية:
اختيار الطاقة المثلى لأجهزة التدفئة الكهربائية.
الوضع الأمثل لأجهزة التدفئة الكهربائية لتقليل الوقت والطاقة المطلوبة لاستخدامها؛
زيادة نقل الحرارة، بما في ذلك تنظيف أسطح أجهزة التدفئة الكهربائية ومواقد الموقد الكهربائي من الأوساخ؛
التدفئة المحلية (المحلية)، التدفئة الموجهة بواسطة العاكسات؛
استخدام سخانات الزيت مع مروحة لتسريع التبادل الحراري في الشقة؛
استخدام أجهزة التحكم في درجة الحرارة، بما في ذلك التشغيل والإيقاف التلقائي، وتقليل الطاقة حسب درجة الحرارة، ومؤقتات الوقت؛
استخدام المركمات الحرارية.
استبدال التدفئة الكهربائية بالتدفئة باستخدام المضخات الحرارية؛
استبدال التدفئة الكهربائية بتدفئة الغاز أو التوصيل بالتدفئة المركزية، في الحالات التي يكون فيها هذا الاستبدال مربحًا مع مراعاة الاستثمار المطلوب؛
باستخدام الأطباق ذات القاع المسطح الواسع.
3. وحدات التبريد ومكيفات الهواء.
بالنسبة لوحدات التبريد والثلاجات المنزلية، فإن الطرق الرئيسية لتقليل استهلاك الطاقة هي:
الاختيار الأمثل لقوة وحدة التبريد.
عزل عالي الجودة للجسم (الجدران)، أبواب وحدة التبريد، الثلاجة، غطاء شفاف في الثلاجة للأغذية، مع عزل عالي الجودة؛
شراء الثلاجات الحديثة الموفرة للطاقة؛
منع تكوين الجليد والصقيع في الثلاجة، وتذويب الجليد في الوقت المناسب؛
تحليل إمكانية التخلي عن الثلاجة.
إزالة الحرارة عالية الجودة - لا ينصح بوضع ثلاجة منزلية بجوار المبرد أو بجوار موقد الغاز.
4. استهلاك الأجهزة المنزلية وغيرها.
عند اختيار أجهزة الصوت والفيديو والكمبيوتر وغيرها من المعدات الجديدة، قم بإعطاء الأفضلية، مع تساوي الأمور الأخرى، لجهاز ذي استهلاك أقل للطاقة، سواء في وضع التشغيل أو في وضع الاستعداد (معظم الأجهزة المنزلية الحديثة تستهلك الكهرباء حتى عند إيقاف تشغيلها، لأن . لا يتم إيقاف التشغيل تمامًا، ولكن يتم نقله إلى وضع "السكون" "الاستعداد/الإيقاف")؛
استخدام وضع "السكون" الموفر للطاقة، إذا كان الجهاز أو الجهاز مزودًا به؛
لا تملأ الغلاية بالكامل إذا كنت تحتاج فقط إلى الماء المغلي لكوب واحد من المشروب؛
لا تترك أجهزة شحن الأجهزة المحمولة موصولة بالكهرباء دون داعٍ (مهم جدًا نظرًا للحجم المتزايد لهذه الأجهزة)؛
حاول تجنب استخدام أسلاك التمديد، وإذا لزم الأمر، استخدم أسلاك تمديد عالية الجودة بسلك كبير المقطع (مع مقطع عرضي صغير، يبدأ السلك في التسخين ولا يتم إنفاق الكهرباء على التشغيل المفيد للسلك الأجهزة الكهربائية، ولكن على تسخين سلك سلك التمديد).
توفير الطاقة من خلال المصابيح الموفرة للطاقة.
المصباح الموفر للطاقة هو مصباح كهربائي يتمتع بكفاءة إضاءة أعلى بكثير (النسبة بين التدفق الضوئي واستهلاك الطاقة)، على سبيل المثال، مقارنة بالمصابيح المتوهجة الأكثر شيوعًا المستخدمة اليوم. وبفضل ذلك، فإن استبدال المصابيح المتوهجة بأخرى موفرة للطاقة يساعد في توفير الطاقة. الجزء الداخلي من لمبة هذا المصباح مغطى بمادة فوسفورية خاصة، والتي بفضلها تصبح الأشعة فوق البنفسجية غير المرئية الناتجة عن التفريغ الكهربائي مرئية. ويظهر التفريغ نتيجة مرور تيار كهربائي عبر وسط الزئبق والأرجون الموجود في الدورق. يتم تنظيم قوة التفريغ بواسطة مشغل مدمج في المصباح.
مزايا المصباح الموفر للطاقة:
أنها توفر ناتج ضوء أكبر مع استهلاك أقل للطاقة.
عمر خدمة أطول للمصباح الموفر للطاقة والذي يصل إلى 15 ألف ساعة تشغيل.
يمكنك اختيار نوع التوهج: دافئ، بارد، محايد.
تسخين طفيف للمصباح.
لا يوجد وميض المصباح.
عيوب المصباح الموفر للطاقة:
إنهم حساسون للغاية لارتفاع الطاقة، لذلك يمكن أن يحترقوا بسرعة.
جزء من الطيف مفقود من إشعاع المصباح. عندما تعمل هذه المصابيح، تتسرب كمية صغيرة من الأشعة فوق البنفسجية إلى خارج المصباح من خلال المصباح الزجاجي، مما قد يشكل خطرًا على الأشخاص ذوي البشرة شديدة الحساسية لهذا الإشعاع.
وبمرور الوقت، ينتشر بخار الزئبق إلى الغرفة المحيطة.
يستغرق الأمر بضع دقائق (2-3) حتى يسخن المصباح تمامًا.
قد يومض المصباح عند نفاد موارده من التشغيل المتكرر.
حساسية لدرجة الحرارة.
سلوك غامض للمصباح عند الرطوبة العالية.
ارتفاع أسعار المصابيح الموفرة للطاقة.
مشاكل إعادة تدوير المصابيح المحتوية على الزئبق. تحتوي مصابيح الفلورسنت على كميات قليلة من بخار الزئبق، ولهذا لا يمكن التخلص منها كنفايات منزلية عادية، بل يجب أخذها إلى المنظمات المتخصصة للتخلص منها.
بخار الزئبق الذي تحتوي عليه شديد السمية - الدرجة الأولى من الخطر، على قدم المساواة مع السيانيد أو البولونيوم. ويبلغ الحد الأقصى المسموح به لتركيز الزئبق في المباني السكنية 0.3 ميكروغرام/م3 فقط، ويحتوي المصباح الواحد على 2-5 ملغ من الزئبق. من خلال كسر المصابيح الفلورية المتضامة عن طريق الخطأ، فإنك تخاطر "بتلويث" منطقة غرفتك محليًا بأقوى سم، وزيادة محتوى الزئبق فيها إلى 100-160 MAC! مثل هذه التركيزات من "الموت الزئبقي" يمكن أن تسبب ضرراً جسيماً لجسم الإنسان.
مقارنة الخصائص الكمية للمصباح الموفر للطاقة والمصباح المتوهج.
كفاءة الإضاءة للمصابيح الموفرة للطاقة أعلى بـ 5 مرات من المصابيح المتوهجة التقليدية، لذلك تحتاج إلى اختيار قوة المصباح الموفر للطاقة على أساس نسبة 1 إلى 5 تقريبًا.
جدول المراسلات بين المصابيح الموفرة للطاقة والمصابيح المتوهجة.
عمر الخدمة للمصباح المتوهج التقليدي هو 1000 ساعة من الاحتراق، والمصباح الموفر للطاقة هو 8000 ساعة.
يوفر الملحق 1 حسابات معقولة لاستخدام مصباح تقليدي بقدرة 100 واط، ومصباح موفر للطاقة يتوافق مع نفس الإضاءة، ولكن بقوة 20 واط. يتضح من الحسابات أنه في عام واحد فقط، يوفر المصباح الكهربائي الموفر للطاقة، الذي يحل محل المصباح الكهربائي العادي بقدرة 100 واط، 350 روبل. لميزانية الأسرة.
هل يجب على المستهلكين استبدال جميع المصابيح الكهربائية داخل المنزل وحوله بمصابيح موفرة للطاقة؟
على الأرجح لا. يوجد في أي منزل مصابيح يتم تشغيلها لفترة قصيرة جدًا، على سبيل المثال، 2-3 دقائق يوميًا (أضواء في الخزانات والأقبية والسندرات). سيكون توفير الطاقة السنوي عند استبدال المصابيح المتوهجة في هذه المصابيح بمصابيح موفرة للطاقة ضئيلًا للغاية. يمكنك استبدال تلك المصابيح التي تعمل لمدة 2-3 ساعات يوميًا. في هذه الحالة، فإن الأموال المستثمرة في مصادر الضوء الجديدة ستؤتي ثمارها بسرعة كبيرة.
توفير الطاقة عن طريق تقليل وقت الإضاءة.
مهمة.
الحد الأقصى المسموح به لتركيز الزئبق في المباني السكنية هو 0.3 ميكروغرام/م3 فقط، ويحتوي مصباح الزئبق الواحد على متوسط مليغرام من الزئبق. هل سيتم تجاوز الحد الأقصى المسموح به للتركيز في الفصل إذا انكسر مصباح واحد؟
- الأنشطة (العملية والعلمية والتنظيمية والإعلامية) التي تهدف إلى الاستخدام الرشيد والاقتصادي للطاقة المحولة والأولية وموارد الطاقة الطبيعية.
إن توفير الطاقة في المدارس والمباني الأخرى هو "مصدر" الطاقة الأرخص والأكثر صداقة للبيئة. هذا هو توفير الطاقة، والذي يعتمد على استخدام تقنيات توفير الطاقة المصممة لتقليل فقد الطاقة.
إذا نظرنا إلى الطاقة من وجهة نظر الفلسفة، فإن الطاقة هي مقياس كمي عام لتفاعل وحركة جميع أنواع المادة. الطاقة لا تتشكل من لا شيء ولا تختفي في أي مكان، بل يمكن فقط أن تتحول من شكل إلى آخر. وهذا يعني أن الطاقة تخضع لقانون الحفظ ولا يمكن حفظها.
ومع ذلك، فإن مصطلح "توفير الطاقة" يستخدم بنشاط في الممارسة العالمية - "الحفاظ على الطاقة"، "توفير الطاقة"، "Energieeinsparen". هذا المفهوم له معنى عام. على سبيل المثال، يؤدي تقليل الاستهلاك النوعي من الوقود الصلب لكل وحدة مولدة 1 كيلو وات في الساعة بشكل عام إلى توفير الوقود الموجود في أحشاء الأرض، والذي سيتم استخدامه لاحقًا لنفس الغرض، وبالتالي توفير مورد الطاقة هذا لفترة معينة. وفي هذا الفهم يتم استخدام مصطلح "توفير الطاقة".
دعونا نلقي نظرة على مثال لكيفية تنظيم أنشطة توفير الطاقة في مدرسة ثانوية.
الهدف الرئيسي توفير الطاقة في المدرسةيتمثل الهدف في زيادة قيم المؤشرات الاقتصادية للمؤسسة التعليمية، وتحسين ظروف الأداء الفني من خلال زيادة كفاءة استهلاك الطاقة لكل روبل من الخدمات المقدمة، وتخفيف العبء المالي على الميزانية من خلال تخفيض مدفوعات الكهرباء والحرارة.
توفير الطاقة في المدرسة هو مزيج من ثلاثة أنواع من الأنشطة:
مراقبة استهلاك موارد الطاقة.
تنظيم تدفق المبرد.
زيادة دافعية المشاركين.
يفيض السوق بأنظمة التهوية والتحكم الحديثة والعزل. لكن لا يوجد حتى الآن نظام من شأنه أن يساعد في تقليل استهلاك موارد الطاقة دون انتظار زيادة التعريفات. وذلك لأن العنصر الرئيسي في نظام توفير الطاقة غير متضمن - وهو التحفيز! فقط العمل المتزامن لجميع العناصر الثلاثة يعطي نتيجة إيجابية. غالبًا ما يكون تنفيذ هذه التدابير مكلفًا ويستغرق وقتًا طويلاً، وتكون فترة الاسترداد أطول من عمر الخدمة للمبنى نفسه حيث يتم تركيب هذه المعدات.
من أجل تنفيذ العمل في هذا الاتجاه بشكل فعال، فإن الشيء الرئيسي هو تعليم طلاب المدارس كيفية توفير الطاقة والحفاظ عليها في المنزل، في المدرسة، عندها فقط سيدرك الأطفال ذلك تمامًا وسيكونون قادرين في المستقبل على القيام بذلك طفرة في توفير الطاقة في أماكن عملهم، وبالتالي في البلاد.
تنفذ العديد من المدارس اليوم تدابير أساسية لتوفير الطاقة. يتم استبدال النوافذ الخشبية القديمة بنوافذ بلاستيكية. يبلغ متوسط فقدان الحرارة من خلال النوافذ الخشبية حوالي 45%، وهو ما يعني من حيث المدرسة حوالي 136 جيجا كالوري سنويًا، ودرجة حرارة الهواء في الفصول الدراسية في الشتاء هي +9 +11 درجة مئوية، وهو ما لا يتوافق مع SanPin.
ولهذا السبب، غالبًا ما يمرض الطلاب ويتغيبون عن الدروس، أي. نقص المعرفة. ويتم استبدال الأبواب الخشبية القديمة في بعض المدارس بأبواب معزولة من البلاستيك والمعدن.
في المدارس التي يتم فيها تركيب أجهزة قياس، تتم مراقبة استهلاك الطاقة باستمرار.
توفير الطاقة: استبدال المصابيح التقليدية بمصابيح موفرة للطاقة
تستهلك المصابيح الموفرة للطاقة طاقة كهربائية أقل بخمس مرات من مصابيح DRL وLON وDRV، دون فقدان نقل الضوء الثابت.
لا يلزم وجود معدات إضافية لتركيب مصباح موفر للطاقة. يحتوي المصباح النهائي على جميع المكونات الإلكترونية المدمجة فيه، بما في ذلك الصابورة.
يتميز CFL (مصباح الفلورسنت المدمج) بدرجة عالية من انتقال الضوء تصل إلى 87 Ra، وهو ما يتوافق مع المعايير المطبقة في الاتحاد الروسي. يبلغ تردد الوميض للمصباح الموفر للطاقة حوالي 20000 هرتز. يوصى باستخدام هذه المصابيح في المستشفيات والمؤسسات التعليمية والمصانع الصناعية والتصنيعية.
جزء كبير من تكاليف المنظمة في مجال الإسكان والخدمات المجتمعية هو تكاليف الكهرباء.
غالبًا ما لا يفي مستوى وجودة كفاءة استخدام الطاقة في الإضاءة داخل المبنى والمناطق المحيطة بالمتطلبات الحديثة.
إن استبدال المصابيح ذات الكفاءة غير الكافية، بما في ذلك المصابيح المتوهجة، في أنظمة الإضاءة المدرسية سيجعل من الممكن تحقيق إمكانية توفير الطاقة.
الأنشطة التي تهدف إلى توفير الطاقة في المدرسة في نظام إمدادات الطاقة والإضاءة الداخلية والخارجية:
استبدال مصادر الإضاءة غير الفعالة لإضاءة المناطق والمباني المجاورة بأخرى موفرة للطاقة؛
تجهيز المبنى بأجهزة القياس.
استخدام المعدات الحديثة الموفرة للطاقة؛
تركيب أنظمة التحكم والتنظيم الآلي لتشغيل المعدات.
التدابير في مجال توفير الطاقة في إمدادات المياه:
إدخال عدادات المياه.
التثبيت في المستقبل لخلاط مع خلية ضوئية، لأن لا يقتصر توفير الطاقة على توفير الحرارة فحسب، بل يعني أيضًا توفير المياه، التي يتطلب توصيلها الكثير من الكهرباء (ما يصل إلى 70٪ من التكلفة). يتطلب غسل يديك باستخدام صنبور لا يعمل باللمس لترًا واحدًا من الماء، بدلاً من 6 لترات المطلوبة للصنبور التقليدي.
توفير الحرارة
إحدى التقنيات الرئيسية لتحسين مدفوعات توفير الحرارة هي تركيب وحدات قياس الطاقة (عدادات الحرارة) باستخدام أنظمة التحكم الآلي. في المدارس، يتم تثبيت الموجات فوق الصوتية SPT 943، على سبيل المثال، مع جهاز أوتوماتيكي، في وحدات التحكم. مقياس الحرارة مسؤول ليس فقط عن حساب الحرارة المستلمة والمبرد، ولكن أيضًا عن تسجيل وضع استهلاك الحرارة. وهذا ممكن بفضل توفر أرشيف متوسط القيم اليومية، ومتوسط القيم بالساعة لاستهلاك الطاقة الحرارية، ودرجات حرارة الماء الراجعة والأمامية، وسائل التبريد. يتيح تثبيت هذه المعلمات لموردي ومشتركي الطاقة الحرارية التحكم في خصائص سائل التبريد ومدى امتثالها للقيم التعاقدية.
حتى الماء الساخن وقياس الحرارة المنظم جيدًا لا يستغل بشكل كامل إمكانية تقليل تكاليف استهلاك الحرارة. الحقيقة هي أن الناس يتواجدون في المدرسة فقط خلال ساعات العمل. في هذا الوقت يكون وضع التسخين العادي ضروريًا. بقية الوقت (عطلة نهاية الأسبوع، الليل) ليس من الضروري الحفاظ على درجة حرارة الغرفة عند حوالي 18-20 درجة، 10-14 كافية، مما سيساعد بشكل كبير في توفير الحرارة وتقليل التكاليف. لكن في أيام الشتاء الباردة، يبرد المبنى بسرعة كبيرة ويسخن بشكل أبطأ، لذا فإن خفض درجة الحرارة ليلاً ليس عقلانيًا دائمًا. ولكن من الممكن تحقيق وفورات في الطاقة بنسبة 10-22٪ في المدرسة، على سبيل المثال، في غير موسمها (نهاية وبداية موسم التدفئة).
الاستنتاجات
تعد المدرسة إحدى الأدوات الرئيسية لغرس موقف مقتصد تجاه الإمدادات بين جيل الشباب، كما أن معالجة مسألة كفاءة الطاقة في المدارس لها أهمية كبيرة.
نرى أنه بدون تركيب أجهزة القياس، من المستحيل استخدام تدابير توفير الحرارة بشكل فعال. مهما كانت التدابير المتخذة، بدون أجهزة القياس، ستستمر منظمة إمدادات الطاقة في تقديم نفس الفواتير للدفع، أي. "بالحساب". ومع تركيب عدادات الحرارة في المدارس، لوحظ توفير مالي بنسبة 30%. ومن الضروري أيضًا استبدال عدادات الكهرباء والمياه.
من المهم مراعاة تدابير توفير الطاقة التالية في المدرسة:
نظام لتتبع استهلاك موارد الطاقة وتحسين توازن الطاقة؛
تنظيم المراقبة والمحاسبة بشأن الاستخدام الرشيد لموارد الطاقة والحد منها وترشيدها؛
تنظيم مسوحات الطاقة لتحديد الاستخدام غير الرشيد لموارد الطاقة؛
تطوير وتنفيذ حملات توفير الطاقة في المدرسة.
ويجب أن نتذكر: من الأفضل توفير وحدة واحدة من الطاقة بدلاً من إنشاء وحدة جديدة. من خلال الحفاظ على الطاقة في المنزل أو في المدرسة، فإننا نقلل من فقدان الطاقة أثناء النقل والإنتاج.
وبالتالي، ليس فقط المدرسة، ولكن أيضًا كل مؤسسة تعليمية يمكنها تقليل تكاليف الطاقة بشكل كبير، ويمكن للطلاب المشاركة شخصيًا في برنامج توفير الطاقة، مما سيجعل من الممكن تكوين فكرة في أذهانهم حول أهمية عملية توفير الطاقة.
